시와 노래 봄바람 / 별 (2) 시의 표현 애기똥풀 / 동해 바다

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1 시와 노래 봄바람 / 별 (2) 시의 표현 애기똥풀 / 동해 바다
1. 시로 표현하는 세상 시와 노래 봄바람 / 별 (2) 시의 표현 애기똥풀 / 동해 바다

2 단원 학습 내용 시와 노래 (2) 시의 표현 시에 드러난 운율 파악하기 시와 노랫말의 공통점 알기
운율이 잘 드러나도록 자신의 생각 표현하기 (2) 시의 표현 시어와 일상어의 차이 알기 시에 드러난 비유와 상징의 표현 이해하기 다양한 표현 방식으로 표현하기

3 (1) 시와 노래 시의 정의 시는 인간의 다양한 감정과 생각을 리듬감 있는 언어로 표현한 문학의 한 갈래. 시의 운율
시에서 느낄 수 있는 규칙적인 리듬. 이러한 리듬을 운율이라고 한다.

4 (1) 시와 노래 ·운율을 만드는 방법 같은 단어나 구절의 반복
해야 솟아라, 해야 솟아라, 말갛게 씻은 얼굴 고운 해야 솟아라 <박두진, ‘해’> ‘해야 솟아라’라는 구절을 반복하여 리듬을 살림. 같거나 비슷한 문장 구조의 반복 벚꽃 지는 걸 보니 / 푸른 솔이 좋아. 푸른 솔 좋아하다 보니 / 벚꽃마저 좋아 <김지하, ‘새봄’> ‘~보니, ~좋아＇라는 문장 구조를 반복하여 리듬을 살림.

5 (1) 시와 노래 ·운율을 만드는 방법 비슷한 글자 수의 반복 오백 년 도읍지를 필마로 돌아드니 <길재의 시조>
3·4조나 4·4조의 글자 수를 반복하여 리듬을 살림. 같은 위치에 같은 소리의 반복 아기가 잠드는 걸 / 보고 가려고 // 아빠는 머리맡에 / 앉아 계시고, 아빠가 가시는 걸 / 보고 자려고 // 아기는 말똥말똥 / 잠을 안 자고. <윤석중, ‘먼 길’> 행의 첫머리에는 ‘아’를, 행의 끝에는 ‘고’를 반복하여 리듬을 살림.

6 (1) 시와 노래 ·운율을 만드는 방법 한 행에서 일정한 소리의 마디를 반복 돌담에 속삭이는 햇발같이
풀 아래 웃음 짓는 샘물같이 <김영랑, ‘돌담에 속삭이는 햇발’> 한 행이 세 부분으로 끊어지며 리듬을 살림.

7 (1) 시와 노래 시적 허용 말하는 이의 정서나 분위기를 잘 드러내거나 운율을 맞추기 위해서, 또는 특별한 효과를 강조하기 위해 문법적 질서에서 벗어난 표현을 사용하는 것.

8 (1) 시와 노래 봄 바람 갈래 자유시, 서정시 제재 봄바람 주제 봄바람이 가져다주는 봄소식 성격 서정적, 낭만적 특징
자유시, 서정시 제재 봄바람 주제 봄바람이 가져다주는 봄소식 성격 서정적, 낭만적 특징 ① 의태어 사용 ② 각 연이 2음보의 규칙성을 지님. 각 행은 4.3또는 4.4로 반복되어 나타남.

9 (1) 시와 노래 별 갈래 정형시, 시조 제재 주제 홀로 별들을 바라보다 별들과 동화되는 마음 성격 낭만적, 관조적 특징
정형시, 시조 제재 주제 홀로 별들을 바라보다 별들과 동화되는 마음 성격 낭만적, 관조적 특징 ① 현대 시조 ② 친숙한 대상을 소재로 하였고, 어렵지 않은 시어를 사용함.

10 (2) 시의 표현 시어와 일상어 비유 -일상어: 일상생활에서 정보나 의사를 주고받기 위해 사용되는 말.
-시어: 시인이 시 속에서 일상어에 함축적인 의미를 더하여 생각이나 느낌을 표현한 말. 비유 어떤 대상(원관념)을 그것과 유사성이 있는 다른 대상(보조 관념)에 빗대어 표현하는 것. -직유법: ‘~듯이’, ‘~같이’, ‘~처럼’등을 사용하여 원관념을 보조 관념에 직접 연결하는 방법. -은유법: 원관념과 보조 관념을 동일한 것으로 보고 ‘A는 B이다’의 형태로 표현하는 방법. -의인법: 인간이 아닌 사물이나 관념에 인격을 부여해서 인간적인 요소를 지니게 하는 방법.

11 (2) 시의 표현 상징 표현하고자 하는 추상적인 대상(원관념)을 구체적인 대상(보조 관념)으로 대신하여 표현하는 것.
-원관념이 드러나지 않은 채 보조 관념만으로 진술됨. 예) ‘동해바다’에서 ‘동해’가 상징하는 것: 모든 것을 포용하고 너그러운 인격을 갖춘 존재 -상징의 종류: 원형적 상징 / 관습적 상징 / 개인적 상징

12 (2) 시의 표현 애기똥풀 갈래 자유시, 서정시 제재 주제 작고 보잘것없는 것들에 대해서도 따뜻한 사랑과 관심을 쏟자. 성격
자유시, 서정시 제재 주제 작고 보잘것없는 것들에 대해서도 따뜻한 사랑과 관심을 쏟자. 성격 반성적, 교훈적 특징 ① 애기똥풀을 의인화하여 표현함. ② 쉬운 시어를 사용하여 주제를 드러냄. ③ 일상에서 흔히 볼 수 있는 소재에 새로운 의미를 부여함.

13 (2) 시의 표현 동해 바다 갈래 자유시, 서정시 제재 바다 주제 다른 사람에게 너그럽게 대하는 자세가 필요함. 성격
자유시, 서정시 제재 바다 주제 다른 사람에게 너그럽게 대하는 자세가 필요함. 성격 교훈적 , 반성적 특징 ① 일상적 언어를 사용하면서도 함축적이고 상징적 시어가 많이 쓰임. ② 의인법, 직유법이 여러 곳에 쓰임. ③ 상징적 의미를 지닌 소재가 많이 등장함.

14 끝.