교육 교육목적: Why ? 교육내용: What ? 교육방법: How ?.

Presentation on theme: "교육 교육목적: Why ? 교육내용: What ? 교육방법: How ?."— Presentation transcript:

1 교육 교육목적: Why ? 교육내용: What ? 교육방법: How ?

2 음악교육 인간 속성에 근거한 음악교육 사고의 속성 – 인지발달 느낌의 속성 – 감성 개발, 창의성 발달 나눔의 속성 – 사회화

3 철학적 관점에 근거한 음악교육 B. Reimer ‘느낌’ 과 ‘음악의 본질’ 을 강조 심미주의에서 경험주의로
철학적 관점에 근거한 음악교육 B. Reimer ‘느낌’ 과 ‘음악의 본질’ 을 강조 심미주의에서 경험주의로 D. Elliott ‘음악하기’(행위) 의 중요성을 강조 “교육 curriculum 은 문서화 된 것이 아니라 교사 자신이 되어야 한다.” (Elliott, 1992)

4 교육방법 영역 교육과정 학습지도 심성 및 생활지도 교육 평가 교구의 활용 및 개발

5 교육 방법 교수 (Teaching) 혹은 교수법 (Teaching Method ) 수업(Instruction)
학습지도(Learning Guidance)

6 수업의 분류 교사 중심 vs 학생 중심 대그룹, 소그룹 및 개별 수업

7 학습지도의 원리 자발성의 원리 개별화의 원리 직접 경험의 원리 사회화의 원리 통합화의 원리 목적의 원리

8 자발성(Spontaneity) 의 원리 ‘자아’의 원리 Pestalozzi 학습의 능동성
경험/생활 – 흥미/필요 - 학습 동기 유발

9 개별화(Individualization) 의 원리
개인차를 인정 학습자 개인의 신체적, 정신적 발달 정도를 고려. 1대1의 학습 형태

10 직접 경험(Direct Experience) 의 원리
경험을 통한 학습 J. Dewey “ Learning by doing” J. A. Comenius : 직관의 원리 시청각 교육에 의한 대리 경험, 현장 학습

11 사회화(Socialization ) 의 원리
사회적 협력성 개별화와 사회화의 상호 보완적 관계 인지 및 균형 유지

12 통합화(Integration)의 원리 학습자가 가지고 있는 모든 능력의 조화로운 발전. 전인교육 생활 영역과의 연관성
모든 교과의 관련성과 조화

13 목적(Purpose)의 원리 효과적 학습 활동을 위한 뚜렷한 목적의식 학습자의 명확한 학습 목표 인식