6장 언어와 사고.

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1 6장 언어와 사고

2 6장 언어와 사고 1. 인간 언어의 발생

3 1) 자연선택 인간의 언어는 음운론, 형태론, 통사론, 심성어휘집, 성 도, 음성 인식, 분석 알고리즘, 학습 알고리즘 등 매우 복잡한 구조로 구성되어 있음 복잡한 언어 구조는 인간이 의사소통에서 효율성을 극 대화할 수 있었을 것이고 인간에게 커다란 경쟁력을 갖 게 해 주었을 것임

4 2) 성도의 진화 인간의 후두는 다른 동물에 비해 낮게 자리잡음 후두가 내려앉음으로써 다양한 말소리를 낼 수 있는 공 간 확보
후두가 내려앉음으로써 음식물이 기도로 내려가 질식할 수 있는 위험부담도 커짐 위험에도 불구하고 후두가 내려앉아 다양한 말소리를 낼 수 있게 된 것은 인류에게 더 큰 생존 가치를 주었을 것임

5 인간의 소리 경로 소리 경로: 공기 폐 후두 후두 위 성대 소리산출 폐에서 나온 공기가 하부기도(기관)의 넓은 공간에서부터 후두에 있는 성문의 좁아진 공간을 통과할때 공기 흐름 속도가 빨라지면서 성문(glottis)의 압력이 성문의 아래쪽이나 위쪽에 비해 작아진다. 이때 양쪽 성대 사이엔 음압이 걸리며 성대 점막이 서로 붙게 된다 (베르누이 효과Bernoulli effect). 그로 인해 성대가 서로 붙으면서 진동이 생기고 목소리가 발생된다. (후두) 후두

6 3) 피진어와 크리올어 공통의 언어를 공유하지 않는 사람들이 모인 상황에서 어 순과 문법이 일정치 않은 원시적 형태 언어로 의사소통 (피진어) 세대를 거치면서 피진어가 보다 언어다운 구조로 변해감 : 피진어보다 더 복잡한 문법을 가진 새로운 언어 생성 (크 리올어) 언어가 이전 세대에서 단순히 전달된 것이 아닌 창의적으 로 생산된 결과임을 시사 언어 발생이 대뇌에 자리 잡고 있는 선천적인 언어 기관의 산물임을 시사

7 6장 언어와 사고 2. 인간 언어는 종 특정적인가

8 1) 인간 언어의 주요 특성 (1) 생산성 무한한 수의 새로운 문장을 생성할 수 있는 능력
통사론 : 단어를 묶어서 문장을 만드는 규칙 체계에 대한 지식 생산성은 단어 결합 뿐만 아니라 문장 결합에서도 찾아볼 수 있음 (2) 구조 의존성 문장은 단순히 나열된 것이 아닌 위계적인 구조로 구성됨 (3) 언어적 보편성 전 세계의 언어들 속에서 많은 공통적인 특성을 발견할 수 있음 촘스키: 보편문법이라는 생물학적 기제 때문에 언어습득 가능 (공통의 상징 조작 체계 존재 가능)

9 1) 다른 종의 언어학습 침팬지에게 음성 언어 가르치려고 시도
미국수화 가르침: 몇 개의 신호를 조합했지만, 어휘폭발 없고 같은 신호 반복되는 경향 있음, 자발적 산출이 아닌 모방의 경우 많음 보노보 원숭이에게 렉시그램 가르침 : 아들 원숭이는 렉시 그램 배우고 약간의 음성영어도 이해. 그러나, 상징보다 는 목적 성취를 위한 모방행동, 배우는 속도도 느리고 단 조로움 언어는 인간의 고유 능력임을 시사

10 6장 언어와 사고 3. 언어의 구조

11 1) 음운론 소리 : 언어를 분석할 때 가장 기본이 되는 최소 단위 음소 : 일련의 구별되는 소리로 표상된 것 더 잘게 분석할 수 없는 소리의 최소 단위 /p/, /b/, /t/, /g/, /k/ /ㄱ/,/ㅏ/,/ㄴ/, /ㅈ/,/ㅏ/, /ㅇ/ 소리를 습득할 때, 분리하여 습득하는 것이 아니라 소리가 결합하여 이룬 특정 소리체계를 배움 언어의 소리체계는 음성학적 규칙에 의해 형성

12 2) 형태론 소리의 최소 단위인 음소들은 서로 결합되어 형태소 이룸 형태소 : 의미나 문법적 기능을 전달하는 최소 단위
- 독립적으로 쓰일 수 있는 것: 자립형태소 - 독립적으로 쓰일 수 없는 것: 의존형태소 -내용이 있는 것: 어휘형태소-명, 동, 형, 부 -내용이 없는 것: 문법형태소-조사, 전치사

13 3) 통사론 단어들은 서로 결합하여 구절이나 문장을 형성 통사론 : 이러한 결합을 결정하는 규칙
문장은 단순히 단어들의 연결이 아닌 위계적인 구조 형성 각 단어들 사이의 연결 정도가 다름 구절구조규칙 : 문장을 분석하고 산출하는 데 기초가 되는 지식체계

14 6장 언어와 사고 4. 언어 처리과정

15 1) 말소리 처리과정 인간은 태어날 때부터 다른 소리보다 언어 구성 소리에 민 감 소리의 범주적 지각이 선천적일 가능성 있음
음소를 변별할 수 있는 능력은 학습에 의해 얻어지는 것이 아니라 갖고 태어난 변별능력이 언어 경험 여부에 따라 달 라질 수 있음

16 2) 단어 처리과정 단어재인 : 단어가 무엇인지 확인 어휘접속 : 단어와 관련된 의미 정보 활성화
어휘해석 : 단어가 맥락에 따라 해석되는 것 단어 처리를 위해 심성 어휘집에서 정보를 찾아야 함 심성어휘집에서 정보를 찾아 활성화시킬 때 영향 요인 발생빈도, 어휘 유사성, 의미점화, 어휘의 반복, 맥락효과

17 3) 통사 처리과정 통사 처리과정 : 통사 정보에 근거하여 단어들을 위계적인 구절구조로 만드는 과정
통사 처리과정 : 통사 정보에 근거하여 단어들을 위계적인 구절구조로 만드는 과정 의식하지 않은 채 진행되는 자율적 자동적 과정 통사처리의 책략 (인지적 부담을 최소화하여 문장 처리) - 최소 부착 : 문장에서 새로 나오는 단어를 구절 구조에서 가장 적은 마디를 만들어내는 방식으로 부착 - 늦은 종결 : 새로 입력되는 단어나 구절을 현재 처리 중인 구절이나 절에 부착하는 책략

18 6장 언어와 사고 5. 언어와 사고

19 행동주의자 : 언어와 사고가 동일하다고 생각함
왓슨: 사고는 발성이 수반되지 않는 속말 많은 연구자는 언어와 사고가 구별된다는 입장 취함 단원성 : 세상에 대한 표상은 생득적 구조(단원)에 의해 만들어지고 입력자극은 이미 존재하는 단원을 불러내는 역할, 불러낸 단원들이 입력된 자극의 표상을 창출

20 언어와 사고가 구별되어 있지만 밀접하게 연결되 어 있다는 주장
- 언어상대성 : 언어가 사고에 영향을 줌 언어 간 어휘나 통사의 차이가 인지적 차이로 나타남 인지선행설 : 언어발달이 일어나기 위해 인지발달이 선행

21 인지와 언어의 관계에 대한 다른 견해 - 인지능력을 획득하는 것이 언어 습득에 필요충분조건
-인지능력이 언어 습득에 충분조건은 아니지만 적어도 필요 조건 -특수한 인지능력의 습득이 특수한 언어능력에 필수적 -언어와 다른 형태의 인지를 관장하는 제3의 기제가 언어에 필수적

22 6장 언어와 사고 6. 언어와 뇌

23 1) 좌반구 기능으로서의 언어 편재화 : 대뇌의 어느 한쪽 반구에 기능적 전문화가 이루어지 는 현상 (1) 분리뇌 대뇌 기능의 비대칭성을 보여 줌 오른손잡이의 경우 좌반구는 언어능력 담당, 우반구는 공간지각능력 담당 좌반구가 언어중추임을 시사

24 분리뇌와 시각정보 이동경로 시각장의 좌측 절반에서 오는 정보는 우반구로 투입되며, 우측 절반의 시각장에서 오는 정보는 말소리를 통제하는 좌반구로 투입된다. 각각의 눈은 좌우 시각장 모두로부터 감각정보를 수용한다. 각 반구에서 수용되는 정보들은 신속하게 뇌량을 건너 반대편 반구로 전달된다. 뇌량을 절단당한 사람의 경우 이런 정보공유는 일어나지 않는다.

25 분리 뇌 실험

26 (2) 실어증 브로카 실어증 : 브로카 영역 손상 시, 말을 하는 데 문제 브로카 영역이 운동을 통제하는 부분과 인접해 있어 언어 발화에 관여 베르니케 실어증(수용성 실어증) : 좌반구 측두엽 손상 시 유창하지만 부적절하게 말하고 말을 이해하는 데 결함 언어가 좌반구에 편재됨을 반영 ERP, MRI, PET 등의 연구 통해 대뇌의 해부학적 구조와 언어의 기능과 관계를 짓는 전통적인 생각에 도전

27 브로카 영역과 베르니케 영역

28 2) 언어에 대한 좌반구 편재화의 발달 (1) 좌반구 편재화에 대한 가설
동등잠재력 가설 : 태어날 때는 양반구가 편재화되지 않고 동등한 잠 재력이 있음 불변성 가설 : 태어날 때부터 언어에 대한 기능적 비대칭성이 있고, 좌 반구가 전문화되어 있음 존슨 : 좌측 측두엽이 언어를 담당하도록 미리 지정된 부위라기보다는 언어에 필요한 빠른 시간적 정보를 처리하는 데 가장 적합한 부위 대뇌피질의 구조적 차이와 언어자극을 처리하는 과정 사이의 상호작용 결과로 대뇌피질의 편재화가 나타남

29 (2) 신경학적 가소성 가소성 : 대뇌 부위가 가동하지 않던 기능을 양도받아 갖게 되는 능력 미성숙한 뇌가 더 큰 가소성 : 과잉생산 후 가지치기로 설명 생후 첫 2년 동안 시냅스 과잉생산 2년 후 불필요한 시냅스 연결이 상실되면서 특정 영역에 국부화됨

30 Quiz “어머니 가방에 들어가신다.”는 으로는 옳지 않으나 형태론적으로는 옳은 문장이다.
“어머니 가방에 들어가신다.”는 으로는 옳지 않으나 형태론적으로는 옳은 문장이다. 하와이의 사탕수수 농장에서 일하던 일본, 한국, 필리핀 사람들이 사용하던 언어는 다음 언어의 대표적인 형태이 다. a. 표층언어 b.심층언어 c. 피진어 d. 크리올어 통사론은 인간 언어가 가지고 있는 다음 특성을 보여준 다. a. 구조 의존성 b. 언어적 보편성 c. 생산성

31 Quiz 단어를 처리하는 과정에서 영향을 미치는 요인들로 볼 수 없는 것은?
단어를 처리하는 과정에서 영향을 미치는 요인들로 볼 수 없는 것은? 발생빈도 b. 어휘 유사성 c. 심층언어 d. 맥락효과 수영이는 자동차 사고로 좌측 측두엽부분에 손상을 입 었다. 이 사고 이후 수영이는 다음과 같은 언어 표현을 하곤 한다. 이 실어증의 형태는? “ 나는 기분이 매우 좋아. 바꿔 말하면, 나는 초콜릿을 자 주 먹곤 했어. 나는 잘 몰라. 들어본 기억이 없어”

32 생각해볼 거리 체코의 속담에 “새로운 언어를 배우면 새로운 영혼 을 얻게 된다.”는 말이 있다. 이것은 어느 정도까지 사실일까?