해수, 빙하, 바람에 의한 지표의 변화 과 학 1 학년 III. 지각의 물질 > 2. 지표의 변화 ( 11-12/13 )

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1 해수, 빙하, 바람에 의한 지표의 변화 과 학 1 학년 III. 지각의 물질 > 2. 지표의 변화 ( 11-12/13 )
과 학 1 학년 III. 지각의 물질 > 2. 지표의 변화 ( 11-12/13 ) 해수, 빙하, 바람에 의한 지표의 변화 [초기 화면] *수업계획을 클릭하면 학습과정안인 교수-학습계획 화면이 나온다 *수업활동을 클릭하면 수업 활동 차례 화면이 전개된다

2 차 례 도 입 1. 어떤 작용으로 봉우리가 뾰쪽할까? 학 습 목 표 2. 학습 목표를 알아 봅시다 학 습 활 동 1
차 례 도 입 1. 어떤 작용으로 봉우리가 뾰쪽할까? 학 습 목 표 2. 학습 목표를 알아 봅시다 학 습 활 동 1 3. 해수의 작용에 대하여 알아봅시다 학 습 활 동 2 4. 빙하에 의한 지형의 변화를 알아봅시다 학 습 활 동 3 5. 바람에 의한 지형의 변화를 알아봅시다 학 습 정 리 6. 공부한 내용을 정리해 봅시다 [학습 활동 차례 화면] * 수업계획 화면에 기술된 단계에 맞추어 표시된 수업활동 안내(목차) 화면이다 * 차례 항목을 해당 슬라이드에 각각 링크 시켜 실제 수업에서 교사가 전체 슬라이드 중 필요한 내용만을 선택적으로 활용할 수 있도록 함 . 스스로 알아보기 7. 학습 과제 – 해수, 빙하의 작용 차 시 예 고 8. 차시 예고

3 빙하지역의 산봉우리는 매우 뾰쪽하다. 이것은 만년설이나 빙하가 미끄러지면서 침식된 결과임을 인식하게 하고 수업에 임한다.
1. 생각열기 : 어떤 작용으로 봉우리가 뾰쪽할까? 도입1 도입 1 빙하동영상 [수업 개요] 빙하지역의 산봉우리는 매우 뾰쪽하다. 이것은 만년설이나 빙하가 미끄러지면서 침식된 결과임을 인식하게 하고 수업에 임한다. ▣ 빙하지역의 산봉우리는 왜 뾰쪽할까? 차례 도입 목표 활동1 활동2 활동3 정리 평가 차시예고

4 해수의 침식작용 빙하의 침식작용 바람의 침식작용 1. 생각열기 : 그림의 지형은 어떻게 형성된 지형일까? 도입2 도입 목표
[도입 화면] 사진을 보여주고 다음의 질문을 통해 학습 동기를 유발한다. * 각각의 지형은 어떻게 형성되었을까? 바람의 침식작용 차례 도입 목표 활동1 활동2 활동3 정리 평가 차시예고

5 해수의 작용에 의해 형성된 지형과 해안선의 특징을 설명할 수 있다.
2. 학습목표를 알아 봅시다. 학습목표 1 해수의 작용에 의해 형성된 지형과 해안선의 특징을 설명할 수 있다. 2 빙하와 바람에 의해 형성된 지형과 그 생성과정을 설명할 수 있다. [학습 목표 제시 화면] * 학습 목표를 명확히 제시한다. 차례 도입 목표 활동1 활동2 활동3 정리 평가 차시예고

6 1) 왼쪽 그림에서 파도에 의한 작용을 설명해 보자.
3. 탐구 – 해수의 작용에 대하여 알아 봅시다. 활동1 1) 왼쪽 그림에서 파도에 의한 작용을 설명해 보자. 돌 출 부 침 식 작 용 만 [수업활동 화면] * 해수에 의한 해안 지형의 변화를 알아본다. 퇴 적 작 용 차례 도입 목표 활동1 활동2 활동3 정리 평가 차시예고

7 2) 다음 그림을 보고 해안 지형이 형성되는 과정을 말해 보자.
3. 탐구 – 해수의 작용에 대하여 알아 봅시다. 활동1 2) 다음 그림을 보고 해안 지형이 형성되는 과정을 말해 보자. [수업활동 화면] * 해안 지형의 변화를 알아 본다. * 해식 절벽의 생성 과정 플래시자료 – 출처 에듀넷 멀티미디어 자료실 해수면과 닿는 해안에서 계속적으로 파도가 부딪치면 점차 골이 생기고 골이 깊어지면 상단부가 내려앉게 되어 새로운 해안 지형이 형성된다. 차례 도입 목표 활동1 활동2 활동3 정리 평가 차시예고

8 3) 돌출부에 형성되는 지형 해안절벽 파식동굴 퇴적대지 파식대지 4) 만에 형성되는 지형 : 해빈
3. 탐구 – 해수의 작용에 대하여 알아 봅시다. 활동1 3) 돌출부에 형성되는 지형 해안절벽 [수업활동 화면] * 해안 지형의 변화를 알아 본다. 파식동굴 퇴적대지 파식대지 4) 만에 형성되는 지형 : 해빈 차례 도입 목표 활동1 활동2 활동3 정리 평가 차시예고

9 오랜 시간이 지나면 해안선은 점점 단조로워진다
3. 탐구 – 해수의 작용에 대하여 알아 봅시다. 활동1 오랜 시간이 지나면 해안선은 점점 단조로워진다 퇴적 침식 침식 차례 도입 목표 활동1 활동2 활동3 정리 평가 차시예고

10 두꺼워진 얼음 층이 무거워져 낮은 곳으로 미끄러져 흐르는 것 빙 하 빙 하 U자 곡
4. 탐구 – 빙하의 작용에 대하여 알아 봅시다. 활동2 두꺼워진 얼음 층이 무거워져 낮은 곳으로 미끄러져 흐르는 것 빙 하 빙 하 U자 곡 무거운 빙하가 이동한 후 넓고 깊게 패인 계곡 U자 곡 [수업활동 화면] * 빙하에 의한 지형의 변화를 알아 본다. * 빙하의 작용 플래시자료 – 출처 에듀넷 멀티미디어 자료실 차례 도입 목표 활동1 활동2 활동3 정리 평가 차시예고

11 빙하가 이동하면서 산의 일부를 깎아내어 뾰족한 산봉우리만 남은 지형
4. 탐구 – 빙하의 작용에 대하여 알아 봅시다. 활동2 빙하가 이동하면서 산의 일부를 깎아내어 뾰족한 산봉우리만 남은 지형 혼(마터호른) 혼 빙 퇴 석 빙하가 녹아 쌓인 퇴적물 빙하퇴적물 [수업활동 화면] * 빙하에 의한 지형의 변화를 알아 본다. 차례 도입 목표 활동1 활동2 활동3 정리 평가 차시예고

12 U자곡 혼 빙하에 의한 침식 지형은? 도입 목표 활동1 활동2 활동3 정리 평가 [수업 개요]
빙하는 충분한 압력을 가지고 있을 때는 매우 완만하게 이동한다. 두께 30m 정도가 되면 이동하기 시작하고 강한 침식력으로 곡벽과 곡저를 깎아 여러 가지 모양의 빙식지형을 형성하게 된다. 스위스의 마터호른이나 히말라야산맥의 산봉우리와 같이 날카롭고 뾰족한 산정을 형성하는 것이 많다. 산정부에는 카르(Kar:圈谷)가 발달해서 와지(窪地)를 형성하고, 카르와 카르가 접하는 봉우리는 호른(Horn)이 형성한다. 곡빙하의 이동에 따라 측벽이 깎여 U자곡이 형성되며, 곡벽과 곡저를 깎은 암설(岩屑)을 퇴석(堆石:moraine)이라고 하는데 이것은 빙하와 함께 이동한다. U자곡이 침수하면 노르웨이˙칠레 남부˙알래스카의 해안에서 볼 수 있는 것과 같은 피오르드식 해안을 형성하며, 빙하가 침식한 와지에 물이 괴면 북아메리카의 5대호나 북부 유럽의 많은 호수와 같은 빙하호(氷河湖)를 형성한다. U자곡 혼 차례 도입 목표 활동1 활동2 활동3 정리 평가 차시예고

13 빙퇴석 드럼린 모레인 빙하에 의한 퇴적 지형은? 도입 목표 활동1 활동2 활동3 정리 평가 [수업 개요]
빙하에 의해서 운반된 퇴석은 빙하가 녹아 없어지게 되면 퇴석지형(堆石地形)을 형성한다. 즉 빙하가 운반해 온 물질인 빙퇴석(morain)이 쌓여있고, 곳곳에 호수가 발달된 빙퇴석 평원을 이루며, 빙퇴석 평원상에 퇴석구(氷堆丘:drumlin)가 발달해 있다. 그리고 빙하의 밑바닥을 흐르는 하천의 주위에는 토사가 쌓여 형성된 제방모양의 에스커(esker)라고 하는 퇴적 구릉이 발달한다. 모레인 차례 도입 목표 활동1 활동2 활동3 정리 평가 차시예고

14 바람의 침식에 의해 세 면과 세 모서리가 발달한 돌
5. 탐구 – 바람의 작용에 대하여 알아 봅시다. 활동3 삼릉석 : 바람의 침식에 의해 세 면과 세 모서리가 발달한 돌 [수업활동 화면] * 바람에 의한 지형의 변화를 알아 본다. 바람의 작용 차례 도입 목표 활동1 활동2 활동3 정리 평가 차시예고

15 사 구 : 바람에 의해 모래가 이동하다 쌓인 모래 언덕 5. 탐구 – 바람의 작용에 대하여 알아 봅시다. 바 람 활동3 도입
5. 탐구 – 바람의 작용에 대하여 알아 봅시다. 활동3 사 구 : 바람에 의해 모래가 이동하다 쌓인 모래 언덕 [수업활동 화면] * 바람에 의한 지형의 변화를 알아 본다. * 사구의 이동 플래시자료 – 출처 : 에듀넷 멀티미디어 자료실 바 람 차례 도입 목표 활동1 활동2 활동3 정리 평가 차시예고

16 버섯바위 : 바람에 섞인 모래의 침식에 의해 형성된 돌 오아시스 : 바람의 침식작용에 의해 지하수가 드러난 것
5. 탐구 – 바람의 작용에 대하여 알아 봅시다. 활동3 버섯바위 : 바람에 섞인 모래의 침식에 의해 형성된 돌 [수업활동 화면] * 바람에 의한 지형의 변화를 알아 본다. * 버섯 바위의 형성 플래시자료 – 출처 에듀넷 멀티미디어 자료실 오아시스 : 바람의 침식작용에 의해 지하수가 드러난 것 차례 도입 목표 활동1 활동2 활동3 정리 평가 차시예고

17 6. 공부한 내용을 정리하여 봅시다. 1) 해수에 의한 지형 돌출된 부분 주로 침식에 의한 지형 형성
정리 1 1) 해수에 의한 지형 돌출된 부분 주로 침식에 의한 지형 형성 해식동굴, 해식절벽, 해식대지, 퇴적대지 만 부분 퇴적에 의한 지형 형성 해빈 2) 빙하에 의한 지형 빙하의 침식 혼, U자 곡, 피오르드, 찰흔, 서크, 서크호 빙하의 퇴적 빙퇴석 3) 바람에 의한 지형 [수업내용 정리 화면] 본시 학습 내용을 정리한다. 바람의 침식 버섯바위, 삼릉석, 오아시스 바람의 퇴적 사구 차례 도입 목표 활동1 활동2 활동3 정리 평가 차시예고

18 본 차시에서 학습한 내용을 전체적으로 정리를 함으로써 개념을 재정리하고 학생들의 오개념을 줄인다.
7. 공부한 내용을 정리하여 봅시다. 정리 정리 2 1.해수의 작용 (1)침식 작용(해식 작용) : 해식 동굴 , 해식 절벽, 해식 대지(파식 대지) (2)운반, 퇴적 작용 : 침식된 알갱이는 파도에 의해 운반되어 파도가 약한 곳에 퇴적된다, 사취, 사주(육계도), 석호 2. 빙하의 작용 (1) 빙 하 : 중력에 의해 낮은 곳으로 미끄러져 내려가는 얼음층 (2) 빙하에 의한 지형 : U자곡, 혼, 빙퇴석, 빙식호 3. 바람의 작용 (1) 바람의 작용 : 침식, 운반, 퇴적 작용 (2) 바람에 의한 지형 : 삼릉석, 버섯 바위, 오아시스, 사 구, 황토층 본 차시에서 학습한 내용을 전체적으로 정리를 함으로써 개념을 재정리하고 학생들의 오개념을 줄인다. 차례 도입 목표 활동1 활동2 활동3 정리 평가 차시예고

19 U자 곡과 V자 곡의 공통점과 차이점을 알아 보자.
8. 학습과제 – 스스로 알아보기. 평가 U자 곡과 V자 곡의 공통점과 차이점을 알아 보자. 문 제 1 빙하에 의해 형성된 지형 중에 피오르드라는 것이 있다. 피오르드가 형성되는 과정을 알아 보자. 문 제 2 [학습 과제 화면] * U자곡과 V곡의 공통점과 차이점 –문제1 정답.hwp에 링크 * 피오르드의 형성 과정 –문제2 정답.hwp에 링크 차례 도입 목표 활동1 활동2 활동3 정리 평가 차시예고

20 다음 시간까지 여러분이 여행할 때 석회 동굴을 본적 있는지 알아보고 우리나라의 유명한 석회동굴을 조사해 오세요.
9. 차시예고 – 지하수의 작용은 지표를 어떻게? 차시예고 다음 시간에는 지하수의 작용에 의한 지표의 변화에 대해 알아보도록 하겠습니다. 다음 시간까지 여러분이 여행할 때 석회 동굴을 본적 있는지 알아보고 우리나라의 유명한 석회동굴을 조사해 오세요. [차시 예고 화면] * 차시의 학습 안내 * 예습해 봅시다 – 해수, 배람, 빙하의 작용 * 문서 자료에 링크됨 ; 차시 예고.hwp 차례 도입 목표 활동1 활동2 활동3 정리 평가 차시예고

21 수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 참고자료 6. 참고사이트 7. 제작자
[제작의도] 선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 6. 참고사이트 7. 제작자

22 충청북도교육청 지정 ICT활용 시범학교 자료출처 에듀넷 탑재 자료 제 작 자 구 본 극 연 락 처 011-9843-6726
2003 학년도 충청북도교육청 지정 ICT활용 시범학교 자료출처 에듀넷 탑재 자료 제 작 자 구 본 극 연 락 처 학 교 명 충주중앙중학교 [제작의도] [활용방법] [유의사항] 교 장 이 재 성 교 감 안 영 관