양극 지방 사회 1학년 2학기 7. 아메리카 및 오세아니아의 생활 >

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1 양극 지방 사회 1학년 2학기 7. 아메리카 및 오세아니아의 생활 >
3. 발전의 가능성이 큰 오세아니아와 극 지방 (11/11) 양극 지방

2 수업계획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 참고자료 단원지도계획 6. 참고사이트 7. 제작자

3 차례 도 입 생각열기 학습목표 북극과 남극의 위치 학습활동1 항공 교통의 요지 - 북극 학습활동2 주인 없는 땅? - 남극
학습활동3 개별 학습 과제 1 (사회 용어 사전 만들기) 학습활동4 우리나라의 극지 연구, 개별 학습 과제 2 학습활동5 정리 학습지 평가 형성평가지 차시예고 역사와 과거 대기 대기

4 생각열기 남극 탐험의 라이벌이자 동지 스콧 아문센 많은 사람의 희생으로 알려진 극 지방에는 무엇이 있었을까?

5 학습목표 이번 시간에 공부할 내용을 알아 볼까요? 1. 양극 지방의 중요성을 말할 수 있다.
2. 양극 지방에 진출해 있는 우리 나라의 활동을 설명할 수 있다.

6 북극과 남극의 위치 북극-북위 66.33도 이북 지역 남극-남위 60도 이남 지역

7 항공교통의 요지 - 북극 사모예드족 대권 항로 군사 기지 자원 개발 북극해를 중심 한대 기후, 툰드라 이누이트족 라프족

8 주인은 없다 ? - 남극 퀴즈 - 남극에 도전한다. 빙하가 덮힌 대륙 지하 자원 풍부 수산 자원 풍부 (고래, 크릴새우)
남극 조약 퀴즈 - 남극에 도전한다.

9 개별 학습 과제 1 사회 용어 사전 만들기 대권 항로 남극 조약

10 우리 나라의 극지 연구 다산 과학 기지 세종 과학 기지

11 개별 학습 과제 2 대한 민국 극지 연구 사이트 (http://sejong.kordi.re.kr/)를 방문해 봅시다.
극지 연구의 목적 조사하기 다산기지 또는 세종기지 소개하기 세종 기지 퀴즈 응모하기 세종 기지 대원들과 대화방 열기

12 정리 이번 시간에 학습한 내용을 학습지를 통해서 정리해 봅시다.

13 평가 이번 시간에 학습한 내용을 얼마나 알고 있나요? 형성평가를 통해 점검해 봅시다.

14 다음 시간에는 역사와 과거 학습주제 사회과 부도 준 비 물 ‘자신’의 역사 써 오기 과 제

15 참고사이트 1 2 http://www.kukminilbo.co.kr/event/serial/antarctic/
남극 기초 상식, 세계 기지, 화보집 1 북극과 남극의 자연환경 및 사진, 우리나라의 과학 기지 2

16 대기

17 북극(해) 북극은 유라시아대륙과 북아메리카 대륙으로 둘러싸인 넓은 바다 북극해
북극은 유라시아대륙과 북아메리카 대륙으로 둘러싸인 넓은 바다 북극해 유라시아와 아메리카 대륙, 그린란드, 아이슬란드 북부 일부가 포함

18 이누이트족 (에스키모족) 에스키모(eskimo)→ 날고기를 먹는 사람들
이누이트족 (에스키모족) 에스키모(eskimo)→ 날고기를 먹는 사람들 이누이트(innuit: 캐나다)→인간, 에스키모인이 스스로를 부르는 말 북극,캐나다․그린란드 및 시베리아의 북극해 연안 어로,수렵→생활의 변화

19 남극 (대륙) 남극은 바다로 둘러싸인 거대한 대륙 평균두께2,160m의 두꺼운 얼음 제 7대륙

20 퀴즈 - 남극에 도전한다. 세계에서 가장 추운 곳은 남극이다. 남극에도 원주민은 살고 있었다. 남극에는 냉장고가 필요 없다.
남극에도 봄날은 온다. 남극의 얼음은 해수(海水)이다. 칠레 남극에서 가장 가까운 나라는?

21 사회 용어 사전 만들기 1. 사회 용어를 검색한다. 2. 조사한 내용을 알기 쉽게 정리 한다.
3. 그림 • 사진 • 지도 자료를 첨부한다. 4. 모든 자료의 출처를 적도록 한다.

22 부산광역시교육청 지정 ICT활용 연구학교 제작자 강 정 숙 연락처 051-364-3014 학교명 용수중학교 교 장 남 영 호
2003 학년도 부산광역시교육청 지정 ICT활용 연구학교 제작자 강 정 숙 연락처 학교명 용수중학교 교 장 남 영 호 교 감 김 상 구