한국토론교육연구회 김배홍

토론을 하면서

강의 안내 Ⅰ. 의회식 토론 방법 Ⅱ. 의회식 토론 실습 Ⅲ. 토론방법 더 알아보기

비 교 mination+debate&sm=1 의회식 토론 교차조사 (CEDA) 식 토론 ary+debate&sm=1

영국 의회 1297 의회식 토론 한국외국어대 - YTN 청소년 영어토론대회 2009 의회식 토론

p.141. 관련 문학 작품을 읽고 토론 작품 : 안도현, 「연어」, 문학동네, 방법 : 의회식 토론 동영상 보기 논제 : 무지개를 잡아보고 싶은 희망이 삶의 이유라는 연어의 자세를 지지한다.

1. 의회식 토론 2. 교차조사 (CEDA) 식 토론 3. 퍼블릭포럼 디베이트 4. 원탁토론 토론 종류 * 수업 중 토론 어는 걸로 ? P.O.I 교차조 사 Cross Fire 정해진 질의응답 없음

Point Of Information the Charter of the World Schools Debating Championships Each team member should offer between 2 and 4 Points of Information per speech. A speaker should accept at least 2 Points of Information in his or her speech.

P.O. I Cross-examination ( 교차조사 ) Cross Examination Debate Association 1971

A : Affirmative N : Negative CX : Cross –Examination C : Constructive

교차조사 상대측 입 론 우리측 교차조사 우리측 입 론

수업 중 토론

의회식 토론 규칙

논제 : 맨 위에 논제를 쓴다. 용어 정의 : 중요 용어에 대한 정의를 내린다. 철학이나 관점 : 논점들에 대한 상위 개념으로서 제 시할 수 있도록 만든다. 그 관점이나 철학은 토론 전체를 포괄하여 토론에 통일성을 마련해 줄 것입 니다. 예 ) 평등, 신자유주의 이유 (issue) : 찬성 3 가지, 반대 3 가지쯤을 ' 입론 ' 에 서 제시할 수 있도록 만든다. 논증, 근거

[2 차 ] 팀별 ‘ 관점이나 철학 ; 이유 3 가지 ’ [3 차 ] 팀별 ‘ 관점이나 철학 ; 이유, 3 가지, 논증, 근거 ’ [1 차 ] 각자 ‘ 관점이나 철학 ; 이유 3 가지 ’

논 제 : 선의의 거짓말은 해도 된다. 선의의 거짓말 : 나쁜 의도가 아니라 좋은 의도로 한 거짓말 철학이나 관점 : 상황 윤리 1. 진실을 말하는 것이 비도덕적일 수 있다. 2. 진실을 말하는 것이 오히려 상황을 악화 시킬 수 있다. 3. 진실을 악용하는 사람은 진실을 요구할 권리가 없다. 철학이나 관점 : 절대 윤리 1. 어떠한 거짓말도 결과와 상관없이 인간다움의 존엄성을 훼손시킨다. 2. 어떠한 거짓말도 결과에 상관없이 인간의 사회성을 파괴시킨다. 3. 선의 ’ 라는 것은 자의적인 해석에 의존한다. 팀별논증

토론 개요작성 실습

토론 개요작성 실습 1) 논제 : 'PMP 절도 사건에 대한 담임의 조치를 지지한다.’ 2) 바탕 도서 : 김선영, 「시간을 파는 상점」, ) 바탕 도서의 논제 관련 내용 학급에 PMP 절도 사건이 일어난다. 1~4 쪽『 』 : 김선영, 「시간을파는상점」, p.79~81 5~8 쪽『 』 : 김선영, 「시간을파는상점」, p.192~4

논제 지지 용어 정의 찬성측 이유 3 가지 제시 찬성측 이유들 중 한가지씩만 논증

1. 용어에 대한 정의 2. 상대방 발언내용 확인 3. 근거의 신빙성 확인 4. 논리적 문제점 제기

1. 용어에 대한 정의 교사 : 수행평가는 필기 확인으로 한다. 철수는 필기를 안 했구나. 학생 : 교사 : 학생 : 밑줄 쳤잖아요.

논제 : 동성 결혼을 합법화해야 한다.

찬 1 입론 : “ 결혼이란 ~.” 반 2 Q :

토론 동영상 분석 제 1 회 서울고등학생토론대회 논제 : 인터넷 실명제를 지금보다 더 강화해야 한다. 날짜 : ( 토 )

2. 상대방 발언 내용 확인 논 제 : 인터넷 실명제를 도입하여야 한다. 찬 1 입 :“~ 이므로 인터넷 실명제를 도입하여 야 합니다.” 반 2 Q :

3. 근거의 신빙성 확인 논 제 : 인터넷 실명제를 도입하여야 한다. 찬 1 입 :“ 대부분의 사람들이 인터넷 실명제를 찬성하고 있습니다. 한국갤럽조사연구소 에서 ○○년 조사에 의하면 ○ % 의 사람들이 실명제를 찬성하는 것으로 나타났습니다.” 반 2 Q :

4. 논리적 문제점 제시 논 제 : 인터넷 실명제를 도입하여야 한다. 찬 1 입 :“ 대부분의 사람들이 인터넷 실명제를 찬성하고 있습니다. 한국갤럽조사연구소 에서 ○○년 조사에 의하면 ○ % 의 사람들이 실명제를 찬성하는 것으로 나타났습니다.” 반 2 Q :

반론입론 찬성 1 토론자 - ● 반대 1 토론자◎○ 찬성 2 토론자○◎ 반대 2 토론자◎○

1:1 대응 ‘ 반론의 의무 ’ 찬성 : 입증의 의무반대 팀 : 반론의 의무 [ 논제 ] 우리나라는 특목고 를 확대해야 한다. 우리나라는 특목고를 확 대하면 안 된다. 1. 교육의 자유를 보장해야 한다. 1. 교육의 자유를 보장하 면 안 된다. 2. 수월성 교육으로 영재육 성을 할 수 있다. 2. 영재육성이 아니라 입 시위주의 주입식 교육을 할 뿐이다. 3. 조기 전문교육을 할 수 있다. 3. ( 언급회피는 수용 )

1:1 대응 ‘ 반론 ’ 잘못한 예 찬성 : 입증의 의무반대 팀 : 반론의 의무 [ 논제 ] 우리나라는 특목고 를 확대해야 한다. 우리나라는 특목고를 축 소해야 한다. 1. 교육의 자유를 보장해야 한다. 1. 교육의 평등이 중요하 다. 2. 수월성 교육으로 영재육 성을 할 수 있다. 2. 보편교육으로 공동체의 식을 기를 수 있다. 3. 조기 전문교육을 할 수 있다. 3.

의회식 토론 실습

A. 하버드대 탈락률 90% B. 중 2 수학 세계 1 위, 과학 세계 3 위 미국 명문대 중퇴율 44%

미국 고교 수업

바탕도서 선정의 예 )

1. 독서토론 팀 짜기 2. 바탕도서 선정 3. 바탕도서 구입 확인 %D9%C5%C1 e=2&l=1 t&keyword=%BC%B1%C1%A4

* 반드시 ! 요약 밑줄 치면서 읽어야 - 책을 반드시 요약 밑줄 치면서 읽고, 요약 밑줄 부분을 독서 평가 직전에 다시 한 번 읽기 바랍니다. 요약 밑줄은 정독을 하면서 글을 잘 이해해야만 칠 수 있는데, 이는 언 어영역 연습이 됩니다. 요약 밑줄 부분을 재독하면 내용 전체가 정리가 되고 기억에 오 래 남아서 대입 논술 구술에도 도움이 될 것입니다. - 독서 평가 ( 전 ) 날 요약 밑줄 친 바탕 도서를 지도 교사에게 제시하여야 독서 평가를 받을 수 있습니다. - 많은 학생들을 대상으로 독서 평가를 해야 하므로, 부득이 요약 밑줄 확인 과정을 거 치기로 하였습니다. 그러므로 아무리 책을 열심히 읽었다 하더라도, 만약 요약 밑줄을 안 쳤을 경우에는 독서평가를 받을 수 없습니다. 이 점 잘 이해하기 바랍니다. - 요약 밑줄 확인과정에서, 책을 읽지 않으면서 그냥 요약 밑줄만 치는 경우에는 여러 가지 현상이 드러납니다. 이런 경우에는 다음의 1 차 독서평가 과정에서 통과될 수 없 습니다. * 독서 평가 과정 1 차 : 김배홍 선생님의 요약 밑줄 확인 2 차 : 각 팀별 지도 선생님의 지필 평가, 또는 대면 평가

독서 평가 신청서 - 이 ‘ 독서평가 신청서 ’ 를 작성하여, p.123 까지 읽었으면 p.123 의 책 갈피에, p.234 까지 읽었으면 p.234 의 책갈피에 끼운 채, 그 책을 팀 장을 통하여 김배홍 샘에게 제출하시오 ( 월 ) 개학 날 1 교시 직후까지 ! ( 오전 중 독서평가 문제를 출제하여 이튿날 독서평 가 해야 하므로.) ( ) 학년 ( ) 반 이 름 : ( ) 제출일 :( ) 월 ( ) 일 ( ) 요일 ①, ②, ③, ④, ⑤ 중 한 곳에만 ‘ 요약 밑줄 치며 읽은 페이지들 ’ 을 쓰시오. 예 ) pp.1~234 책 전체를 다 요약 밑줄 치며 읽었습니다. ① 300 페이지 이상 요약 밑줄 치며 읽었습니다. ② 200 페이지 이상 (300 페이지 미만 ) 요약 밑줄 치며 읽었습니다. ③ 100 페이지 이상 (200 페이지 미만 ) 요약 밑줄 치며 읽었습니다. ④ 100 페이지 미만 요약 밑줄 치며 읽었습니다. ⑤ ※ 읽은 페이지 쪽수를 창체확인서에 기록해 줍니다. 예 ) “ 이유선의「사 회 철학 : 자유롭고 평등한 사회는 가능한가 ? 」 pp.1~234 를 읽고 ~ ” ← 이 세로 점선 줄이, 책갈피에 꽂았을 때, 책 바깥으로 살짝만 보이도록 끼우시오.

Jon M. Ericson, Southern Illinois University Press. 9%B5%B5%BC%AD&query=Debater%27s+Guide&x=16&y=5 책 소개

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