한국의 교육 문화 국어국문학과 1126015 백지환.

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한국의 교육 문화 국어국문학과 1126015 백지환

목차 여는말 1.한국 교육 제도의 변천과정 2.한국 교육 문화의 특성 3.한국의 사교육 현황 닫는말 참고자료

여는말 아는 만큼 보인다!

1. 한국 교육 제도의 변천

고대시대 고대 – 생존기술

삼국시대 삼국시대 지도

삼국시대 고구려 – 태학, 경당 백제 1.중국 동진의 영향을받음. 2.일본 아스카 문화 형성에 영향을줌. 3.교육문화가발달 하였지만 교육기관은 불분명 신라 – 국학, 화랑도

고구려 태학 최초의 관학이자 고등교육 기관 소수림왕 2년에 설립되었다. 경당 1.최초의 사학 2.서민들을 대상으로 초등에서 고등교육까지 담당

백제 아스카 문화에 많은 영향을줌 법륭사

신라 국학 1. 신문왕 2년(682년)에 국립 고등교육 기관 2. 15~30세의 귀족 자제들을 대상 3. 유학경전과 중국의 고전,논어 화랑도 1. 통일이전부터존재하였으나 6세기 진흥왕때 공인 2. 귀족자제인 화랑 평민자녀인 낭도 그리고 우두머리인 원화로 구성된 사립고등교육 기관으로 전인교육을 실시

고려시대 관학,사학 관학- 국자감(성종11년),학당(고려중기), 향교(고려인종) 사학- 서당,12공도

김홍도-서당

조선시대 관학,사학,특수교육기관 관학 – 성균관,향교 사학 – 서원, 서당 특수교육기관 – 종학,경연

안동 - 병산서원 전주시- 전주향교 성균관 - 명륜당

개화기 관학,사학 관학 – 육영공원, 한성사범학교 사학 1.학교(선각자와 주민중심) 원산학사,홍화학교,정진학교 등 2.학교(선교사들 중심) 배제학당,이화학당,경신학교 등

배제학당-역사박물관

일제시대 사립학교령(1908년) 사립학교의 인가,설립,폐교를 할수 있도록 함 1~4차 조선교육령 1.식민통치에 적합한 인물을 양성하기 위한 교육 2. 3차조선교육령에서는 조선어과목 폐지 3. 4차 조선교육령은 학도병모집,민족문화 말살정책

미군정기 민주 민족주의 이념이 대두

제1공화국-이승만 (1948~1960) 교육제도의 기틀을 마련,일제의 영향을 벗어나지 못함 제2공화국-윤보선(1960~1962) 제3~4공화국-박정희(196~1979) 1.경제개발계획 으로 산업인력의 수요 급증 2.실업계고등전문학교창설 제5공화국-전두환(1981~1988) 7.30교육개혁조치 과외금지,대학입학 본고사 폐지,대입정원 확대,졸업정원제 실시, 두발및 교육자율화 유아교육법 및 사회교육법 제정 말기에는 ‘교육개혁심의회’를 설치

교원정년단축,교원노조 합법화,공교육내실화등 제6공화국(1988이후) 노태우(1988~1993) 대학원설치 한국방송통신대학을 2년제와 4년제로 개편 김영삼(문민정부1993~1998) 교육개혁위원회 5.31 교육개혁안 공립유치원을 서울에 처음 설치 국민학교를 초등학교로 개칭 김대중(국민의 정부1998~2003) 1997년 말에 시작된 국가 부도 위기를 극복 교원정년단축,교원노조 합법화,공교육내실화등 노무현(참여정부2003~2008)- 평등과 분배 이명박(이명박 정부2008~2013)-마이스터고교 박근혜(박근혜 정부2013~)- 창의교육과 문화가 있는 삶

2.한국 교육 문화의 특성

한국 교육문화의 특성 숭문주의 입신양명주의 문벌주의 가족주의적 교육문화 문을 무보다 숭상하고 문신을 무신보다 우대하던 조선 시대의 사회적 경향을 일컫는 말. 입신양명주의 사회적으로 인정을 받고 출세하여 이름을 세상에 드날림  문벌주의 일가친척을 높은 직위에 등용하여 자기의 문중이 권세를 잡으려는 종파적 경향 가족주의적 교육문화

출세 지향 문화 한국적인 교육열-전통적인 유교문화 숭문의식,과거제도,입신양명

한국 교육 문화의 특성 과거제 개인능력의 사회적 인정, 합법적경쟁 부,권력,명예를 획득 입신양명 수능

수능당일날 아침 https://yo utu.be/VJwITrBCVmk

중국의 수능 중국의수능 –까오카오(高考) 엄청난 인구수때문에 3일동안 6월 7~6월9일 매해 약900만명

3.한국의 사교육 현황

한국의 사교육 현황 출산율, 학령인구, 사교육비 총액 동시 하락중↓ 물가지수를 반영한 실질 사교육비는 6년 연속 하락중↓ 일반교과의 사교육비는 하락↓ 예체능은 수요 증가 추세↑

‘나’자신과의 싸움에서 이겨 ‘나’ 자신의 리더가 되자 닫는말 ‘나’자신과의 싸움에서 이겨 ‘나’ 자신의 리더가 되자

참고자료 한국문화의 이해 – 임경순 著 네이버

감사합니다.