2. 대한민국의 수립과 발전 13/14 차시 선택 학습.

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1 2. 대한민국의 수립과 발전 13/14 차시 선택 학습

2 수업 계획 단원 지도 계획 수업 설계서 선택 학습지1 선택 학습지2 선택 학습지3 수행 평가지 참고 사이트 제 작 자

3 차례를 살펴봅시다. 도입 : 대한민국의 발전의 과정을 이야기 해봅시다 문제확인 : 공부할 문제를 알아봅시다.
활동 1(전체) : 조사 계획을 세워 봅시다. 선택 문제를 해결해 봅시다. 활동2(전체) : 발표: 해결된 선택 문제를 발표해 봅시다. 정리 및평가: 공부한 내용을 정리해 봅시다. 차시예고 : 다음 시간에 공부할 문제를 알아 봅시다.

4 광복에서 대한민국 정부 수립까지 이야기 해 보자 광복에서 대한민국 정부 수립까지 이야기 해 보자
대한민국의 발전 과정을 이야기 하여 봅시다 광복에서 대한민국 정부 수립까지 이야기 해 보자 광복에서 대한민국 정부 수립까지 이야기 해 보자 민주주의 발전에 원동력이 된 민주화 운동 을 이야기해 보자 한강의 기적이라 불리는 경제성장에 대하 여 이야기해 보자 분단된 나라를 통일하기 위해서 정부가 노력한 일을 이야기해 보자 차례 대기 도 입 문제확인 활동1 활동2 발표 정리평가 차시예고

5 광복에서 대한민국 정부 수립까지의 과정 1945년 8월 15일 독립 신탁통치 반대 운동 5.10 총선거 (남한 만)
이승만 대통령 취임 대한민국 정부 수립

6 민주주의 발전의 원동력이 된 민주화 운동 4•19 혁명 5•18 운동 6월 민주항쟁

7 한강의 기적인 경제발전 새마을 운동으로 농촌이 눈부시게 발전됨 경제개발 5개 년 계획으로 급속한 산업 발달이 이루어짐
OECD가입,세계올림픽, 월드컵 개최로 국가위상이 높아짐 외환위기를 온 국민이 슬기롭게 이겨냄 으로서 또 다른 도약의 발판이 됨

8 통일을 위한 우리의 노력 수 차례에 걸친 남북정상회담 실시 북한에 식량 및 비료, 생필품 지원
금강산 관광 및 체육, 예술단 교류 각종 국제 스포츠 행사에 남북동시입장 등

9 대한민국의 수립과 발전에 대한 선택 학습을 하여 봅시다 학습문제를 알아봅시다. 도 입 정리평가 차례 대기 문제확인 활동1
도 입 문제확인 활동1 활동2 발표 정리평가 차시예고

10 조사 계획을 세워 봅시다. 각자 조사하고 싶은 내용을 정하여 봅시다. 선택 문제 1 1948년에 실시된 5•10 총선거에 대한 이승만과 김구의 입장을 정리하여 보고, 나의 생각을 말해 보자 차례 대기 도 입 문제확인 활동1 활동2 발표 정리평가 차시예고

11 조사 계획을 세워 봅시다. 각자 조사하고 싶은 내용을 정하여 봅시다. 선택 문제 2 자신이 4•19 혁명을 취재하는 기자라고 생각하고, 다음 사람들과 만나 대담하기 위한 질문을 말해보자 차례 대기 도 입 문제확인 활동1 활동2 발표 정리평가 차시예고

12 조사 계획을 세워 봅시다. 선택 문제 3 외환 위기를 맞은 후 우리 정부와 기업, 그리고 국민들이 벌인 노력을 정리하여 보자
각자 조사하고 싶은 내용을 정하여 봅시다. 선택 문제 3 외환 위기를 맞은 후 우리 정부와 기업, 그리고 국민들이 벌인 노력을 정리하여 보자 차례 대기 도 입 문제확인 활동1 활동2 발표 정리평가 차시예고

13 선택문제를 해결해 봅시다. 선택 문제를 각자 해결해 봅시다. 선택 문제1 선택 문제2 선택 문제3 조사기록장 조사기록장
감상 음악 차례 대기 도 입 문제확인 활동1 활동2 발표 정리평가 차시예고

14 해결된 선택 문제를 발표해 봅시다. 선택한 문제를 발표합니다. 조사된 내용을 자세히 발표합니다.
해결된 선택 문제를 발표해 봅시다. 각자 조사된 내용을 발표해 봅시다. 선택한 문제를 발표합니다. 조사된 내용을 자세히 발표합니다. 발표 후 학급 홈페이지(이메일)에 제출 합니다. 차례 대기 도 입 문제확인 활동1 활동2 발표 정리평가 차시예고

15 5•10 총선거에 대한 이승만과 김구의 입장을 정리하여 보고, 자신의 입장을 정리하여보자
학습 내용을 정리해 봅시다. 5•10 총선거에 대한 이승만과 김구의 입장을 정리하여 보고, 자신의 입장을 정리하여보자 차례 대기 도 입 문제확인 활동1 활동2 발표 정리평가 차시예고

16 5•10 총선거에 대한 이승만의 입장 “남한만이라도 정부를 세워야 합니다. 북한과 협상을 계속하는 것은 시간 낭비 입니다. 남한 만의 총선거를 먼저 실 시해야 합니다” 정부 수립 후 이 정부를 중심으로 통일의 길을 열 수 있다

17 5•10 총선거에 대한 김구의 입장 “우리는 한 민족이므로 한반도에 두 개의 정부 가 있을 수 없습니다. 시간이 걸리더라도 통 일정부 수립을 위한 협 상을 계속해야 합니다” 남한만의 단독선거는 남북한을 영원한 분단을 의미한다. 남북한의 협상을 통해 진정한 통일을 이루자

18 학습 내용을 정리해 봅시다. 4•19 취재 기자라 생각하고, 4•19에 대한 이야기를 들으면서 자신이 해볼 질문을 생각해보자
학습 내용을 정리해 봅시다. 4•19 취재 기자라 생각하고, 4•19에 대한 이야기를 들으면서 자신이 해볼 질문을 생각해보자 차례 대기 도 입 문제확인 활동1 활동2 발표 정리평가 차시예고

19 4•19 혁명을 정리하여 보자 원인 전개 결과 정권을 지키기 위해 옳지 못한 방법으로
법을 고치고, 3•15부정선거를 한 자유당 독재정치 때문에 일어났다 전개 대학생이 먼저 시위를 시작하고, 뒤이어 대학교수, 일반 시민들, 고등학생들까지 시위에 참여 “부정선거 다시 실시하라”, “1인 독재 물러가라” 외침 결과 이승만이 대통령직에서 물러나고, 자유 당 정권도 무너졌다.

20 외한 위기를 맞은 후에 우리 정부와 기업, 그리고 국민들이 벌인 노력을 정리 하여보자
학습 내용을 정리해 봅시다. 외한 위기를 맞은 후에 우리 정부와 기업, 그리고 국민들이 벌인 노력을 정리 하여보자 국민 금 모으기 운동, 달러 모으기 운동으로 외화유치에 힘씀 기업 구조조정을 통한 생산효율성을 높임 투명한 기업경영에 힘씀 국가 수요억제를 통한 경상수지 흑자 정책 물가안정을 위한 고금리정책 등 차례 대기 도 입 문제확인 활동1 활동2 발표 정리평가 차시예고

21 자신이 학습 활동에 참여한 태도를 평가해 봅시다.
공부한 내용을 확인해 봅시다. 공부한 내용을 평가해 봅시다. 내가 조사한 내용과 친구의 조사 내용을 비교해 보고 잘된 점과 부족한 점을 찾아봅니다. 자신이 학습 활동에 참여한 태도를 평가해 봅시다. 학습 활동에 가장 적극적으로 참여한 친구를 소개해 봅시다. 평가 기록장 차례 대기 도 입 문제확인 활동1 활동2 발표 정리평가 차시예고

22 다음 시간에 공부할 내용을 알아 봅시다. 공부할 내용을 알아 봅시다. 준비물을 알아 봅시다. 조사할 과제를 알아 봅시다.
다음 시간에 공부할 내용을 알아 봅시다. 공부할 내용을 알아 봅시다. 준비물을 알아 봅시다. 조사할 과제를 알아 봅시다. 차례 대기 도 입 문제확인 활동1 활동2 발표 정리평가 차시예고

23 참고 사이트를 알아 봅시다. 4•19혁명 외환위기 아래 사이트를 참고하여 정보를 검색해 봅시다. 김구와 이승만 도 입 정리평가
참고 사이트를 알아 봅시다. 아래 사이트를 참고하여 정보를 검색해 봅시다. 4•19혁명 김구와 이승만 외환위기 차례 대기 도 입 문제확인 활동1 활동2 발표 정리평가 차시예고

24 대기

25 제작자 2003학년도 교육인적자원부 지정 ICT활용 연구학교 제작자 이 경 숙 연락처 heal6510@hanmail.net
학교명 서귀포초등학교 교 장 오 의 삼 교 감 오 중 홍 도움주신분들 문용길, 김승업

26 교수-학습 계획 교 과 명 사회 학년·학기 6학년 1학기 쪽수 136 단 원 명 2. 대한민국의 수립과 발전 차 시 13/14
학습주제 선택 학습 학습목표 대한민국 수립과 발전에 대하여 조사 발표할 수 있다 학습환경 교단선진화교실 활동유형 학습조직 교수-학습 활동 <도입> 대한민국의 발전과정을 이야기 해 봅시다 <학습문제확인> 대한민국 수립과 발전에 대하여 선택학습을 할 수 있다 <활동 1> 조사 계획 세우기 <활동 2> 선택 문제 해결하기 <발표> 문제 해결 결과 발표하기 <정리 및 평가> 공부한 내용 확인하기 전 체 모 둠 전 체 전 체 학습자료 사진자료, 소리자료, 동영상 자료 수업연구자료 교사용 지도서, 수업이론 차시안내 대한민국의 발전 단원에 대한 단원정리 준비물 검색사이트