1. 마이스터고 정책의 이해

산업정책 교육 정책 인력정책 기업 HRD & HRM 3 산업수요 맞춤형 고등학교 취업 100% 목표 중등직업교육 선도 모델 한국형 직업기술교육 모델 Young Meister 양성 미래의 CTO, CEO 양성

탄탄한 직업기초능력 빼어난 전공능력 따뜻한 인성 글로벌 역량강화 국제화 시대에 필요한 인재 전공에 대한 자신감이 넘치는 인재 배려와 인내력을 겸비한 인재 기본이 충실한 인재 Young Meister

맞춤형 교육 Young Meister 취업 계속교육 ( 경력개발 + 군 ) 마이스터 (Meister) Meister 정책 틀 인증 5 모듈 1 모듈 4 모듈 3 모듈 2

선발교수학습평가자격 교원과정전달실습 방과 후 각종 반 인재 상 목표 직업 선발 제도 진로 지도 모듈 4 : 산학협력 수행 평가 절대 평가 학점 / 단위제 졸업 장 기술 자격 YM 인증 이수 증

targeting Cooperating making a partner making a trust 학교 supporting networking 교육청 지자체 supporting 교과부 정부 모듈 4 모듈 1 과 3

군직장계속교육 진로지도 학교 지원체제 정부 Meister 지원시스템 경력누적관리시스템 인증시스템 활용시스템

변화 분석 네트 워크 환류 시스템 파트 너십

기반 역량 (Key Competency, 인문학적 소양, 기업 이해, 직장 생활 이해, 근로기준과 산업안전 등 ) 계열 ( 산업 / 직업 ) 공통 전공 기초 ( 교양 ) 전공 필수 전공 선택 맞춤형 반 포함 수학, 과학 포함

과정개발 충북반도체고 ( 반도체협회 개발 NCS 기반 ) 거제공고 ( 삼성중공업 ) 반도체 장비 분해조립 ( 반도체기초기술 ( 하 ) 실습보조교재 ) 모듈 1 팔레트 분해조립 모듈 2 커버 분해조립 모듈 3 컨베이어 분해조립 모듈 4 다이본딩 장비 분해조립 모듈 5~7 … 모듈 8 로봇 시스템 제작하기 ( 공동 프로젝트 실습 )

취업 정규수업 방과후 맞춤형 수업 방학중 현장실습 정규수업 방과후 맞춤형 수업 방학중 현장실습 직업기초능력 전공기초능력 직업기초능력 전공기초능력 동아마이스터고 : 130 명 /200 명 구미전자공고 : 280 명 /280 명 기업 맞춤형 반 1 학년 졸업 동아마이스터고 삼성모바일디스플레이 (20), 삼성 LED(20), 삼성전자 (20), 지멘스 (10), 일본취업반 (20) 등 구미전자공고 LG 전자 (50), LG 이노텍 (40), 루셈 (20), 삼성모바일디스플레이 (50) 등 * 채용협약 : 60% 이상 (11.3 월 기준 ) 채용 협약 2~3 학년 1 학년

학교 기업 연구소 학생 선발 교육과정 개발 학생 교육 ( 체험, 실습, 인턴십, 임직원 참여, 멘토 - 멘티 등 ) 학생 평가 교직원 연수 시설. 기자재 지원 재정지원 채용협약

2. 제 6 차 마이스터고 지정 계획

선정방향 장차 마이스터로 성장 가능하고, 지속적 인력수요가 존재하는 산업 / 직업분야 마이스터고 표준 요건에 근접하는 학교 산업체, 정부부처, 지자체, 직업교육훈련 기관 등 산학연관 협력 체제 구축 시도교육청의 Pass / Fail 항목 준수

신청서 작성 요령 1. 학교교육목표 교육과정 운영 1. 학교교육목표 교육과정 운영 2. 교원확보 및 지원 계획 2. 교원확보 및 지원 계획 3. 학생 선발 및 지원 계획 4. 시설 / 설비 개편 계획 4. 시설 / 설비 개편 계획 5. 산학연관 협력 계획 5. 산학연관 협력 계획 작성 항목 - 목표 산업 및 직업군 설정 - 경력개발경로 - 목표에 따른 학과 설정 - 학과별 교육과정 구성 - 목표 산업 및 직업군 설정 - 경력개발경로 - 목표에 따른 학과 설정 - 학과별 교육과정 구성 - 교원 확보 - 교원 연수 - 정규교원과 산학겸임교사 역할 분담 - 개방형 교장 - 교원 확보 - 교원 연수 - 정규교원과 산학겸임교사 역할 분담 - 개방형 교장 - 지역 / 전국 선발규모 - 선발전형 요소 - 소질, 적성을 고려한 선발 - 학생 지원 - 지역 / 전국 선발규모 - 선발전형 요소 - 소질, 적성을 고려한 선발 - 학생 지원 - 시설 / 설비 개편 계획 - 기숙사 확보 - 인근 기관과 공동 활용 - 시설 / 설비 개편 계획 - 기숙사 확보 - 인근 기관과 공동 활용 - 마이스터고 운영체제 - 관련 산업체 분석 및 협력 - 부처, 지자체, 재단 등 지원 - 마이스터고 운영체제 - 관련 산업체 분석 및 협력 - 부처, 지자체, 재단 등 지원 작성 포인트 무엇을 가르칠 것인가 ? 무엇을 가르칠 것인가 ? 누가 / 어떻게 가르칠 것인가 ? 누가 / 어떻게 가르칠 것인가 ? 적합학생을 어떻게 선발 할 것인가 ? 개편 계획에 따라 어떻게 시설을 확보할것인가 ? 개편 계획에 따라 어떻게 시설을 확보할것인가 ? 산업체 등 외부 자원을 어떻게 활용 할 것인가 ? 산업체 등 외부 자원을 어떻게 활용 할 것인가 ? 작성 내용

선정 절차 학교 시도교육청 교과부 마이스터고 전환 계획 수립 마이스터고 지정 협의 요청서 작성 협의 요청서 수합 시도 특목고 지정 운영위원회 개최 마이스터고 지정 적합성 1 차 심의 협의요청서 교과부로 제출 P /F 항목 검토 전문위원 검토 마이스터고 지정 운영위원회 구성 서면 및 현장심의 최종 협의의견 시도교육청 통보

12 월 4월4월 5월5월 8월8월 3월3월 10 월 11 월 마이스터고 지정 준비팀 구성 ( 교육청 별도 인력지원 ) 교육청 주관, 학교. 지 원기관. 지자체 공동 마이스터고 지정 준비팀 구성 ( 교육청 별도 인력지원 ) 교육청 주관, 학교. 지 원기관. 지자체 공동 노동시장 분석 지향하는 산업분야 결정 해당 산업 내에서의 양성 하고자 하는 직업 ( 직군 ) 결 정 인력수준 및 자격 결정 직무분석 NCS(National Competency Standards) 개발 노동시장 분석 지향하는 산업분야 결정 해당 산업 내에서의 양성 하고자 하는 직업 ( 직군 ) 결 정 인력수준 및 자격 결정 직무분석 NCS(National Competency Standards) 개발 인재상 정립 노동시장 분석 결과 3 년간의 교육기간 고려 마이스터고 인재상 학생의 성장 및 경력개발 학생 선발자격 영 마이스터 인증체제 인재상 정립 노동시장 분석 결과 3 년간의 교육기간 고려 마이스터고 인재상 학생의 성장 및 경력개발 학생 선발자격 영 마이스터 인증체제 교육과정 확정 3 개년간 교육과정 수립 실습 계획 수업 및 평가 전략 기자재 계획 교원 계획 방과후 활동 계획 동아리, 기능반 계획 산학협력 계획 ( 교육과 연 수 ) 교육과정 확정 3 개년간 교육과정 수립 실습 계획 수업 및 평가 전략 기자재 계획 교원 계획 방과후 활동 계획 동아리, 기능반 계획 산학협력 계획 ( 교육과 연 수 ) 신입생 선발 선발 공고 인재상 반영, 학생 선발 신입생 선발 선발 공고 인재상 반영, 학생 선발 교수학습자료 개발 NCS 와 교육과정 기준 이론과 실습 균형 교수학습자료 개발 NCS 와 교육과정 기준 이론과 실습 균형 산학연관 협력체제 확립 교육과 실습 지원체제 취업지원체제 경력개발 지원체제 질 관리 체제 구축 산학연관 협력체제 확립 교육과 실습 지원체제 취업지원체제 경력개발 지원체제 질 관리 체제 구축 학교운영모델 확립 학생선발 교육과정 편성 운영 수업 및 평가 교수학습자료 교원 기자재 및 시설 취업지원과 경력개발 산학연관 협력 영 마이스터 인증 학교운영모델 확립 학생선발 교육과정 편성 운영 수업 및 평가 교수학습자료 교원 기자재 및 시설 취업지원과 경력개발 산학연관 협력 영 마이스터 인증 개교 준비 절차 1 학기 2 학기

감사합니다