Ⅰ. 인간 발달의 이해 인간 발달의 특성 인간 발달의 이론.

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1 Ⅰ. 인간 발달의 이해 인간 발달의 특성 인간 발달의 이론

2 1 인간 발달의 특성 • 성장, 성숙, 학습의 차이를 이해하고 발달의 개념을 설명할 수 있다.
12쪽 • 성장, 성숙, 학습의 차이를 이해하고 발달의 개념을 설명할 수 있다. • 발달에 영향을 미치는 요인들을 이해하고 발달 단계를 구분할 수 있다. • 인간 발달의 원리를 이해하고 각 원리의 특징을 설명할 수 있다. • 인간 발달을 둘러싼 주요 쟁점들을 이해하고 그에 대한 자신의 관점을 적용할 수 있다.

3 인간 발달이 균형 있게 이루어지지 않을 때 생길 일을 상상해 보자
인간 발달이 균형 있게 이루어지지 않을 때 생길 일을 상상해 보자. 만약 여러분이 다음 영화 속의 벤자민 버튼처럼 노인으로 태어나서 시간이 지날수록 점점 더 젊어진다면 어떤 일이 생길까? 1918년 제 1차 세계 대전 말 뉴올리언즈. 80세의 외모를 가진 아기가 태어난다. 그의 이름은 벤자민 버튼. 남들과 다른 외모 때문에 아버지로부터 버려진 벤자민은 양로원에서 자라난다. 벤자민은 보통의 사람들과 달리 시간을 거꾸로 살아가고 있다. 즉, 시간이 갈수록 점점 더 젊어지는……. 남들과 다른 시간을 사는 벤자민은 사랑하는 여인과도 함께할 수 없고, 결국은 갓난아이의 모습으로 생을 마감하게 된다.

4 인간 발달이 균형 있게 이루어지지 않을 때 생길 일을 상상해 보자
인간 발달이 균형 있게 이루어지지 않을 때 생길 일을 상상해 보자. 만약 여러분이 다음 영화 속의 벤자민 버튼처럼 노인으로 태어나서 시간이 지날수록 점점 더 젊어진다면 어떤 일이 생길까? 이 영화는 몸과 정신, 생각과 기능이 함께 발달하지 않는다면, 즉 몸은 점점 젊어지는데 정신은 점점 늙어 가거나, 반대로 몸은 점점 늙어가는데 정신은 점점 젊어지면 얼마나 불행할 수 있는지를 잘 보여 준다. 영화의 끝부분에 등장하는, 치매에 걸린 어린 아기 벤자민의 모습은 몸과 정신, 그리고 생각과 기능이 함께 성장하고 쇠퇴하는 것이 얼마나 큰 축복인지를 깨닫게 한다. 인간 발달의 원리와 그 중요성을 엿볼 수 있는 영화이다. 나는 젊어지는 데 반해, 주변에 사랑하는 사람들이 늙어가는 모습을 보면서 슬퍼할 것 같다. 그들과 다른 모습으로 살아가는 것이 마음이 아프다.

5 1. 인간 발달의 의미 13쪽 인간 발달은 전 생애 동안 신체, 인지, 정서, 행동 등 모든 면에서 일어나는 성장, 성숙, 쇠퇴, 학습의 과정을 모두 포함한다. 신체 발달 성장 인지 발달 성숙 인간 발달 = + 정서 발달 쇠퇴 행동 발달 학습

6 인간 발달의 개념 발달: 유기체가 생명 활동을 하면서 환경에 적응하는 과정 인간 발달: 인간의 수정~사망까지 전 생애에 걸쳐 진행되는 모든 변화 과정 노화: 생물학적 성숙이 절정에 달하는 성인기 이후의 발달. 발달의 반대되는 과정이 아니라 발달에 포함되는 과정

7 발달과 성장, 성숙, 쇠퇴 유전적 요인(양적 요인: 성장, 쇠퇴) (질적 요인: 성숙) 환경적 요인(학습) 인간 발달 = +
발달은 연령 증가에 따라 성장, 쇠퇴 등 유전적 양적 변화 요인과 성숙의 유전적 질적 변화 요인, 학습의 후천적·경험적 변화 요인 간의 상호작용을 통해 진행되는 변화 과정 성장: 신체의 크기나 단위가 증가하는 양적 변화. 주로 생애 초기에 집중됨 성숙: 유전적 요인에 의해 진행되는 기능이나 행동 상의 질적 변화. 생애 초기에만 집중되지 않고, 전 생애에 걸쳐 진행됨 쇠퇴: 성장과 반대로, 기능이나 상태가 쇠하거나 줄어드는 양적 변화. 인생 후반부로 갈수록 증가함

8 내 자녀만이 아니라 다른 아이들을 위해 봉사를 결심함
14쪽 우리 가족의 발달 알아보기 지난 1년 동안 우리 가족의 발달 과정에서 경험했던 성장, 성숙, 쇠퇴의 예를 찾아보자. 수염이 진해짐 사회적 책임감 증가 내 자녀만이 아니라 다른 아이들을 위해 봉사를 결심함 직장에게 후배들에게 더 큰 책임감을 느끼게 됨 누나(24세 여자) 어머니(50세 여자) 아버지(53세 남자) 흰머리 증가 주름 증가 폐경을 맞음 머리숱 감소

9 발달과 학습의 관계 학습: 유전을 제외한 환경적 요인(후천적 경험, 연습 등)에 의해 일어나는 행동, 사고, 성격 등의 변화 학습은 특정 시기만이 아니라 일생을 통해 인간 발달에 중요한 영향을 미치며, 다른 동물과 달리 인간의 발달 과정에서는 학습의 중요성이 큼

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11 2. 인간 발달의 단계와 영역 16쪽 인간 발달의 단계 발달의 단계란? 인간 발달의 연속선 상에서 현저하게 어떤 특질들로 구분되는 시기. 이전에는 없었던 특징적인 행동이나 특성이 처음 나타나는 시기를 기준으로 구분함

12 발달의 영역 인간 발달은 다양한 영역에 걸쳐 균형을 이루며 진행됨

13 3. 인간 발달의 원리 18쪽 일정한 발달 순서 인간 발달은 일정한 순서와 방향에 따라 진행됨. 발달 특성이 나타나는 순서는 누구에게나 동일함 발달의 방향은 머리 → 다리, 중심 → 말초로 진행됨

14 서로 다른 단계와 영역별 발달 속도 발달의 단계나 발달의 영역별로 발달 속도가 다름

15 발달의 개인차 발달의 순서는 보편적이지만, 발달의 속도나 특정한 발달특성이 나타나는 구체적인 시기는 개인에 따라 다름 발달의 개인차는 유전적 개인차+경험과 환경의 개인차에서 비롯 개인 간의 차이: 서로 다른 개인들 사이의 차이 개인 내의 차이: 한 개인 안에서 발달 영역 및 특성 사이의 차이(불균형)

16 발달의 상호 관련성 발달에서 신체, 인지, 사회성, 정서 등 각 영역은 서로 간에 영향을 주고받으며 발달함. 각 영역의 발달은 상호 유기적이므로 분리하여 생각할 수 없음

17 분화와 통합의 과정 발달에서 신체, 인지, 사회성, 정서 등 각 영역은 서로 간에 영향을 주고받으며 발달함. 각 영역의 발달은 상호 유기적이므로 분리하여 생각할 수 없음

18 발달 단계에 따른 영향력의 차이 유전, 개인적 환경, 역사·사회적 환경 등이 발달에 미치는 영향력의 중요성 및 중요도는 발달 단계마다 다름 생애 초기에는 유전적 영향이 더 큰 반면, 후기로 갈수록 환경적 영향이 더 커짐 역사·사회적 환경의 영향력은 시기에 따라 그 중요성이 달라짐

19 4. 인간 발달의 주요 쟁점 유전인가, 환경인가? ‘유전’을 강조하는 입장: 유전적 시간표에 따라 발달이 진행됨
21쪽 유전인가, 환경인가? ‘유전’을 강조하는 입장: 유전적 시간표에 따라 발달이 진행됨 ‘환경’을 강조하는 입장: 출생 이후 경험하는 환경에 의해 발달의 더 많은 부분이 결정됨 최근에는 유전과 환경의 상호 작용을 강조. 환경의 영향은 타고난 유전적 능력의 범위 안에서 나타나고, 환경에 따라 유전적 특성은 다르게 발현됨 인간의 발달은 유전과 환경 사이의 상호 작용에 의해 결정됨

20 발달에 결정적 시기가 있는가? ‘결정적 시기’를 주장하는 입장: 발달이 가장 쉽게 이루어지는 최적의 시기, 즉 결정적 시기가 존재함. 결정적 시기가 지나면 그 능력이나 특성은 더 이상 발달할 수 없음 ‘결정적 시기’가 있다는 주장에 동의하지 않는 입장: 특정 능력이나 특성이 가장 잘 발달할 수 있는 ‘민감기’는 존재하지만, 그 시기가 지났더라도 ‘발달의 가소성’으로 인하여 적절한 환경을 만나거나 노력을 하면 충분히 회복이 가능함

21 인간 발달은 연속적인가, 비연속적인가? ‘발달의 연속성’을 주장하는 입장: 발달의 양적 측면에 주목. 키, 몸무게 등은 연속적, 점진적으로 증가 ‘발달의 비연속성’을 주장하는 입장: 발달의 질적 측면에 주목. 행동 방식, 사고 등은 단계에 따라 비약적으로 변화

22 인간 발달의 원리나 발달 단계별 특징을 반영한 상품을 조사하여 발표해 보자.
22쪽 발달 단계의 특징을 반영한 상품이나 서비스 찾아보기 인간 발달의 원리나 발달 단계별 특징을 반영한 상품을 조사하여 발표해 보자. 유아기 유아용 젓가락 소근육 운동 기능이 미숙한 유아들의 젓가락 사용을 도움

23 수정 사망 성장 성숙 쇠퇴 학습 태내기 유아기 성년기 인지 성격 동기 사회성
25쪽 이 단원에서 학습한 내용을 정리하면서 다음 빈칸에 알맞은 말을 써 보자. 1. 인간 발달은 OO에서 OO에 이르기까지 전 생애에 걸쳐 진행되는 신체적• 심리적인 변화이다. 2. 발달은 OO , OO , OO 와 같은 유전적 변화 요인과 OO 과 같은 환경적 요인 등의 상호 작용을 통하여 일어난다. 3. 인간 발달 단계는 대체로 OOO -> 신생아기 -> 영아기 -> OOO -> 아동기 -> 청소년기 -> OOO -> 중년기 -> 노년 전후기로 구분한다. 4. 다음 인간 발달 영역을 구분한 내용이다. 빈칸에 들어갈 알맞은 말을 써 보자. 수정 사망 성장 성숙 쇠퇴 학습 태내기 유아기 성년기 발달 영역 주요 발달 내용 신체 체격, 외모, 감각, 운동 기능, 생리적 기능 등 1)OO 언어, 기억, 지능, 학습 능력 등 정서 2)OO, 욕구, 3)OO 4)OOO 대인 관계, 사회적 역할, 지위 등 인지 성격 동기 사회성

24 5. 인간 발달의 원리에 대해 설명한 것이다. 맞으면 O표, 틀리면 X표 해 보자.
인간의 발달은 일정한 발달 순서에 따라 진행된다. ( ) 발달은 발달의 각 단계나 각 영역에 따라 속도가 일정하다. ( ) 발달의 속도는 개인에 따라 차이가 있다. ( ) 인간은 신체, 인지, 정서, 사회성 등 각 영역이 상호 관련성을 가지고 발달한다. ( ) 인간 발달은 주로 분화를 통해서만 진행된다. ( ) O X O O X