감각 및 지각운동의 발달 II 강의 4.

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1 감각 및 지각운동의 발달 II 강의 4

2 지각운동발달 지각운동발달의 개념 감각별 발달 신라대 체육학부 이범진, Ph.D.

3 지각운동발달의 개념 - 지각 지각의 발생경로 뇌에 전달된 정보를 통합하고 해석하는 과정 자극 감각기관 구심성 신경계 흥분
중추신경계 지각 뇌에 전달된 정보를 통합하고 해석하는 과정 같은 정보가 같은 감각 기관을 통해 들어오더라도 다르게 인지될 수 있음 자극에 대응하는 차별 반응의 일종으로 무엇을 인지하는지를 의미 중추신경계: central nervous system(CNS)는 입력된 감각을 분석-종합하고, 과거의 경험, 반사, 현재의 조건 등을 감안하여 운동 출력을 지시하는 신경계의 명령기관이다. 말초신경계: peripheral nervous system (PNS)는 중추신경계의 외부에 위치하며, 주로 신경 nerves으로 구성되어 중추신경계와 신체 각 부위 사이에 정보를 전달하는 역할을 한다. 감각수용기로부터 중추신경계로 정보를 입력하는 계통을 감각 또는 구심성 신경계 sensory or afferent division라하며, 중추신경계에서부터 작용기로 정보를 출력하는 계통을 운동 또는 원심성 신경계 motor or efferent division라 부른다. 지각의 발생경로 신라대 체육학부 이범진, Ph.D.

4 지각(계속)

5 지각운동발달의 개념 - 지각운동 다양한 움직임과 관련된 정보를 통합 · 해석하고 그 움직임을 다시 제어하는 과정
중요 제한 요소 개인 환경 과제 정보처리적 접근 개인 유기체적 제한 요소 강조 생태학적 접근 지각 체계와 환경의 상호작용 강조 신라대 체육학부 이범진, Ph.D.

6 초기(영·유아)의 지각운동발달 특성 개선방향 성인에 비해 제한된 지각 능력 보유 지각 운동 과제 수행에 어려움
다양한 지각 경험을 위해 다양한 경험 유도 많은 운동과 지각 학습으로 다양한 움직임 상황에 유연하게 대처할 수 있는 능력 배양 신라대 체육학부 이범진, Ph.D.

7 감각별 발달 시 지각의 발달 운동 지각의 지각-동작 연합의 발달 청각 지각의 지각 통합 촉각 지각의
신라대 체육학부 이범진, Ph.D.

8 시 지각의 발달: 공간 지각 3차원 공간에서의 움직임과 관련된 지각 능력 시 지각에 의한 공간 지각의 발달
상하 ·좌우 ·전후의 공간관계 물체조작 및 이동능력과 관련 시 지각에 의한 공간 지각의 발달 망막불일치에 의한 깊이와 거리에 관한 정보 지각 신라대 체육학부 이범진, Ph.D.

9 망막 불일치

10 시 지각의 발달: 연령에 따른 형태 및 공간 지각 연령 형태 지각 공간 지각 생후~1개월 시각적 자극 탐색 복잡한 자극 선호
어느 정도의 크기 항상성 거대한 대상에 반응 운동에 의해 깊이 지각 2~4개월 목표 자극의 경계선 탐지 전체 자극의 시각적 탐색 자신의 움직임에 의한 형태 지각 약간의 주관적 윤곽 탐지 엄마 얼굴 인식 시각 절벽에서 깊이 단서 탐지 양안 깊이 단서에 민감 5~8개월 고정된 대상 형태 지각 미묘한 주관적 윤곽 탐지 크기 항상성 향상 회화적(단안의) 깊이 단서 민감 절벽을 두려워함 9~12개월 제한된 정보로부터 형태 지각 타인의 얼굴 표정 해석 공간 지각의 모든 측면이 더욱 세련되어 짐

11 시 지각의 발달: 깊이 지각 중요성 역학적 원리 시각절벽(visual cliff) 실험 숙련된 운동수행에 필수
망막 불일치에 의한 불균형적 안구의 상을 비교 및 융합 깊이 판단에 필요한 구체적 단서 확보 깊이 지각 시각절벽(visual cliff) 실험 생후 6개월 영아 대상(Gibson & Walk, 1960; Campos et al., 1992) 기기(crawl) 능력 = 깊이 지각 10~65세 이상 노인 대상(Yetka et al., 1989) 깊이 지각 능력과 연령의 증가에는 관련성 없음

12 시각절벽

13 시 지각의 발달: 시각장(field of vision)
정의: 안구를 고정한 상태에서 주변 환경을 볼 수 있는 정도 종류 측면 주변시 정면으로부터 약 90° (좌우로 180°) 수직 주변시 위 47° 아래 65° 신라대 체육학부 이범진, Ph.D.

14 시각장 - 연구결과 2개월 미만 영아 – 15~25° 이내(Macfarlane et al., 1976)
Davids(1987)의 주변시 처리 능력 연구 아동(9, 12, 15세) vs. 성인 이중과제(공 잡기) - 아동 < 성인(단일과제 시, 차이 없음) Graybiel et al. (1955) 우수선수의 주변시 제거 시, 운동 수행 능력 저하 특히 빠른 속도를 요구하는 종목 상대방을 속이는 동작 볼을 패스할 때 신라대 체육학부 이범진, Ph.D.

15 Hobson and Henderson (1941)
효율적인 패스의 농구팀은 그렇지 않은 팀에 비해 약 15° 더 넓은 시각장 보유 가장 우수한 슈터 2명은 다른 선수보다 약 10 ° 더 넓은 수직 시각장 보유 Williams (1990) 연령의 증가와 함께 35세에 최대 능력(이후 60세까지 지속적으로 감소)

16 시 지각의 발달: 목표물 지각 정의: 물체를 지각하고 그 물체와 여타 물체 간의 관련성을 알아내는 능력 중요 요인
목표물의 모양, 크기, 움직임 물체에 대한 깊이와 움직임 지각 능력 중요 신라대 체육학부 이범진, Ph.D.

17 시 지각의 발달: 움직임 지각 정의: 움직이는 물체를 탐지, 추적, 포착하는 능력 동적인 상황에서 보다 많은 명령 시스템 요구
정의: 움직이는 물체를 탐지, 추적, 포착하는 능력 동적인 상황에서 보다 많은 명령 시스템 요구 눈 움직임 발달의 중요성 saccadic eye movement (Haith et al., 1993) 고정된 한 지점에서 다른 지점으로 재빨리 움직여 나가는 독특한 눈의 움직임 영아 < 성인 신생아 – 한 지점을 두 눈으로 집중하는 것에 어려움 생후 2일 – 느리게 움직이는 물체 추적 시작 생후 4개월 – 느린 움직임의 물체 이동 경로 예측, 추적 가능 신라대 체육학부 이범진, Ph.D.

18 시 지각의 발달: 타이밍 일치 타이밍 능력은 연령의 증가에 따라 향상
타이밍 일치 능력은 시각이 중요한 역할을 하는 스포츠 기술 활동에서 사용 축구의 공 잡기, 야구의 포구 동작 등 중요한 요인 움직이는 피사체의 상대적 방향 (Fischman et al., 1992; Keogh & Sugden, 1985) 날아가는 물체를 공중에서 잡기 능력은 성인 초기까지 증가 일치 타이밍의 정확성은 속도가 증가함에 따라 감소 타이밍 일치 과제의 숙련성 10대 초기에 완성 경험 요인 vs. 연령 요인 신라대 체육학부 이범진, Ph.D.

19 시 지각의 발달: 시각-운동 협응 정의: 신체의 운동과 시각 능력을 협응시킬 수 있는 능력 발달 방향성
눈과 손, 눈과 발의 움직임을 통합하는 협응과 제어를 위해 시각과 운동감각이 적절히 결합 발달 방향성 근위 -> 원위 머리 -> 발 대근 -> 소근 연령에 따른 눈-손 협응 변화 생후 6개월 - 물체를 잡는 동작 생후 7개월 – 성인의 잡는 동작과 유사 생후 14개월 – 성인의 뻗기 및 잡기 형태의 유사 신라대 체육학부 이범진, Ph.D.

20 연령에 따른 시각-운동 협응 형태 3세 4세 5세 6세 7세 8세 직접적인 시각 반응에 손을 사용
시각적 조작: 손의 지지가 필요하지 않음 수직과 수평 개념 이해 과제 흉내를 보다 쉽게 함 크레용보다는 연필 선호 다이아몬드 모양을 모사 기술적인 조작 깊이 지각에 의한 발견 활동 사각형과 삼각형 모사 그림 그리기 능력 향상 글자와 숫자를 동일한 크기로 작성 가능 필기체 가능 선을 보다 잘 조절하여 긋게 됨 신발끈 묶기 세밀한 손가락 조절 능력 증가 보다 정확하게 인물 묘사 글자를 균일하게 정렬 원과 십자가 모양 모사 큰 버튼 누르기 선과 선 사이에 색깔을 입힘 작은 블록 쌓기 말초 중심으로부터 움직임 지향 보다 정확한 자르기 동작 필기구를 다룸 인지적 그림을 그리기 시작 인지적 사물을 그림 구슬을 뀀 가위로 종이 자르기

21 운동지각의 발달 운동감각적 예민성 운동감각적 기억 주요 요인
위치, 거리, 무게, 힘, 속도, 가속도 등의 차이를 내적 수용기 측면에서 탐지할 수 있는 능력 운동감각적 기억 운동 재생 능력 주요 요인 신체 인식 공간 인식 리듬감 인식 운동감각적 예민성의 예제: 두 눈을 가린채 양 손에 무게가 거의 같은 물체를 올려놓고 무게의 차이를 알아 냄 두 손 가운데 어떤 손이 더 높게 위치하고 있는지의 정도를 알아 내는 것 운동감각적 기억의 예제: 눈을 감은 상태에서 일정한 무게의 물체를 한 손에 들고 일정한 속도로 일정한 범위를 움직이게 한 후 다시 같은 동작을 반복하도록 하는 것 신체 인식 – 자신의 신체에 대한 인식(신체개념, 신체지식, 신체도식) 공간 인식 – 공간 자체에 대한 인식 + 물체 인식 리듬감 인식 – 공간-시간에 대한 일치 타이밍 신라대 체육학부 이범진, Ph.D.

22 청각 지각의 발달 신생아 - 청각 기능의 완성 생후 4개월 이후 생후 6개월 생후 12개월 10대 초 청각 지각 능력의 손실
청각 신호에 반응 음의 차이 구분(음의 고저에 따라 다른 반응) 점차 소리의 길이 구별 생후 4개월 이후 소리 나는 방향으로 머리를 돌리는 움직임을 통한 소리 자극 탐색 생후 6개월 성인과 거의 유사한 소리 자극 반응 능력 생후 12개월 일정한 거리에 따른 소리 자극의 거리 인지 10대 초 아주 미세한 소리 판별 청각 지각 능력의 손실 30대 중반부터 80대까지 지속 원인 – 청각신경세포의 경화 40대 – 높은 주파수의 소리 여성 > 남성 (Why?) 소리의 길이 구별 – 언어 습득 측면에서 매우 중요한 구별 능력 여성이 높은 주파수의 소리를 더 잘 듣는 이유 – 남성이 여성보다 환경적 소음 스트레스에 더 많이 노출되기 때문. 신라대 체육학부 이범진, Ph.D.

23 촉각 지각의 발달 바빈스키 반사 정의: 피부에 접촉하는 감각 정보를 탐지, 해석하는 능력(통증, 빛, 온도 차이 등 지각)
촉각 지각관련 첫 번째 운동행동 반사적 행동 (바빈스키 반사) 1896년 프랑스의 의사 J.F.F.바빈스키에 의하여 보고된 병적 반사이다. 발바닥의 바깥쪽을 바늘이나 해머자루 등으로, 발꿈치에서 발가락쪽 방향으로 문지르면 엄지발가락이 등쪽으로 굽고 다른 발가락은 부챗살처럼 펼쳐지는 현상(funning sign)을 말한다. 이 현상은 병적 반사 중 가장 기본적 반사로서 추체로(錐體路)장애가 있을 때 나타낸다. 추체로는 대뇌피질에서 시작되는 운동의지를 신속하게 전신근육에 전달하는 중요한 기능을 가지는 피질척수로이다. 뇌종양 ·뇌졸중 ·척수염 등에서 볼 수 있는데, 엄지발가락이 발등쪽으로 굽는 병적 현상(flexor plantar response)에 대하여 정상인은 엄지발가락이 발바닥쪽으로 굽는 현상(extensor plantar response)이 나타난다. 신경발육이 미숙한 3~4개월의 젖먹이 때에는 이 현상이 생리적으로 인정되므로 주의를 해야 하며, 보통 1세 정도가 되면 이 검사를 할 수 있다. 바빈스키 반사 신라대 체육학부 이범진, Ph.D.

24 촉각 지각의 발달(계속) 운동감각계와 밀접한 관계 - 공간 정향에 관련된 필수적인 정보 제공
체조 평균대 – 발바닥을 통해 전달되는 정보로 균형 맹인 – 행동 결정을 촉각 정보에 의존 촉각 정보 전달을 위한 다양한 신경수용기 기능 온도, 통증, 압력과 떨림 감지 등 연령증가에 따른 촉각의 예민함 개인과 신체부위에 따른 개인차 상지 보다 하지의 촉각 예민성이 더 저하 신라대 체육학부 이범진, Ph.D.

25 지각 통합(감각내 + 감각간 발달) 감각내 발달(intrasensory development)
개개의 감각 체계 내에서 발달적 특성과 향상을 살펴봄 감각간 발달(intersensory development) 지각 운동 과정은 동시에 두 가지 이상의 감각 기관이 사용됨 영유아기의 다양한 지각 경험이 유아의 지각 통합 형성 시각·촉각 지각 통합(Bower et al., 1970) - 유아의 비눗방울 관련 연구 운동상황에서의 지각 통합 – 야구에서의 타격(시각 + 운동감각 + 촉각 등의 상호작용) 비눗방울 연구 – 유아에게 비눗방울 환영이 보이는 특수안경을 착용. 신라대 체육학부 이범진, Ph.D.

26 지각통합: 시각-운동감각 통합 영아기부터 나타나는 통합적 특성 시각-청각 통합 능력보다 앞서 세련되는 경향 약 11세까지 증가
영아 – 생후 2~3주부터 성인의 입과 혀의 움직임 흉내(Meltzoff & Moore, 1977) 신라대 체육학부 이범진, Ph.D.

27 지각통합: 시각-청각 통합 신생아~생후 4개월 경 – 시각 및 청각 사이의 감각 통합에 대한 지각
소리 나는 쪽으로 눈을 돌림(Clifton et al., 1981) 소리 나는 쪽으로 자발적으로 머리를 돌림 생후 7개월 – 화난 목소리와 즐거운 목소리에 해당하는 얼굴 모양과 연관(Soken & Rick, 1992) 생후 9~13개월 – 실선과 점선의 차이를 청각적 신호의 지속성과 끊김을 통합하여 지각(Wagner et al., 1981) 12세까지 지속적으로 향상 신라대 체육학부 이범진, Ph.D.

28 지각통합: 청각-운동감각 통합 제한적 연구결과 Temple et al.(1979); Williams et al.(1978)
주로 사물의 모양이나 이름을 말하면 여러 물체들을 만져보고 해당 물체를 선택하는 방식의 연구 Temple et al.(1979); Williams et al.(1978) 연령이 증가함에 따라 해당 물체를 선택하는 정확성이 높아짐 신라대 체육학부 이범진, Ph.D.

29 지각-동작 연합의 발달 지각-동작 연합(perception-action coupling)
환경과 운동 동적 요소 간의 관계를 지각하게 되면서 지각이 동작을 이끌어 내게 되는 과정 영유아가 목표물을 향해 팔을 뻗고, 잡는 과정에서 물체의 크기와 손의 크기 등이 잡는 동작에 영향을 미침 신라대 체육학부 이범진, Ph.D.

30 지각-동작 연합의 발달: 자세제어와 균형 유지
지각-동작 연합의 발달: 자세제어와 균형 유지 인체가 다양한 환경적 조건과 상호 작용하는 생태계로서 보여 주게 되는 가장 대표적인 지각-동작 감각 기관의 역할(Horak & McPherson, 1995) 시각 – 주위 환경에서의 신체 정향 운동감각 – 사지의 상대적 움직임 감지 안뜰기관 – 머리의 위치와 움직임 감지 청각 – 균형 유지 관련 연구 결과 생후 12개월 전후 – 매우 극적으로 발전 영아는 연령이 증가함에 따라 시각적 정보에 의한 균형 유지보다는 운동감각적 정보에 의한 균형 유지를 하게 됨 신라대 체육학부 이범진, Ph.D.