5장 기 억.

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1 5장 기 억

2 5장 기억 1. 기억의 일반적 특징

3 기억을 수동적인 복사물이 아니라 능동적인 처리결 과로 봄
정보처리 관점 - 부호화, 파지, 인출 단계의 세 단계를 거쳐 회상하거나 재인 - 지속시간에 따라 감각저장, 단기기억, 장기기억으로 구 분 기억을 수동적인 복사물이 아니라 능동적인 처리결 과로 봄 기억과정을 어떻게 연구할 수 있을까?실험 연구, 뇌 손상을 받은 사람들의 기억장애, 뇌영상 기법

4 5장 기억 2. 기억과정

5 기억의 다단계 모형: Atkinson & Shiffrin(1968)
단기기억(STM) 일시적 작업기억 감각저장 시각 청각 촉각 장기기억 (LTM) 연속적 기억 저장 외부자극 통제과정 되뇌기 인출전략 반응

6 감각저장 : 짧은 시간 동안 감각기관에 주어진 그대로 저장해 두는 단계 - 스펄링이 시각 자극을 사용한 실험 연구 를 통해 존재 증명 - 청각에도 감각저장이 있다는 것을 확인 - 시각 감각저장을 iconic memory, 청각 감각저장을 echoic memory라고 명명 (나이서)

7 1) 단기기억 부호화와 파지 - 지속시간이 짧음 : 기억항목 제시 후 숫자빼기 과제 제시 숫자빼기 과제 시간을 달리하여 단기
기억 지속시간 측정 삽입과제 시간이 길수록 기억항목 감소 - 용량 제한 : 약 7개의 숫자(낱자)를 회상 단기기억의 용량 제한 극복 : 청킹 Chunking 청킹 : 큰 단위로 부호화 (약 7개의 단어 회상 가능) 청킹: 항목들을 친숙하고 의미있는 단위로 조직하는 것

8 (2) 인출 스턴버그의 기억탐사실험 : 기억항목이 많을수록 판단에 걸린 시간 길어짐 → 한번에 하나씩 인출하는 계열처리 단기기억의 정보 망각 : 다른 정보에 의해 대체됨 다른 정보의 간섭으로 인출 실패가 일어나는 경 우도 있음

9 부호화실패에 의한 망각 인출실패로 인한 망각

10 (3) 작업기억 저장보다는 주어진 정보를 처리한다는 측면 강조 배들리, 작업기억 모형의 세 요소 - 중앙집행기 : 정보의 통합이나 주의 배분 - 음운루프 : 언어정보의 일시적 저장소 - 시공간잡기장 : 시공간정보의 일시적 저장소 -후에 episodic buffer 추가

11 2) 장기기억 (1) 부호화와 파지 앳킨스와 쉬프린 : 단기기억에 있는 정보가 되뇌기를 통해 장기기억으로 부호화 크레이크와 로카르트 : 의미적인 판단을 하는 깊이 처리를 하게 되면 기억이 잘 됨 (처리깊이이론) 정교화와 조직화가 기억에 도움이 됨 지속시간과 용량 제한이 거의 없음

12 (2) 조직화와 인출 장기기억에서 인출의 성공 여부는 기억이 효율적으로 조직화되었느냐, 효율적인 인출 단서가 사용되었느냐에 달려 있음 활성화 확산 : 조직화된 기억 중 어떤 정보가 활성화되면 그것과 연관된 정보가 관련된 정도에 따라 차등적 활성화 됨

13 (3) 인출단서와 인출실패 빨리 인출되는 경우(자동적 인출, 병렬처리) 쇠잔 이론 : 시간이 지나면 기억 흔적이 약해져서 실패
일반적으로 인출실패는 장기기억의 정보에 접속하지 못해서 인출단서: 점화(priming), 맥락효과(부호화 특수성원리), 정서(기분상태) 접속이 안 되는 이유 1.다른 정보의 인출 간섭 순행간섭 proactive interference : 이전 정보가 방해 역행간섭 retroactive interference: 나중 정보가 방해 2.부적절한 인출단서(상태의존적 기억으로 인출단서의 중요성 입증) 점화: 최근 어떤 자극에 노출된 결과로 어떤 단어나 대상 등의 자극이 더 잘 생각나게 만드는 능력 인출단서: 저장된 정보를 연합하고 마음 속에 있는 정보를 가져오도록 도와주는 외적 정보 부호화 특수성 원리: 정보가 초기에 부호호더ㅣ었던 구체적인 방법을 회복시킬 때, 재인단서가 효과적인 단서로 기능한다 상태의존 인출: 부호화하고 인출하는 동안 같은 상태일 때 정보를 더 잘 회상함

14 점화 효과와 비점화효과 A와 C는 비점화과제에서의 활성화를 보여준다. B와 D는 동일한 형태의 점화과제 수행 시 뇌 영역의 활성화의 감소를 보여준다. 즉 점화는 암묵기억의 예라는 것을 시사한다.

15 맥락이 기억에 미치는 효과: 부호화특수성원리

16 역행간섭

17 망각 forgetting 잊지 못 하는 괴로움: A. J의 사례 망각의 원인 - 부호화 실패
- 저장 소멸(망각곡선은 물리적 기억흔적의 점진적 쇠퇴) - 인출 실패 - 간섭(역행간섭, 순행간섭) - 동기화된 망각: 억압 repression

18 (4) 도식과 기억 우리가 회상해 내는 것은 여러 가지 정보를 종합해서 구성한 것, 즉 인출된 기억은 재구성된 기억임 사람들은 새로운 사건이나 대상을 부호화하거나 회상할 때 자기의 도식에 맞게 내용을 왜곡할 수 있음 도식 : 통합된 전체 기억 표상 로프터스의 달리는 차의 속도 추정 연구 : 사건 후 다른 사람이 던진 질문과 같은 정보에 의해 기억이 왜곡될 수 있음 시사(오정보 효과) 증인(목격자) 증언의 신빙성에 의문

19 기억구성-오정보효과(Loftus, 1979)

20 기억 구성- 상상의 효과 상상 인플레이션 Imagination inflation
존재하지도 않은 행위와 사건들을 게속해서 상상하게 되면 잘못된 기억을 만들어낼 수 있다. 시각화된 이미지를 지각함으로써 실제로 유사한 뇌영역의 활성화가 일어나기 때문.

21 3) 단기기억과 장기기억이 다르다는 증거 계열위치효과 : 자유회상과제 수행 시 목록 앞과 마지막 단어만 잘 기억
- 초두효과: 목록의 앞부분 단어 잘 기억. 장기기억에 부호화 - 최신효과: 목록의 마지막 부분 단어 잘 기억. 단기기억에 있는 내용이어서 회상 잘 됨 단어제시 시간을 짧게 하면 최신효과만, 삽입과제를 제시하면 초두효과만 나타남 기억상실증 환자의 선별적인 기억장애 현상(순행성, 역행성)

22 계열위치효과 즉시회상: 마지막 위치에 있는 항목을 잘 회상(최신효과: 신근성효과)
나중회상: 첫번째 위치에 있는 몇 항목들을 가장 잘 회상(초두효과)

23 5장 기억 3. 장기기억은 몇 가지로 나눌 수 있을까

24 기억하고 있다는 것을 자각하고 있는가에 따라 외현 기억 : 자각할 수 있는 기억 암묵 기억 : 자각하지 못하는 기억 외현 기억은 의미 기억과 일화 기억으로 구분 - 의미 기억 : 언제 어디서 학습했는지가 이후 인출하는 데 관련 없음 - 일화 기억 : 정보를 획득한 시간적 공간적 정보가 인출에 관련 있음 암묵기억은 반복 점화, 절차 기술, 조건형성, 습관화 등이 포함

25 기억의 종류 장기 기억 외현기억 의미기억 일화기억 암묵기억 절차기억 점화 단어완성과제로 측정 회상, 재인과제로 측정
의식적 기억동반 의미기억 사실, 일반지식 일화기억 사적, 경험사건 암묵기억 의식적 회상 없음 절차기억 운동 및 인지기술 점화 대상, 단어에 의한 증가된 확인 단어완성과제로 측정 회상, 재인과제로 측정 기억의 자각 여부에 따라 서술기억(기억의 언어화 여부)

26 기억 저장의 생물학적 기초 해마 옆의 편도체는 정서사건의 기억에 강한 영향을 미친다.
사실, 일화에 대한 외현기억들은 해마에서 처리되어 다른 뇌영역으로 넘어가 저장된다. 서파 수면시 활성화되며 수면은 기억의 공고화(consolidation)를 돕는다 소뇌는 고전적 조건형성에 의해 생성된 암묵기억의 형성과 저장에 중요한 역할을 한다

27 시큼한 꿀 실 건초더미 사탕 소다 핀 고통 설탕 초콜릿 눈 상처 쓴 심장 바느질 주입 좋은 케이크 날카로운 주사기 이빨 타르트 옷 요점 멋진 파이 찌르기

28 5장 기억 4. 일상생활에서 볼 수 있는 재미있는 기억현상들

29 1) 일상 기억의 일곱 가지 특징-기억의 7대 죄악(D. Schacter)
일시성의 오류 transience 건망증 absent-mindness 차단 현상 blocking 오귀인의 오류 memory misattribution 피암시성 suggestibility 기억 편향 bias 지속성 persistence

30 2) 몇 가지 특징적인 기억 (1) 섬광기억 오랜 시간이 지나도 생생하게 기억하는 경우
반복 인출의 결과일 뿐, 다른 기억과 질적으로 다르다는 근거 거의 없음 (2) 사진에 대한 기억 단어보다 사진을 더 잘 재인함 (졸업사진의 90%이상 재인) 정보가 많아 다양한 방식으로 부호화되거나 정교화 부호화되었을 가능성

31 (3) 자서전적 기억 10대 후반에서 20대 초반의 일을 많이 회상함 (회고 절정) 3세 이전 일은 거의 기억하지 못함 (4) 건망증과 미래 계획 기억 도식을 이용해서 부호화하기 때문에 많은 부분을 생략해서 부호화 부수적인 일에 주의를 기울이지 않아서 건망증 경험 미래 계획 기억에서 건망을 더 많이 보임

32 5장 기억 5. 기억을 잘하는 법

33 정교화와 조직화 : 관련된(특히 자기 삶의 경험과)정보와 연결
언어를 이용한 체제화 : 익숙한 노래를 이용하여 첫 글자를 외우는 방법, 운율을 이용해서 기억해야 하는 항목 조직화 심상을 이용한 체제화 : 장소법, 걸이 단어법, 핵 단어법 집중학습 대신 분산학습이 효과적 효과적인 인출 단서를 사용하는 훈련 과잉 학습, 간섭의 최소화, 자가테스트 등 SQ3R: survey, questions, read, rehearse, review

34 QUIZ 새로운 정보를 기억에 있는 지식과 능동적으로 연결시키는 과정 은?
단기 기억은 한 번에 대략 개의 의미있는 단위를 유지한다 장기기억 저장에 중요한 역할을 하는 대뇌영역을 라고 한다. 행복한 기분 상태일 때 행복한 사건을 더 자주 기억해내는 현상 을 무엇이라 하나? a. 상태의존 인출 b. 맥락효과 c. 조직적 부호화 d. 정교부호화

35 QUIZ 늘 같은 장소에서 수업을 듣고 시험을 친다면 시험 때 정보 인출에 도움이 될 것이라고 제안하는 현상은?
자전거를 어떻게 타는지, 신발끈을 어떻게 매는지와 관련된 기억은? 망각의 원인에 해당되지 않는 것은? a. 대체 b. 소멸 c. 점화 d. 간섭 실제보다 시험치기 전에 더 불안했다는 감정을 기억한다면 이것은 무슨 기억오류에 해당되는가?

36 생각해 볼 거리 인출단서는 저장된 정보를 마음속에 가져올 수 있도 록 돕는 힌트이다. 학생들이 공란을 채우는 시험보다 선다형 시험을 좋아하는 이유를 설명해보라. 슬플 때 아주 좋았던 기억들을 일깨워주는 사진을 보 는 것은 도움이 될까? 오늘 간 어떤 장소가 전에도 가본 것처럼 친숙하게 느 껴진다. 무슨 의미일까?