수학 8나 대한 64쪽 II.도형의 성질 2. 사각형의 성질 §1. 평행사변형 (17/24) 평행사변형이 되는 조건.

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1 수학 8나 대한 64쪽 II.도형의 성질 2. 사각형의 성질 §1. 평행사변형 (17/24) 평행사변형이 되는 조건

2 수 업 계 획 1. 단원 지도 계획 2.수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 참고사이트 6. 제작자

3 차 례 목 표 학습활동1 학습활동2 학습활동3 학습활동4 학습활동5 학습활동6 학습활동7 학습활동8 형성평가 내용정리 차시예고
차 례 목 표 학습목표를 알아 봅시다. 학습활동1 생각해 봅시다. 학습활동2 조건1에 대해 알아 봅시다. 학습활동3 조건2에 대해 알아 봅시다. 학습활동4 조건3에 대해 알아 봅시다. 학습활동5 조건4에 대해 알아 봅시다. 학습활동6 조건5에 대해 알아 봅시다. 학습활동7 평행사변형이 되는 조건에 대해 알아 봅시다. 학습활동8 학습지의 문제를 풀어 봅시다. 형성평가 수준별 형성평가를 풀어 봅시다. 내용정리 공부한 내용을 정리해 봅시다. 차시예고 다음 시간에 배울 내용에 대해 알아 봅시다.

4 평행사변형의 결정조건을 이해하고 이를 이용하여 여러 가지 문제를 해결할 수 있다.
학습목표를 알아 봅시다. 평행사변형의 결정조건을 이해하고 이를 이용하여 여러 가지 문제를 해결할 수 있다.

5 생각해 봅시다.

6 조건1에 대해 알아 봅시다.

7 조건2에 대해 알아 봅시다.

8 조건3에 대해 알아 봅시다.

9 조건4에 대해 알아 봅시다.

10 조건5에 대해 알아 봅시다.

11 평행사변형이 되는 조건에 대해 알아 봅시다. 1) 두 쌍의 대변이 각각 평행할 때 (정의) 2) 두 쌍의 대변의 길이가 각각 같을 때 3) 두 쌍의 대각의 크기가 각각 같을 때 4) 두 대각선이 서로 다른 것을 이등분 할 때 5) 한 쌍의 대변이 평행하고 그 길이가 같을 때

12 학습지의 문제를 풀어 봅시다. 는 평행사변형임을 증명하여라. A M D 한 쌍의 대변의 길이가 같고 평행이므로 B N C

13 학습지의 문제를 풀어 봅시다. 는 평행사변형임을 증명하여라. A S D P R 두 쌍의 대변의 길이가 각각 같으므로 B Q C

14 학습지의 문제를 풀어 봅시다. 위에 가 되도록 점 A,B의 위치를 정하여라. A Q P O B

15 수준별 형성평가를 풀어 봅시다. 수준별 형성평가의 문제를 스스로 풀어 봅시다.

16 공부한 내용을 정리해 봅시다. 1) 두 쌍의 대변이 각각 평행할 때 (정의) 2) 두 쌍의 대변의 길이가 각각 같을 때 3) 두 쌍의 대각의 크기가 각각 같을 때 4) 두 대각선이 각각의 중점에서 만날 때 5) 한 쌍의 대변이 평행하고 그 길이가 같을 때

17 차 시 예 고 여러 가지 사각형의 정의 사각형의 집합 사이의 포함 관계

18 참고 사이트 http://www.edunet.net http://www.mathlove.org 경남 에듀넷
전국수학교사모임 수학사랑

19 2003학년도 도지정 ICT 활용 연구학교 박 경 래 옥포중학교 055) 688 - 4505 제작자 교 장 교 감 학교명
이 정 임 교 장 하 재 호 교 감 박 경 래 학교명 옥포중학교 연락처 055)

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