중학교 교육과정 중 한 학기 동안 학생들이 중간.기말고사 등 시험부담에서 벗어나 꿈과 끼를 찾을 수 있도록 하는 프로그램이다.

Presentation on theme: "중학교 교육과정 중 한 학기 동안 학생들이 중간.기말고사 등 시험부담에서 벗어나 꿈과 끼를 찾을 수 있도록 하는 프로그램이다."— Presentation transcript:

1 중학교 교육과정 중 한 학기 동안 학생들이 중간.기말고사 등 시험부담에서 벗어나 꿈과 끼를 찾을 수 있도록 하는 프로그램이다.
자유학기제란? 중학교 교육과정 중 한 학기 동안 학생들이 중간.기말고사 등 시험부담에서 벗어나 꿈과 끼를 찾을 수 있도록 하는 프로그램이다.

2 자유학기제란? 자유학기제가 적용되는 시기에는 1.수업 운영을 문제해결, 의사소통, 토론.실습, 현장체험, 프로젝트 학습 등
1.수업 운영을 문제해결, 의사소통, 토론.실습, 현장체험, 프로젝트 학습 등 학생 참여형으로 개선하고 2.자유학기 활동은 ‘진로탐색활동’, ‘자유교과활동’, ‘동아리활동’, ‘체육･예술활동’ 등 다양한 체험 활동이 가능하도록 교육과정을 유연하게 운영하는 것 즉 교육과정을 재구성하는 것이다.-교과별 성취 기준 중 필요한 것만을 선정

3 1. 자유학기제의 목적 2. 자유학기제의 비전과 목표 3. 자유학기제 정책의 방향
Ⅰ. 자유학기제의 목적과 정책 방향 1. 자유학기제의 목적 2. 자유학기제의 비전과 목표 3. 자유학기제 정책의 방향

4 1. 자유학기제의 목적

5 2. 자유학기제의 비전과 목표

6 3. 자유학기제 정책의 방향 1)’자유’의 적극적 의미 추구
1)’자유’의 적극적 의미 추구 자유학기제에서 말하는 ‘자유’의 의미는 소극적 의미와 적극적 의미를 동시에 포함한 다고 할 수 있음. 소극적 의미에서의 ‘자유’는 ‘지필고사’로부터의 자유라고 할 수 있 음. 반면에 적극적 의미로는 행복한 학교생활, 학생의 꿈과 끼 찾기, 미래사회가 요구하는 역량 배양을 위한 자유라고 할 수 있음. 학생들은 지필고사의 부담에서 벗어나 보다 자유 롭고 행복한 학교생활 속에서 자신들의 꿈과 끼를 찾기 위해 필요한 다양한 경험을 하고 역량을 키울 수 있는 자유와 기회를 갖게 됨. 한편 자유는 학생뿐만 아니라 교사에게도 주어지는 것으로 교사들은 자유학기제를 통해 교과 교육과정을 재구성하고 보다 다양한 교수-학습 방법과 평가 방법을 구안․적용할 수 있는 자율성과 전문성을 갖추게 됨.

7 3. 자유학기제 정책의 방향 ● 여기서 고려해야 할 점은 자유라고 하는 것이 주어지는 것만으로 획득되는 것이기 보다는 그러한 자유를 진정으로 누리고 행사할 수 있는 능력이 갖춰질 때 획득될 수 있다는 것임. 따라서 학생과 교사에게 ‘~할 수 있는 자유’가 주어졌다는 점 못지않게 중요한 것은 그러한 자유를 진정으로 행사할 수 있는 능력을 실제로 획득할 수 있는 과정이 마련되는 것임.

8 3. 자유학기제 정책의 방향 2) 꿈과 끼를 키우는 행복한 교육 3) 미래사회에서 요구되는 역량 배양

9 3. 자유학기제 정책의 방향 4) 교사의 자율성과 전문성 강화 5) 학교와 지역사회 간 파트너십 형성
6) 학교 및 지역의 특성을 살린 다양한 모델 추구 7) 학부모의 참여를 촉진하기 위한 소통 강화 8) 초.중.고교 전반의 교육개혁으로 확산

10 Ⅱ. 자유학기제 운영 체제 및 운영 방안 공통과정(기본교과) 2. 자율과정

11 공통과정(기본교과) 가.교육과정 1) 기본방향
● 자유학기제는 종래의 단편적 지식 습득에서 벗어나 학생들이 자신의 꿈과 끼를 찾을 수 있도록 학교 교육과정을 재구성할 것을 요구함. ● 자유학기제는 학생들이 미래사회에 요구되는 역량을 함양할 수 있도록 교과 교육 과정을 설계하고 다양한 활동을 고안할 것을 요구함. ● 자유학기제는 학생들이 전통적인 교과에만 국한되지 않고 자신이 좋아하는 것을 학습할 수 있도록 교육내용의 범위를 확대할 것을 요구함. ● 자유학기제는 시험 준비를 위한 피상적 학습에서 벗어나 학생들이 스스로 자신이 좋아하는 것, 잘 하는 것, 하고 싶은 것을 생각하면서 공부할 수 있도록 진로교육을 활성화할 필요가 있음. ● 자유학기제는 학생들의 참여와 활동을 유도하고 다양한 체험 학습의 기회를 부여하는 방향으로 학교 교육과정을 재구성할 필요가 있음. ● 자유학기제는 획일화된 교육과정에서 벗어나 교육과정의 다양화를 지향하므로 각 학교는 해당 학교가 처한 맥락에 적합하게 교육과정을 자율적으로 재 구조화할 필요가 있음.

12

13 Ⅲ 자유학기 운영 모형(예시) 진로탐색 중점 진로탐색 중점 모형 1 진로탐색 중점 모형 2 : 전일제 체험
요일 요일 월 화 수 목 금 월 화 수 목 금 시간 시간 01 01 기본교과 편성(22시간) 기본교과 편성(19시간) 02 02 * 교육과정 : 핵심 성취 기준 기반 수업 * 수업방법 - (국·영·수) 문제해결, 의사소통, 토론 등 - (사·과 등) 실험, 현장체험, 프로젝트 학습 등 전일제 진로 체험 03 03 04 04 05 05 동아리 예체능 06 예체능 진로 06 선택 프로그램 선택 프로그램 진로 진로 07 07 방과후 학교 : ‘자율과정’과 연계·운영하여 시너지 창출 방과후 학교 : ‘자율과정’과 연계·운영 ※ 진로탐색 5 + 선택프로그램 2 + 동아리 2 + 예술·체육 3 = 12시간 ※ 진로탐색 6 + 선택프로그램 3 + 동아리 2 + 예술·체육 3 = 14시간 09

14 Ⅲ 자유학기 운영 모형(예시) 동아리활동 중점 학생 선택프로그램 중점 기본교과 편성(22시간) 기본교과 편성(20시간) 10
요일 요일 월 화 수 목 금 월 화 수 목 금 시간 시간 01 01 기본교과 편성(22시간) 기본교과 편성(20시간) 02 02 03 03 04 04 진로 동아리 05 05 동아리 06 예체능 06 예체능 동아리 선택 프로그램 선택 프로그램 진로 07 07 방과후 학교 : ‘자율과정’과 연계·운영 방과후 학교 : ‘자율과정’과 연계·운영 ※ 진로탐색 2 + 선택프로그램 2 + 동아리 5 + 예술·체육 3 = 12시간 ※ 진로탐색 2 + 선택프로그램 8 + 동아리 2 + 예술·체육 3 = 15시간 10

15 2015 개정교육과정 교육과정 개정(안) ① 중학교 ‘편제와 시간 배당 기준’에 제시
중학교 교육과정은 교과(군)와 창의적 체험활동으로 편성한다. 단, 자유학기에는 자유학기 활동을 추가로 편성한다. 시간 배당 기준 자유학기 활동은 136시간 이상 편성·운영한다. ② 평가는 ‘학교급별 공통사항’의 평가활동에 제시 중학교 자유학기에는 중간･기말고사 등 지필시험을 실시하지 않으며, 학교별로 자유학기제의 취지에 맞는 평가 방안을 마련하여 시행한다.

16 교육과정 개정(안) ③ 구체적인 사항은 ‘교육과정 해설서’에 제시
가. 자유학기 활동은 ‘진로탐색활동’, ‘자유교과활동’, ‘동아리활동’, ‘체육･예술활동’ 등의 하위 영역으로 구성한다. 나. 자유학기 활동 시간은 교과(군) 및 창의적 체험활동 시간을 전환하여 확보한다. 이때 특정 교과(군)에서 17시간, 창의적 체험활동에서 51시간을 초과하여 자유학기 활동으로 전환할 수 없다.

17 교육과정 개정(안) 구 분 기준 자유학기 활동 운영 시간 주 8시간 주 9시간 주 10시간 주 11시간 교 과 (군) 국어
442 425(-17) 사회(역사 포함)/도덕 510 493(-17) 수학 374 357(-17) 374(0) 과학/기술·가정 646 629(-17) 체육 272 255(-17) 예술(음악/미술) 영어 340 340(0) 323(-17) 선택 204 187(-17) 창의적 체험활동 306 289(-17) 272(-34) 255(-51) 자유학기 활동 136 153 170 187 총 수업시간 수 3,366

18 Ⅲ. 자유학기제 운영 절차 준비 자유학기제 취지 및 목적에 대한 교사 공감대 형성을 위한 1
(기획) 1 자유학기제 취지 및 목적에 대한 교사 공감대 형성을 위한 자료 제공 및 교사 연수 (10월~11월 중순) 2 자유학기제 추진팀(TF) 구성 ․ 워크숍 및 전체 교사 협의회를 통한 학교의 자유학기제 특징 도출 및 운영계획서 작성(11월~12월 중순) 3 학년 및 교과 협의회를 통한 교육과정 재구성과 외부강사, 지역사회 인사 및 협력기관 섭외(10월~11월 말) 4 선택프로그램과 동아리 활동 등에 대한 학생 사전 수요조사 및 교사 희망 의견 조율(10월~11월 말) 5 학부모에 대한 자유학기제 홍보 ․ 연수와 교육과정 운영과 평가 계획에 대한 학교운영 위원회 심의(10월~12월 중순)