디지털교과서 수업 지원 도구 학습자 간 의견 공유 온라인 학습 포트폴리오 역할 수업 자료 및 피드백의 빠른 제공
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회원 가입 교사, 학생, 발행사 회원 가입의 3 가지
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클래스 개설 누르기 클래스 개설은 교사만 가능
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관리 모드 : 멤버 관리
멤버 초대 버튼 누르기
초대할 멤버 검색하기 ( 이름 / 아이디 ) 옆에 있는 선생님의 아이디를 입력하여 초대해봅시다.
이름 체크 후 확인 누르기
초대 명단 확인하기
클래스 가입하기 ( 학생 화면 ) 교사가 학생들을 초대한 경우 : ‘ 내 클래스 ’ 를 선택한 후 ‘ 가입대기 클래스 ’ 를 클릭 후 수락하기
클래스 가입하기 ( 학생 화면 ) 가입된 클래스는 나의 클래스에서 확인이 가능
클래스를 검색하여 가입하기 ( 학생 화면 ) 내 클래스 – 클래스 검색 – 클래스 이름 입력 후 검색버튼 누르기 – 원 하는 클래스 클릭하기
클래스를 검색하여 가입하기 ( 학생 화면 ) 클래스 가입하기 버튼 눌러 가입하기
가입 승인하기 ( 교사 화면 )
글쓰기 창 다루기 통합 글쓰기창을 클릭하면 글쓰기 창이 펼쳐진다.
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소식 : 뉴스피드
클래스 모둠 개설
모둠 개설 정보 입력
클래스 모둠 관리 클래스모둠 주제 명을 클릭
질문 추가하기 각 모둠의 멤버 관리를 클릭
모둠원 추가하기 / 확인 버튼 누르기
모둠원 추가 모습
클래스 관리 클래스로 돌아가기
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과제방 내용 입력
학생 과제방 접속 화면
학생 과제방 접속 화면 : 과제 올리기
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위두랑 수업 아이디어 ○ 새로운 클래스를 만들고 여러 지역 학생을 초대하여 모둠 활동하기 ○ 디지털교과서 학습하고 과제를 포트폴리오로 관리하기 ○ 다른 학급 교사 및 학생들과 친구 맺어 토론활동하기 ○ 현장학습 중에 조사한 내용을 커뮤니티에 공유하기 ○ 우리 반에서 가장 활발히 활동하는 학생을 알아보고 활동왕 선정하기 ○ 뷰어와 노트를 활용하여 디지털교과서 학습 내용을 클래스로 정리하기 ○ 학급 알림 소식지를 온라인 공간으로 전송하고 공유하기 ○ 모둠을 나누어 사전 토론 활동하고 국어 토론 활동에 참여하기 등
활동 과제 선생님의 수업에서 위두랑을 활용하기 위한 아이디어를 생각해보세요.
실습 과제 ○ ( 과제 1) 우리 학교 주변의 식물을 모둠별로 조사하고 자 할 때 클래스의 모둠 기능을 활용한 학습 커뮤니티를 운영하여 보십시오. ○ ( 과제 2) 적절한 조사 과제를 선정하고 디지털교과서 의 노트 기능과 학습 커뮤니티를 활용하여 학생들이 조 사한 결과물에 대한 학급 포트폴리오를 만들어 보십시 오.