사회 6학년 2학기 2. 함께 살아가는 사회> ②지구촌 속의 우리나라> 선택학습>13/14 선 택 학 습

Presentation on theme: "사회 6학년 2학기 2. 함께 살아가는 사회> ②지구촌 속의 우리나라> 선택학습>13/14 선 택 학 습"— Presentation transcript:

1 사회 6학년 2학기 2. 함께 살아가는 사회> ②지구촌 속의 우리나라> 선택학습>13/14 선 택 학 습 첫 화면-시작화면 제시 과목 : 사회 학기 : 6-2 단원/주제/제재/차시 학습주제 제시 수업계획 버턴 : 33번 슬라이드로 링크 수업활동 버턴 : 2번 슬라이드로 링크 수업계획 수업활동

2 차 례 동 기 문 제 공부할 문제를 알아봅시다. 확 인 선택활동 과제 알아보기 정보수집 선택활동 자료 수집하기 대 안
차 례 동 기 다른 나라의 일을 어떻게 알 수 있는지 생각해보기 문 제 공부할 문제를 알아봅시다. 확 인 선택활동 과제 알아보기 정보수집 선택활동 자료 수집하기 대 안 선택활동 과제 발표하기 정 리 정리 및 확인하기 차례화면 (문제해결학습모형) 본 차시 학습단계별 내용 정리 및 링크 -가로 긴 글 상자 및 화면 하단 버턴에 링크 홈 : 처음화면 다음 : 다음슬라이드 차례 : 2 동기 : 3 문제 : 4 확인 : 5 정보수집 : 6 대안 : 8 정리 : 29 평가 : 30 예고 : 31 대기 : 32 평 가 선택학습 내용 평가해 보기 예 고 단원정리학습 차례 동기 문제 확인 정보 수집 대안 정리 평가 예고 대기

3 다른 나라의 일을 어떻게 알 수 있나요? 지구에 살고 있는 60억의 인구 중의 12억 인구가 기아에 시달리고 있다.
기아의 가장 큰 피해자는 어린이인데, 이들은 영양실조, 질병, 더러운 식수 때문에 기아에 시달리는 지역의 어린이들 가운데 약 5분의 1이 다섯 살이 되기 전에 죽는다. -지구의 문제와 교통·통신에 관한 질문을 하면서 본시 학습의 내용을 유도한다. -애니메이션 사용 차례 동기 문제 확인 정보 수집 대안 정리 평가 예고 대기

4 선택학습을 통해 2-(2)의 중요한 내용을 알아봅시다.
학 습 문 제 선택학습을 통해 2-(2)의 중요한 내용을 알아봅시다. -학습문제 제시 -애니메이션 사용 차례 동기 문제 확인 정보 수집 대안 정리 평가 예고 대기

5 문 제 확 인 선택 1 선택 2 선택 3 2가지 선택하여 문제 해결하기 최근에 자신이 알게 된 국제 뉴스 3가지를
적어보고, 그 뉴스의 내용과 우리 나라에 미칠 영향을 토의해 보자. 선택 1 교통·통신이 발달함에 따라 미래에 일어날 수 있는 일을 상상하여 신문 기사로 나타 내어 보자. 선택 2 지구촌의 문제를 주제로 하여 지구촌 신문을 만들어 보자. 선택 3 -선택 학습의 문제를 확인하고 2가지를 선택할 기회를 아동에게 제공한다. 2가지 선택하여 문제 해결하기 차례 동기 문제 확인 정보 수집 대안 정리 평가 예고 대기

6 모둠별로 정보를 수집하여 선택한 과제를 해결해 봅시다.
정 보 수 집 모둠별로 정보를 수집하여 선택한 과제를 해결해 봅시다. -선택 1이 토의가 있는 관계로 모둠별로 진행한다.. 차례 동기 문제 확인 정보 수집 대안 정리 평가 예고 대기

7 정 보 수 집 1. 학습 과제 선택하기 2. 정보 수집 방법 선택 1 선택 2 선택 3 모둠별로 2가지 선택
2. 정보 수집 방법 선택 1 선택 2 선택 3 인터넷 검색이나 참고 도서를 이용하여 필요한 자료를 수집하기 필요한 정보인지 모둠별로 토의하여 자료를 선정하기 선정한 자료를 이용하여 선택한 문제 해결하기 해결한 문제를 발표할 수 있도록 정리하기 -선택 학습 방법을 안내한다. -애니메이션 사용함. 모둠별로 2가지 선택

8 대 안 제 시 선택 1 선택 2 선택 3 최근에 자신이 알게 된 국제 뉴스 3가지를 적어보고, 그 뉴스의 내용과 우리 나라에
미칠 영향을 토의해 보자. 선택 1 교통·통신이 발달함에 따라 미래에 일어날 수 있는 일을 상상하여 신문 기사로 나타 내어 보자. 선택 2 지구촌의 문제를 주제로 하여 지구촌 신문을 만들어 보자. 선택 3 마우스 클릭 시 각 선택활동으로 링크 되돌아가기는 차례로 돌아감 차례 동기 문제 확인 정보 수집 대안 정리 평가 예고 대기

9 적어보고, 그 뉴스의 내용과 우리 나라에 미칠 영향 토의해 보자.
선 택 1 최근에 자신이 알게 된 국제뉴스 3가지를 적어보고, 그 뉴스의 내용과 우리 나라에 미칠 영향 토의해 보자. 학습지 -선택 1 -학습지가 링크되어 있다. -되돌아가기는 대안제시로 돌아감. 차례 동기 문제 확인 정보 수집 대안 정리 평가 예고 대기

10 선 택 1 자연, 환경 기아, 질병 전쟁, 갈등 최근에 알게 된 국제 뉴스에는 어떤 것들이 있습니까? 클릭
-최근에 알게 된 뉴스를 큰 주제로 묶었다. -자연, 환경 슬라이드 클릭

11 선 택 1 자연, 환경 기아, 질병 전쟁, 갈등 최근에 알게 된 국제 뉴스에는 어떤 것들이 있습니까? 클릭
-최근에 알게 된 뉴스를 큰 주제로 묶었다. -기아, 질병 슬라이드 클릭

12 선 택 1 자연, 환경 기아, 질병 전쟁, 갈등 최근에 알게 된 국제 뉴스에는 어떤 것들이 있습니까? 클릭
-최근에 알게 된 뉴스를 큰 주제로 묶었다. -전쟁, 갈등 슬라이드 클릭

13 국제 뉴스의 내용이 우리 나라에 어떠한 영향을 미치는지 발표하여 봅시다.
선 택 1 국제 뉴스의 내용이 우리 나라에 어떠한 영향을 미치는지 발표하여 봅시다. 프레온 가스를 사용하면 우리 나라가 더 더워질 것이다. 지구가 더워 지면서 가뭄이나 홍수가 심하여 질 것이다. 전쟁이 일어나면서 물건이나 원자재의 가격이 오를 것이다. 전염병이 퍼지면서 우리 나라에도 피해를 줄 것이다. -아동의 발표 후 제시 -애니메이션 사용 -되돌아가기 선택하면 9번 슬라이드로 이동

14 교통·통신이 발달함에 따라 미래에 일어날 수 있는 일을 상상하여 신문기사로 나타내어 보자.
선 택 2 교통·통신이 발달함에 따라 미래에 일어날 수 있는 일을 상상하여 신문기사로 나타내어 보자. 학습지 -선택 2 학습지가 링크되어 있다. -되돌아가기는 대안제시로 돌아감. 차례 동기 문제 확인 정보 수집 대안 정리 평가 예고 대기

15 선 택 2 1 2 3 4 현재 우리가 사용하는 교통과 통신에는 어떤 것들이 있을까? -현재 우리가 사용하는 교통과 통신 사진
-숫자 클릭 시 각 슬라이드로 이동 4

16 선 택 2 현재 우리가 사용하는 교통과 통신에는 어떤 것들이 있을까? 1 2 3 -핸드폰 사진 4 핸 드 폰

17 선 택 2 현재 우리가 사용하는 교통과 통신에는 어떤 것들이 있을까? 1 2 3 -컴퓨터 사진 4 컴 퓨 터

18 선 택 2 현재 우리가 사용하는 교통과 통신에는 어떤 것들이 있을까? 1 2 3 -초고속 열차 사진 4 초고속 열차

19 선 택 2 현재 우리가 사용하는 교통과 통신에는 어떤 것들이 있을까? 1 2 3 -초고속 비행기 사진 4 초고속 비행기

20 선 택 2 교통과 통신이 발달함에 따라 예전보다 어떤 점이 더욱 편리해 졌습니까? 먼 거리를 빠른 시간에 갈 수 있다.
먼 거리를 빠른 시간에 갈 수 있다. 지구 반대편에 있는 사람과 통화를 할 수 있다. 다른 나라의 소식을 인터넷을 통해 알아낼 수 있다. -애니메이션 사용함

21 선 택 2 미래에는 어떤 일들이 일어날까요? 인터넷이 아주 좋아져 집에서 화상으로 선생님과 공부를 할 것이다.
교통이 더욱 발달하여 아무리 먼 거리도 5시간 정도만 걸릴 것 같다. 모든 전자 제품은 말로 명령만 하여도 작동될 것이다. 로봇들이 집안 일을 할 것이다. -애니메이션 사용 -아동의 발표 후 제시

22 상상 신문 기사를 발표하여 봅시다. ○○신문 선 택 2 제목 : 제○호 발행일자 발 행 인
-신문기사를 발표할 때 프로젝션 화면에 제시

23 선 택 3 지구촌의 문제를 주제로 하여 지구촌 신문 만들어 보자. 학습지 차례 동기 문제 확인 대안 정리 평가 예고 대기 정보
-선택3 -학습지가 링크되어 있음 -되돌아가기는 대안제시로 돌아감. 차례 동기 문제 확인 정보 수집 대안 정리 평가 예고 대기

24 ♥ 방 법 ♥ 선 택 3 신문이나 인터넷 자료에서 지구촌에서 일어나고 있는 문제들을 모은다.
모은 자료를 분류한다. (기아, 환경, 인종, 종교, 민족간의 갈등 등) 문제에 대한 해결 방안을 생각하여 기사로 작성한다. 분류한 자료와 기사로 신문을 구성한다. -선택3의 방법을 설명하면서 발표를 준비

25 선 택 3 ※ 지구촌 문제와 해결 방법을 알아봅시다. 문제 자연, 환경 기아, 질병 종교, 갈등 자료 분류 해결 방안
-지구촌 문제와 해결 방법 안내 -기아 결연 사이트와 링크되어 있음

26 선 택 3 ※ 지구촌 문제와 해결 방법을 알아봅시다. 문제 자연, 환경 기아, 질병 종교, 갈등 자료 분류 · 환경오염
· 물 부족 · 가뭄, 홍수 ·전염병 확산(예)사스SARS ·식량 부족 ·인종차별 ·보스니아내전 ·미국-이라크전 해결 방안 -지구촌 문제 안내

27 선 택 3 ※ 지구촌 문제와 해결 방법을 알아봅시다. 문제 자연, 환경 기아, 질병 종교, 갈등 자료 분류 · 환경오염
· 물 부족 · 가뭄, 홍수 ·전염병 확산(예)사스SARS ·식량 부족 ·인종차별 ·보스니아내전 ·미국-이라크전 해결 방안 ·물 아껴 쓰기 ·환경제품 사용하기 ·사랑의 동전 모으기 ·의료 활동 ·국제 비정부 기구의 활동 -지구촌 문제와 해결 방법 안내

28 지구촌 신문을 발표하여 봅시다. ○○신문 선 택 3 제목 : 제○호 발행일자 발 행 인
-지구촌 신문을 발표할 때 프로젝션 화면에 제시

29 정 리 지구촌 문제의 종류 교통·통신이 발달함에 따라 가능해진 일 자연과 환경문제 기아와 질병 문제 종교, 민족 간의 갈등 등
정 리 교통·통신이 발달함에 따라 가능해진 일 지구촌 문제의 종류 먼 거리를 빠른 시간에 갈 수 있다. 2. 지구 반대편에 있는 사람과 통화를 할 수 있다. 3. 다른 나라의 소식을 인터넷을 통해 알아낼 수 있다. 자연과 환경문제 기아와 질병 문제 종교, 민족 간의 갈등 등 -본 차시의 정리 -애니메이션 사용 -평가로 이동 차례 동기 문제 확인 정보 수집 대안 정리 평가 예고 대기

30 평 가 최근에 알게 된 국제 뉴스 2가지를 들어보세요.
평 가 최근에 알게 된 국제 뉴스 2가지를 들어보세요. 교통·통신이 발달함에 따라 어떤 점들이 편리하여 졌는지 여러분의 생각을 적어 보세요. 지구촌 문제 중 기아와 질병에 해당하는 사례와 해결 방안을 들어보세요. -본 차시에 대한 평가 -형성 평가지가 링크되어 있음 -차시 예고로 넘어감 형성 평가지 차례 동기 문제 확인 정보 수집 대안 정리 평가 예고 대기

31 차시 주제 준 비 물 과 제 차 시 예 고 단원 정리 학습 인터넷 자료, 관광상품을 선전하는 광고지
준 비 물 인터넷 자료, 관광상품을 선전하는 광고지 차시 예고 화면 차시 주제 / 준비물 / 과제제시 홈 버턴 : 초기화면 ←이전화면 링크 종료화면 과 제 자신이 소개하고 싶은 관광명소에 관한 자료 찾아오기 차례 동기 문제 확인 정보 수집 대안 정리 평가 예고 대기

32 대기모드 상태 아동들에게 장시간 동안의 설명이나 모둠별 토의, 전체 아동의 주의 집중을 할 수 있도록 하기 위한 화면 (발표/자료정리/모둠활동/전체토의 등에 활용) 학습시작 시 동기유발부분부터 출발할 수 있도록 하기 위해서는 대기모드 필요 되돌리기 버턴: 마지막으로 본 슬라이드

33 수업계획 안내 단원지도 계획 수업 설계서 학 습 지 형성평가지 참고 사이트 제 작 자 수업계획안내
네모 글 상자에 수업계획구성요소 제시 1.단원지도계획 :단원지도계획.hwp 2.수업설계서 : 수업설계서.hwp 3.학습지: 학습지.hwp 4. 형성평가지 : 형성평가지.hwp 참고사이트 : 34/s 제작자 : 35/s로 링크 됨 참고 사이트 제 작 자

34 참고 사이트 http://kr.dailynews.yahoo.com/headlines 국제 뉴스를 검색하여 보세요.
교통의 발달, 통신의 발달을 검색하여 보세요. 본 제재와 관련된 참고 사이트로 링크된다. 인터넷 아이콘이나 링크된 문서(색깔이 다름)를 클릭하면 외부사이트로 바로 링크 됨 링크사이트 도움이 필요한 어린이들을 알려드립니다.

35 제 작 자 제 작 자 김효섭 연 락 처 051-701-4735 학 교 명 좌 동 초 등 학 교 교 장 배 경 옥 교 감
교 장 배 경 옥 제작자 소개 화면 네모 글 상자에 제작자/연락처/학교명/교장/교감/도움 주신분들 제작자,교장,교감 : 이 메일 링크 교 감 정 병 철 도움주신분들 오태곤, 박영일, 최대홍, 김남수, 황홍섭