노원정보도서관,/노원어린이도서관/월계문화정보도서관/상계문화정보도서관 독서를 통해 나눔을 실천하는 책 읽어 주는 사람 리딩인 노원구 구립도서관 노원정보도서관,/노원어린이도서관/월계문화정보도서관/상계문화정보도서관

목 차 1. 사업목적 2. 사업배경 및 필요성 3. 사업개요 4. 사업계획 5. 교육 설문통계 6. 활동현황 독서를 통해 나눔을 실천하는 목 차 1. 사업목적 2. 사업배경 및 필요성 3. 사업개요 4. 사업계획 5. 교육 설문통계 6. 활동현황 7. 활동 설문통계 8. 결론 및 제언 목차

리딩인 이렇게 시작되었습니다 마을 공동체 실현 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 사업목적 독서문화 생태계 구축 독서를 통한 나눔의 실천 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 이렇게 시작되었습니다 마을 공동체 실현 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 찾아가는 도서관 지역네트워크 동아리 활동 사업배경 및 필요성 리딩인 이렇게 시작되었습니다 찾아가는 도서관 지역네트워크 동아리 활동 마을 공동체 실현 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

사업개요 리딩인 이렇게 준비 하였습니다 누구나 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

사업개요 리딩인 이렇게 준비 하였습니다 마음만 있다면 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

사업개요 리딩인 이렇게 준비 하였습니다 언제든지 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

사업개요 리딩인 이렇게 준비 하였습니다 책 읽어주기 활동을 할 수 있도록 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 이렇게 준비 하였습니다 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 사업개요 ▒ 활동기간 : 2015년 2월 ~ 12월 ▒ 활동장소 : 경로당(양로원), 다문화센터, 지역아동센터, 복지관 등 도서관 방문이 어려운 기관 및 시설 (※ 자원봉사센터 네트워크 활용) ▒ 운영방법 : 리딩인활동가 모집→리딩인활동가 교육→책 읽어 주기 봉사 ▒ 대 상 : 연령제한없음 ▒ 교육장소 : 노원구 구립도서관 ▒ 강 사 : 독서 및 자원봉사 교육 관련 강사 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

섭외 방법 리딩인 이렇게 준비 하였습니다 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 사업계획 노원구 자원봉사센터 노원교육지원센터 ▒ 협력기관 섭외 섭외 방법 노원구 자원봉사센터 노원교육지원센터 - 나란히 권역별 고등학교 경로당/실버센터 기관현황 의뢰 프리젠테이션 실시 진학교사, 도서관사서 복지관을 통한 연결 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 이렇게 준비 하였습니다 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 사업계획 ▒ 세부일정 구 분 리딩인 계획/제안 리딩인 홍보 2014년 2015년 12월 1월 2월 3월 4월 이후 3주 4주 1주 2주 리딩인 계획/제안 설 연 휴 기 간 리딩인 홍보 리딩인 모집 리딩인 교육/실습 리딩인 사업수행 리딩인 자체평가 반복 사업 수행 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 이렇게 준비 하였습니다 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 사업계획 ▒ 교육의 구성 ○ 성 인 : 현장사례 중심으로 교육 구 분 차수 일정 내 용 비 고 리딩인 교육 1차 2.26 사업방향, 자원활동의 이해 · 자원봉사센터 협조 · 사서직원 강사 고려 · 어린이도서연구회 강사협의 2차 3.05 마음을 살찌우는 책 읽기 3차 3.12 책 읽어주기 이론과 실제 4차 3.19 책 읽어주기 워크숍 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 이렇게 준비 하였습니다 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 사업계획 ▒ 강의계획(청소년) : 도서관직원(내부강사) 강의 구 분 차수 시 간 내 용 비 고 리딩인 교육 1강 1시간 사업방향, 자원활동의 이해 · 자원봉사센터 협조 · 사서직원 내부강사 2강 2시간 그림책 전반에 대한 이해 3강 책 읽기 실습 구 분 일정 학교 내 용 도서관 비 고 리딩인 연계학교 2.24 영신여자고등학교 - 자원봉사의 전반적 이해 - 실습 위주의 교육 진행 노원어린이 · 자원봉사센터 협조 · 사서직원 강사 활용 3.20 염광고등학교 월계문화 3.25 청원고등학교 노원정보 3.29 수락고등학교 상계문화 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 이렇게 준비 하였습니다 주1회 이상 지속적인 책 읽기 활동 개인보다는 2인이상 한팀이 되어 사업계획 리딩인 이렇게 준비 하였습니다 ○ 봉사방법 주1회 이상 지속적인 책 읽기 활동 개인보다는 2인이상 한팀이 되어 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

사업계획 리딩인 이렇게 준비 하였습니다 리딩인 교육 동영상 교육동영상시청 교육동영상

리딩인 설문조사 : 설문지 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 1. 교육 설문 2. 대상자 설문 3. 활동가 설문 1. 동기 교육설문통계 리딩인 설문조사 : 설문지 1. 교육 설문 2. 대상자 설문 3. 활동가 설문 1. 동기 2. 만족도조사 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

교육설문통계

리딩인 교육설문 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 교육설문통계 ▒ 설문조사 : 응답54명 ▣ 책 읽어주는 사람 “리딩인＂을 신청하게 된 계기는? (중복답변 가능) 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 교육설문 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 교육설문통계 ▒ 4주간 강의에 대한 의견은? 리딩인을 이해하고 활동하는데 도움이 되었다 인원 매우만족 22 만족 27 보통 5 불만족 매우불만족 합계 54 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 교육설문 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 교육설문통계 ▒ 4주간 강의에 대한 의견은? 적절한 현장 사례와 설명이 충분하였다 인원 매우만족 22 만족 21 보통 10 불만족 1 매우불만족 합계 54 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 교육설문 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 교육설문통계 ▒ 4주간 강의에 대한 의견은? 강의 차시와 수강인원이 적당했다. 인원 매우만족 14 만족 22 보통 17 불만족 1 매우불만족 합계 54 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 교육설문 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 교육설문통계 ▒ 4주간 강의에 대한 의견은? 도서관에서 강의 준비와 진행이 원활했다. 인원 매우만족 18 만족 19 보통 16 불만족 1 매우불만족 합계 54 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 교육설문 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 교육설문통계 ▒ 4주간 강의에 대한 의견은? 강의가 좋아서 주변지인들 에게 권하고 싶었다. 인원 매우만족 20 만족 26 보통 5 불만족 3 매우불만족 합계 54 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 교육설문 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 교육설문통계 ▒ 강의 수료후 활동하고 싶은 기관이 있다면?(중복선택 가능) 내용 인원 비율 어린이집 29 22% 지역아동센터 8 6% 다문화센터 36 27% 경로당/양로원 6 5% 장애인시설 19 14% 방과후교실 5 4% 기타 30 합계 133 100% 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 교육설문 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 교육설문통계 ▒ 리딩인 후속모임을 할 경우 기간은 언제가 좋으십니까? 내용 인원 비율 매월 1회 30 55% 격주 1회 16 29% 매주 1회 3 6% 상관없음 2 4% 기타 합계 54 100% 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 교육설문 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 교육설문통계 ▒ 4주간 강의 내용중 기억에 남는 강의 내용은 무엇인가요? ○ 다양한 책을 접하게 되어 좋았다. ○ 책 읽기를 통해 세상의 작은 변화를 원하시는 마음에 감동받았습니다. 다양한 경험에서 나오는 강의 내용에 감명받았습니다. ○ 다양한 경험을 통해 얻은 것들을 나눠주셔서 활동에 큰 도움이 될 것 같습니다. ○ 책 읽어주기의 실례를 많이 보여주셔서 향후 활동하는 데 더 많은 도움이 될 것 같아요. ○ 책 읽기를 통해 세상의 작은 변화를 원하시는 마음과 다양한 경험에서 나오는 강의내용에 감명받았습니다. 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 교육설문 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 교육설문통계 ▒ 4주간의 강의 내용에 대한 의견은 ? ○ 지정 책을 갖고 진행하는 구체적 사안을 보았어도 좋았을 듯 합니다 ○ 독자 대상에 따른 강의가 더 있었으면 합니다. ○ 장애우 및 노인등을 구분하여 대상별 책 선택 사례를 듣고 싶습니다. ○ 책 읽기 현장에서 꼭 알아야 할 일에 대한 교육이 추가 되었으면 합니다. ○ 유아, 청소년 뿐만 아니라 어른들을 위한 책 소개가 있었으면 좋겠음. ○ 대상별 책읽기와 장애우 또는 환자에 관한 사례 ○ 책 읽기 실제적인 사례들을 여러 대상을 세부적으로 설명하는 교육 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 설문후 : 설문을 통한 보완 심화교육실시 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 교육설문통계 부족한 활동가 부분에 대한 보완 활동가 만족도 향상 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 이렇게 활동 하였습니다 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동현황 ▒ 교육수료 및 활동인원 - 성인 - 청소년 구 분 참여인원 수료인원 활동인원 비고 성인리딩인 65명 46명 - - 청소년 도서관별 구분 교육대상 교육일 내용 참여인원 노원정보도서관 청원고등학교 3/25 리딩인교육 및 오리엔테이션 23 노원어린이도서관 영신여자고등학교 2/24 16 월계문화정보도서관 염광고등학교 3/20 10 상계문화정보도서관 수락고등학교 3/29 20 합계 69 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

활동현황 리딩인 이렇게 활동 하였습니다 ▒ 파견기관 현황 : 총19개 기관 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 이렇게 활동 하였습니다 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동현황 리딩인 5월 구립도서관 통합 활동현황 5월 일요일 월요일 화요일 수요일 목요일 금요일 토요일 1 2 [노정]고수련복지센터 [월계]월계종합사회복지관 3 4 [어도]길요양원 [월계]연지초 교육복지실 [월계]하계실버센터 [월계]좋은이웃지역아동센터 5 어린이날 휴일 6 [어도]덕암초돌봄교실1학년 [어도]덕암초돌봄교실2학년 [휴먼]성민복지관 7 [노정]상계3,4동돌봄교실 [노정]보람아파트경로당 [노정]상계12단지경로당 [어도]지역아동센터 [월계]연지초 돌봄교실 [월계]초안산지역아동센터 8 [어도]중계5단지경로당 9 [상계]상계숲속지역아동센터 10 11 12 [휴먼]북부종합사회복지관 [상계]상계1동지역아동센터 [상계]은빛3단지경로당 13 14 15 16 ★통합★리딩인문학기행 17 18 19 20 21 22 23 24/31 25 부처님오신날 휴일 26 27 ★통합★자체평가 ★통합★심화교육 28 29 30 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 이렇게 활동 하였습니다 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동현황 52명 30명 ▒ 지역아동센터 연번 도서관 기관명 희망아동 참여인원 학년 희망요일 및 시간 파견인원 1 노원정보 구립상계3.4동 지역아동센터 5명 1학년 목요일 2:00~3:00 5명 / 7명 2개조 11명 2~3학년 목요일 4:00~5:00 2 노원어린이 노원지역아동센터 8명 1~3학년 매주목요일 15:00~16:00 2명 / 2개조 3 월계문화정보 노원좋은이웃 1~4학년 매주월요일 16:00~17:00 3명 / 1개조　 4 초안산 3명 / 4명 2개조 5 상계문화정보 상계1동 4명 2학년 매주화요일 2명 / 1개조 6 상계숲속 1~5학년 격주토요일 11:00~12:00 52명 30명 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 이렇게 활동 하였습니다 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동현황 69명 47명 ▒ 경로당 연번 도서관 기관명 대상자 참여인원 대상연령 희망요일 및 시간 파견인원 1 노원정보 상계12단지 경로당 20명 65세이상어르신 목요일 16:00~17:00 4명 / 1개조 2 보람아파트단지 21명 8명 / 1개조 3 노원어린이 중계5단지경로당 7명 / 8명 2개조 4 상계문화정보 은빛3단지경로당 8명 매주화요일,수요일 16:00~17:00 5명 / 4개조　 69명 47명 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 이렇게 활동 하였습니다 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동현황 73명 20명 ▒ 복지관/실버센터/요양원 연번 도서관 기관명 대상자 참여인원 대상연령 희망요일 및 시간 파견인원 1 노원정보 고수련복지센터 20명 65세이상어르신 토요일 11:00~12:00 5명 / 1개조 2 노원어린이 길요양원 70세이상어르신 월요일 16:00~17:00 2명 / 1개조 3 휴먼 라이브러리 북부종합 사회복지관 10명 장애인 화요일 11:00~12:00 3명 / 1개조 4 성민복지관 수요일 11:00~12:00 5 월계문화정보 월계종합 2명 5명 다문화가정 목요일 14:00~15:00 토요일 13:00~14:00 6 하계실버센터 6명 매주월요일 14:00~15:00 2명 / 1개조　 73명 20명 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 이렇게 활동 하였습니다 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동현황 69명 12명 ▒ 돌봄교실 연번 도서관 기관명 희망아동 참여인원 학년 희망요일 및 시간 파견인원 1 노원어린이 덕암초 돌봄교실 21명 2학년 매주 수요일14:00~15:00 4명 / 2개조 20명 1학년 2 월계문화정보 서울연지초등학교 (돌봄교실) 1~3학년 매주목요일 13:00~14:00 2명 / 1개조 3 (교육복지실) 8명 1~2학년 매주월요일 15:00~16:00 69명 12명 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

활동현황 리딩인 이렇게 활동 하였습니다 109명 활동가 263명 대상자 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

활동가이드라인 리딩인 이렇게 활동 하였습니다 ▒ 활동 가이드라인 원칙 자원 활동 무보수 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 이렇게 활동 하였습니다 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동현황 ▒ 활동 가이드라인 1 ▣ 책 읽어주기 활동 전 ○ 리딩인 교육 후 동아리 활동은 도서관별로 진행합니다. ○ 동아리 모임 주기는 월1회 이상을 원칙으로 하며, 도서관별로 상황에 따라 협의하여 조정할 수 있습니다. ○ 동아리에서는 책 읽기, 선정하기 등 책 읽어주기 활동에 필요한 준비를 하며 도서관별로 직원이 협조할 수 있습니다. 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 이렇게 활동 하였습니다 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동현황 ▒ 활동 가이드라인 2 ▣ 책 읽어주기 활동 중 ○ 리딩인 활동 기관 연결 및 협조는 도서관별로 진행합니다 ○ 활동 실비는 지원하지 않는 것을 원칙으로 합니다.(교통비, 간식 등) ○ 리딩인 활동은 최소 2개월 4회 파견을 기본으로 하되, 활동 기관과 리딩인의 상황에 따라 상호 협의하여 조정할 수 있습니다. 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 이렇게 활동 하였습니다 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동현황 다. 활동 가이드라인 3 ▣ 책 읽어주기 활동 후 ○ 활동 후에는 활동일지를 작성하여 다음 활동에 참고 할 수 있도록 합니다. ○ 자체평가 주기는 도서관별 월1회를 원칙으로 하되, 도서관별 상황에 따라 조정할 수 있습니다. ○ 책 읽어주기 봉사시간 인정 범위는 다음과 같습니다. ▶ 책 읽어주기 준비 및 활동시간(이동시간포함 1시간) ▶ 리딩인 교육시간은 청소년만 봉사시간으로 인정(1시간) 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

활동현황 리딩인 이렇게 활동 하였습니다 ▒ 청소년(경로당) 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

활동현황 리딩인 이렇게 활동 하였습니다 ▒ 청소년(경로당) 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

활동현황 리딩인 이렇게 활동 하였습니다 ▒ 청소년(복지관, 실버센터) 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

활동현황 리딩인 이렇게 활동 하였습니다 ▒ 청소년(복지관, 실버센터) 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

활동현황 리딩인 이렇게 활동 하였습니다 ▒ 성인(복지관, 실버센터) 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

활동현황 리딩인 이렇게 활동 하였습니다 ▒ 성인(지역아동센터) 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

활동현황 리딩인 이렇게 활동 하였습니다 ▒ 성인(지역아동센터) 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

활동현황 리딩인 이렇게 활동 하였습니다 리딩인 활동 동영상 활동 동영상

활동현황

활동현황

활동설문통계

리딩인 활동설문[대상자] 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동설문통계 ▣ 대상자 성별? 대상자 성별 인원 남성 12 여성 39 합계 51 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 활동설문[대상자] 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동설문통계 ▣ 대상자 연령? 대상자 연령 인원 10대이하 32 20대 30대 40대 50대 60대 70대 19 합계 51 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 활동설문[대상자] 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동설문통계 ▣ 대상자 지역? 지역 인원 노원구 51 노원구 외 합계 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 활동설문[대상자] 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동설문통계 ▒ 설문조사 : 응답51명 ▣ 책 읽어주는 사람 “리딩인＂프로그램에 참여하게 된 계기는 무엇인가요? 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 활동설문[대상자] 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동설문통계 ▣ 리딩인 프로그램 참여 횟수는 적합했나요? 리딩인 프로그램 참여횟수 인원 매우 적합했다 18 적합했다 11 보통이다 14 부적합했다 1 매우 부적합했다 7 합계 51 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 활동설문[대상자] 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동설문통계 ▣ 리딩인 프로그램 참여시간(1시간)은 적합했나요? 리딩인 참여시간 인원 매우 적합했다 14 적합했다 15 보통이다 11 부적합했다 8 매우 부적합했다 3 합계 51 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 활동설문[대상자] 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동설문통계 ▣ 리딩인 참여에 대한 만족도에 대한 조사? - 책 읽어주기 위해 오는 활동가들이 좋았다 구분 매우만족 만족 보통 불만족 매우불만족 인원 35 11 3 2 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 활동설문[대상자] 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동설문통계 ▣ 리딩인 참여에 대한 만족도에 대한 조사? - 사람을 만나고 소통하는 것이 좋았다 구분 매우만족 만족 보통 불만족 매우불만족 인원 32 8 10 1 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 활동설문[대상자] 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동설문통계 ▣ 리딩인 참여에 대한 만족도에 대한 조사? - 정서적인 교감이 있어서 좋았다 구분 매우만족 만족 보통 불만족 매우불만족 인원 32 10 8 1 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 활동설문[대상자] 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동설문통계 ▣ 리딩인 참여에 대한 만족도에 대한 조사? - 책을 많이 알 수 있는 계기가 되어 좋았다 구분 매우만족 만족 보통 불만족 매우불만족 인원 28 9 13 1 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 활동설문[대상자] 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동설문통계 ▣ 리딩인 참여에 대한 만족도에 대한 조사? - 읽어주는 도서들이 전반적으로 좋았다 구분 매우만족 만족 보통 불만족 매우불만족 인원 38 4 8 1 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 활동설문[대상자] 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동설문통계 ▣ 리딩인 운영과 관련한 만족도 조사? - 재미있고 우리가 웃을수 있게 해 줄 책을 읽어주세요 - 다음에는 더 실감나고 재미있는 책을 읽어주세요 - 책을 많이 읽어주세요 - 읽어주는 도서들이 전반적으로 좋았다 - 읽어주는 선생님이 좋았고 재미있고 조금 졸립지만 재미있었다 - 만화책을 읽어주면 좋겠다 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 활동설문[대상자] 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동설문통계 ▣ 리딩인 운영과 관련한 만족도 조사? - 잘 보이지도 않는데 읽어주니 고맙다. 계속 읽어 주었으면 좋겠다 - 친손주도 잘 못만나는데 직접와서 책을 읽어주니 고맙다 - 지금처럼 하는것에 만족한다 - 옛날 이야기를 들려주어 좋다 - 학생들이 시간도 없는데 방문하여 읽어주니 미안하고, 오는 학생들이 반갑다 - 학생들이 친근하고 싹싹하게 행동해서 좋다 - 읽어주는것도 고마운데 추석전에 들러 인사도 하고 가고 항상 바르고 예쁘다 - 못 읽었던 책을 더 읽고 싶다 - 학생들이 와서 좋았다 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

활동설문통계

리딩인 활동설문[활동가] 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동설문통계 ▣ 활동가 성별? 리딩인 성별 인원 여성 66 남성 합계 72 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 활동설문[활동가] 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동설문통계 ▣ 활동가 연령? 리딩인 연령 인원 10대 31 20대 30대 2 40대 25 50대 9 60대 5 70대 합계 72 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 활동설문[활동가] 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동설문통계 ▣ 활동가 지역? 지역 인원 노원구 69 노원구 외 3 합계 72 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 활동설문[활동가] 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동설문통계 ▣ 리딩인 프로그램 활동 빈도는 적합했나요? 리딩인 프로그램 활동빈도는 적합했나요? 인원 매우 적합했다 22 적합했다 43 보통이다 5 부적합했다 매우 부적합했다 2 합계 54 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 활동설문[활동가] 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동설문통계 ▣ 리딩인 프로그램 활동시간(1시간)은 적합했나요? 리딩인을 프로그램 활동시간(1시간)은 적합했나요? 인원 매우 적합했다 26 적합했다 41 보통이다 4 부적합했다 매우 부적합했다 1 합계 54 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 활동설문[활동가] 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동설문통계 ▣ 활동기관(파견기관)에 대하여 장소제공 및 환경 등에 만족 하셨나요? 활동기관에 대하여 장소제공 및 환경 등에 만족하셨나요? 인원 매우 만족했다 22 만족했다 33 보통이다 13 불만족 했다 4 매우 불만족했다 합계 54 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 활동설문[활동가] 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동설문통계 ▣ 리딩인 운영과 관련한 만족도 조사? - 책 읽어주는 자체로 좋았다 구분 매우만족 만족 보통 불만족 매우불만족 인원 42 19 7 4 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 활동설문[활동가] 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동설문통계 ▣ 리딩인 운영과 관련한 만족도 조사? - 사람을 만나고 소통하는 것이 좋았다 구분 매우만족 만족 보통 불만족 매우불만족 인원 38 26 5 3 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 활동설문[활동가] 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동설문통계 ▣ 리딩인 운영과 관련한 만족도 조사? - 정서적인 교감이 있어서 좋았다 구분 매우만족 만족 보통 불만족 매우불만족 인원 33 26 5 3 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 활동설문[활동가] 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동설문통계 ▣ 리딩인 운영과 관련한 만족도 조사? - 봉사하는 자체가 좋았다 구분 매우만족 만족 보통 불만족 매우불만족 인원 42 24 2 4 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 활동설문[활동가] 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동설문통계 ▣ 리딩인 운영과 관련한 만족도 조사? - 단체활동을 통한 소속감/유대감을 느낄수 있어서 좋았다 구분 매우만족 만족 보통 불만족 매우불만족 인원 27 25 16 4 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 활동설문[활동가] 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동설문통계 ▣ 리딩인 운영과 관련한 만족도 조사? - 책에 대한 이해의 폭이 넓어져 좋았다 구분 매우만족 만족 보통 불만족 매우불만족 인원 27 29 12 4 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 활동설문[활동가] 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동설문통계 ▣ 리딩인 운영과 관련한 만족도 조사? - 읽어주는 대상이 비슷한 활동자끼리 좀 더 교감 할 수 있는 시간이 부족해서 아쉬웠습니다. - 타 도서관과의 정보 교류도 활발해졌으면 합니다. - 장소가 협소하여 개인으로 읽어주기에는 산만하고 집중이 안되었음 - 리딩인끼리 도서 선정이나, 다양한 종류의 책을 함께 읽어보면 좋은 경험이 될 듯 합니다. - 도서선정에 보다 많은 도움이 필요함, 대상자들이 불편해하니 사진은 안 찍었으면 한다 - 읽는 책에 대한 공유와 소통의 창구가 있었으면 한다 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 활동설문[활동가] 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동설문통계 ▣ 리딩인 운영과 관련한 만족도 조사? - 지속적인 사업이 되었으면 합니다 - 선생님 대비 학생수가 적어서 아쉬웠습니다 - 좀 더 많은 인원들이 같이 참여했으면 합니다 - 꾸준히 활동 할 수 있는 자원활동가들을 모집해서 잘 할 수 있도록 나이대에 따른 책 목록 소개해주는 시간이 있었으면 합니다 - 아이들과 책을 읽고 공감하고 싶었는데 아이들 돌보기가 우선이 되어 아쉬웠습니다 - 리딩인 담당선생님들이 노고와 열정에 감사드리며, 시간이 여의치 않아서 자주 빠졌는데 지속적인 연락이 도움이 되었고 좋은 경험 중입니다 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

리딩인 활동설문[활동가] 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 활동설문통계 ▣ 리딩인 운영과 관련한 만족도 조사? - 2인1조로 활동하지만 조금 더 많은 리딩인이 있었으면 좋겠고 그런 환경이 리딩인들간에 소통에 좀 더 도움이 될거라 생각합니다 - 리딩인 활동을 할 수 있도록 기회를 갖게 된 것은 기분 좋은 일입니다 - 너무 어린 친구들이다 보니 폭 넓은 교감을 이루지 못해 아쉬웠습니다 - 봉사 활동을 가시는 분들도 시설에서 맞이하시는 분들도 모두 조심스럽다는 것을 알았습니다. 사전 교육에서 이 부분을 좀 더 현실감있게 느낄수 있도록 경험자들의 목소리를 넣어주세요 - 다문화 가정의 봉사라 이해와 동조외 상호 협동에 대해 좀 더 적극적이기를 원합니다 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

사람과 사람 책을 매개로한 소통의 확대 지역 네트워크의 시작 결론및제언 결론 및 성과 사람과 사람 책을 매개로한 소통의 확대 지역 네트워크의 시작 책을 통한 계층간 세대간 소통의 확대 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

결론및제언 결론 및 성과 자원 활동 도서관 소통 공동체 책 읽어 주기를 통하여 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

제언 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인 결론및제언 ○ 노원구라는 지역에서 제한된 표본으로 활동한 내용을 일반화 하기에는 ○ 노원구라는 지역에서 제한된 표본으로 활동한 내용을 일반화 하기에는 어려움이 있다. ○ 여타 지역에서 리딩인 활동을 하게 된다면 노원구 사례를 참고로 지역적 특색에 맞게 활용 되기를 바란다. 독서를 통해 나눔을 실천하는 리딩인

노원정보도서관,/노원어린이도서관/월계문화정보도서관/상계문화정보도서관 책 읽어 주는 사람 리딩인 독서를 통해 나눔을 실천하는 감사합니다 노원구 구립도서관 노원정보도서관,/노원어린이도서관/월계문화정보도서관/상계문화정보도서관