Ⅰ. 외국의 가족생활교육 1. 미국 – 공교육과 사교육 분야 전반에서 실시 1) 미네소타주

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1 Ⅰ. 외국의 가족생활교육 1. 미국 – 공교육과 사교육 분야 전반에서 실시 1) 미네소타주
2) TANF 기금 조성 : 1995년 클린턴 정부(Temporary Assistance for Needy Families : TANF 기금) 건강가족증진활동에 일부 사용하는 법안 마련 3) 모든 주 : 1990년 중반 이후 한가지 이상의 가족생활교육 정책 실행 주로 결혼지원, 두부모가족 강화, 이혼감소 위한 활동 4) 9개 주 루이지애나, 오클라호마, 사우스캐롤라이나, 콜로라도, 플로리다, 애리조나, 아칸소, 텍사스, 유타 2. 캐나다 – 공교육에서 실시 1) 브리티쉬 콜럼비아 주의회 2) 30개 주 : 공립학교에서 실시 3. 영국 1) 국립 가정∙양육연구원 설립 : 가정중시정책에 기초, 결혼준비교육, 이혼 전 상담 실시 의무화 4. 대만 1) 가족교육법 명문화 이혼예방대책, 지자체가족교육센터에서 결혼전 교육 의무화 출처 : 정현숙(2007)

2 - 가정과 가족생활 정규교육이 영양, 주거, 의류 분야 중심으로 시작
Ⅱ. 가족생활교육의 발달사 1. 교육의 발달 - 선조에 의해서 한 세대를 가르친다는 것이 적절지 않을 것이라는 자각 - 가족지도 모델 출현 2. 연합기 ( ) - 가정과 가족생활 정규교육이 영양, 주거, 의류 분야 중심으로 시작 - 18C 말에서 19C 초에 가정과 가족관련 주제가 정규 교육체계에 등장 - 가족생활형태는 사회변화와 관련있음에 대한 가족생활교육의 관심 - 지배적인 사회문화와 형태에 의해 영향받으며 관심 증가 3. 출현기 ( ) - 1895년 16개 주에서 대학의 정규과목으로 가정학 인정 - 가족생활 고급교육을 위한 교과과정 - 주요 내용은 가정, 가정문화, 인테리어, 재정관리, 아동의 특성, 부모의 영향, 아동의 권리∙ 건강∙ 종교적 이념, 국가희망으로서의 아동, 아동과 놀이 등 - 가정은 가족교육의 핵심모형으로서 교육을 통한 생활의 질적 개선 출처 : Margaret E. Arcus, Jay D. Schvaneveldt, J. Joel Moss(1993). Handbook of Family Life Education Vol.1: Foundation of Family Life Education. Sage Publications, Inc

3 4. 구체화 시기(1901-1920) 5. 확장기 (1921-1950) 6. 구축기(1951-1990)
- 다양한 프로그램이 다양한 강조점을 가지고 운영 - 가족생활교육 프로그램 5. 확장기 ( ) - 2회의 세계대전으로 가족을 위한 역동적인 해, 전쟁으로 인한 예방 강조 및 개입중재 프로그램 성장 - 실증적이고 분석적 연구 발표 6. 구축기( ) - 가족과 관련된 전통적인 이슈들의 논쟁 - 가족생활교육의 효과 및 윤리적 요소 필요성 부상 시사점 : - 사회-정치-경제 순위의 변화에 따라 변화 - 예비교육의 필요성 부상 - 전문가와 일반교사와의 협력 구축 - 이론과 연구의 정교화 - 사적∙공적 영역의 개입 및 중재 - 가족정책과의 연계