신항로 개척과 유럽의 팽창 역사 2학년 2학기 IX. 교류의 확대와 전통 사회의 발전 이 단원의 홈으로, ‘수업계획’을 누르면 교사의 ‘교수학습 과정안’으로, ‘수업활동’을 누르면 학생의 수업으로 넘어간다.
학습 목표 신항로 개척 상황을 지도를 통해 알 수 있다. 본 차시에서 공부할 학습 주제 및 목표를 제시한다.
다음을 생각해 봅시다. ( 시작하며 ) 신항로 개척 전후에 유럽 상인과 탐험가들의 가장 큰 관심은 동양의 향신료였어요. 후추, 계피 등으로 주로 인도와 실론, 믈루카 제도에서 많이 났어요. 향신료 무역은 유럽인들에게 엄청난 이득을 남겨 주었어요. 이 동방무역을 베네치아 상인들이 독점했기때문에, 에스파냐나 포르투갈은 새로운 무역로를 개척해야만 했어요 본시 학습에 들어가기 전에 학습 내용 전개에 필요한 동기 유발 화면이다
신항로 개척의 동기 정치적 : 오스만 제국의 지중해 장악 → 동방무역 방해 경제적 : 동방과의 직접 교역(향료 등) 신항로 개척의 동기에 대하여 알아 봅시다. 신항로 개척의 동기 정치적 : 오스만 제국의 지중해 장악 → 동방무역 방해 경제적 : 동방과의 직접 교역(향료 등) 동양에 대한 관심 증가 : 마르코폴로의 『 동방 견문록』 과학 기술의 발달 : 지구 구형설, 나침반, 조선술, 항해술 발달 기초학습의 내용을 교사가 간단히 설명한다.
인도 항로와 신대륙의 발견 신항로 개척에 앞장선 나라 : 포르투갈, 에스파냐 바르톨로뮤 디아스 : 희망봉 발견(1488) 바스코다가마 : 인도 항로 발견(1498) 콜럼버스 : 서인도 제도 도착(1492) → 아메리고 베스푸치(신대륙 확인) 마젤란 : 최초의 세계일주 →지구가 둥글다는 사실 입증 기초학습의 내용을 교사가 간단히 설명한다.
콜럼버스(1451~1506). 네 차례에 걸쳐 서인도 제도의 여러 지역을 탐험하였으며, 남아메리카 대륙을 발견하기도 하였다 콜럼버스(1451~1506). 네 차례에 걸쳐 서인도 제도의 여러 지역을 탐험하였으며, 남아메리카 대륙을 발견하기도 하였다. 그러나 그는 자신이 발견한 신대륙을 끝까지 인도로 믿었다. 콜럼버스가 첫 번째 항해 때 탔던 산타마리아 호. 120명이 배 세 척에 나누어 타고 항해를 시작하였다. 복원된 이 배는 길이 27m, 폭 8m이다. 기초학습의 이해를 돕기 위한 참고 자료 화면이다. 화면 밑의 되돌리기 화면을 누르면 기초학습 화면으로 되돌아 간다
톰북투 유적 기초학습의 이해를 돕기 위한 참고 자료 화면이다. 화면 밑의 되돌리기 화면을 누르면 기초학습 화면으로 되돌아 간다
기초학습. 참고자료3 아스테크 유적 기초학습의 이해를 돕기 위한 참고 자료 화면이다. 화면 밑의 되돌리기 화면을 누르면 기초학습 화면으로 되돌아 간다
신항로 개척 개념파악을 위한 참고 자료 화면이다. 화면 밑의 되돌리기 화면을 누르면 개념파악 화면으로 되돌아 간다