Ⅳ. 기술과 발명 Ⅰ. 청소년의 이해.

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1 Ⅳ. 기술과 발명 Ⅰ. 청소년의 이해

2 기술의 이해 1-1. 기술의 의미 1-2. 기술의 영역과 활용 1-3. 기술이 사회에 미치는 영향

3 학습 목표 기술의 뜻을 설명할 수 있다. 기술의 특성을 설명할 수 있다. 기술의 체계성을 설명할 수 있다.

4 서로 관련이 있는 과거의 기술과 현재의 기술을 연결해 보자.

5 ? ? 과거와 현재, 각 분야별로 기술은 어떻게 발전하였는가?
각 분야별로 기술은 인간이 자연 자원을 이용하는 방법을 익혀 능률적으로 일을 할 수 있게 발전하였다. ? 기술은 우리에게 어떤 편리함을 주고 있는가? 기술은 우리에게 신속함, 안락함, 풍족함, 즐거움, 안전함 등 편리함을 주고 있다.

6 동물이 도구를 사용하는 것도 기술이라고 할 수 있을까?
▪ 기술은 인간 스스로 욕구나 필요를 충족시키기 위해 여러 가지 자원을 생활에 필요한 형태로 변화시키는 수단이나 활동을 말한다. ▪ 동물이 도구를 사용하는 것은 기술이라고 할 수 없다.

7 기술의 개념 ① 기술의 뜻 ② 기술과 창의성 인간 스스로 욕구나 필요를 충족시키기 위하여 여러 가지 자원을 생활에 필요한 형태로 변화시키는 수단이 나 활동을 기술이라고 한다. 기술은 생활 속에서 좀 더 나은 방향으로 개선하거나 새로운 형태로 필요한 것을 만들어 내기 위한 문제 해결 과 변환의 과정을 거쳐 제품이나 서비스를 만드는 활동 이다. 이런 활동 속에는 과학적 지식이나 자연 법칙이 응용되고 창의성이 깃들게 된다.

8 원시 시대의 기술 안전한 생활과 먹을거리를 얻기 위해 주변에서 구할 수 있는 자 원으로 도구를 만들고 형태를 변화시켜 이용하였다. 식생활 원시인들은 주 로 돌로 만든 도구를 사 용하여 짐승을 잡아 그 고기를 먹었다. 의생활 짐승의 가죽 등으로 옷을 만들어 입 었다. 주생활 흙, 돌, 나무 등으로 집을 짓고 살았다.

9 기술의 활동 과정

10 (2) 기술의 특성 ① 인공적 특성 ▪ 기술은 인간의 노력과 창의성을 활용하는 인위적인 활 동이다.
▪ 주변 자원을 활용하여 인위적으로 만든다.

11 ② 지식적 특성 ▪ 제품을 만들고 사용하는 데에도 특정한 논리와 지식이 필요하다.
▪ 제품을 만들고 사용하는 데에도 특정한 논리와 지식이 필요하다. ▪ 자연의 법칙과 과학적 원리가 실생활에 응용된다.

12 ③ 활동적 특성 ▪ 기술에는 만든 사람과 활용하는 사람의 활동이 필요하 다. ▪ 인간의 창의적 노력이 우리 생활을 발전시킨다.

13 Q 과학과 기술은 어떤 차이가 있나요? A 과학은 자연에 대한 호기심이나 흥미를 바탕으로 자연 현상이 나 사물의 규칙성을 탐구하는 활동으로, 이론적 학문이라면 기술은 여기에서 얻어진 원리를 바탕으로 실제 생활에 필요한 물건을 만드는 활동이라고 할 수 있습니다. 하지만 ‘과학 기술’이라고 한 단어로 붙여서 사용하는 것처럼 밀접하게 연관되어 상호 의존성이 높지요. 과학의 발전은 새 로운 기술을 이끌어 내고, 새로운 기술로 만들어진 제품은 과 학의 발달에 큰 영향을 줍니다.

14 (3) 기술의 체계성 기술의 체계에는 투입, 과정, 산출이라는 핵심 요소들이 포함 되어 있다.

15 과거와 현재의 기술 부모님의 어릴 적 생활과 현재의 생활이 어떻게 다른지 조 사해 보자. 단독 주택, 온돌 아파트, 공동 난방
편지지, 필기도구 전자 우편, 문자 메시지 브라운관 화면 평면, 고화질 텔레비전 기차 고속 철도 X-ray CT, MRI

16 1 인간의 욕구나 필요를 스스로 충족시키기 위하여 여러 가지 자원의 형태를 변화시키는 수단이나 활동은 무엇인가?
기술 2 기술의 세 가지 특성은 무엇인가? 인공적 특성, 지식적 특성, 활동적 특성 3 기술의 체계에서 세 가지 핵심 요소는 무엇인가? 투입, 과정, 산출