사회 2학년 2학기 1.현대사회 과제> 1) 시민사회 모습> 1/4 시민사회 특징

학 습 안 내 도 입 다음 동영상을 보고 생각해 봅시다. 학습목표 학습할 내용을 알아봅시다. 탐 구 협동하여 조사해 봅시다. 학 습 안 내 도 입 다음 동영상을 보고 생각해 봅시다. 학습목표 학습할 내용을 알아봅시다. 탐 구 협동하여 조사해 봅시다. 제 시1 시민사회 성립과정 알아봅시다. 제 시2 시민사회 특징 알아봅시다. 제 시3 산업혁명 이후 정부 역할 알아봅시다. 제 시4 바람직한 시민사회 모습 알아봅시다. [제작의도] [활용방법] [유의사항] 정 리 학습 내용을 정리해 봅시다. 평 가 형성 평가 문항을 풀어 봅시다. 예 고 다음 수업 시간 내용을 알아봅시다. 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

시민사회의 성립 배경은? 도 입 다음 동영상을 보고 생각해 봅시다. 학습안내 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 도 입 다음 동영상을 보고 생각해 봅시다. 시민사회의 성립 배경은? 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

1. 시민사회의 성립 과정을 설명할 수 있다. 2. 바람직한 시민사회의 모습을 말할 수 있다. 학습목표 학습할 내용을 알아봅시다. 1. 시민사회의 성립 과정을 설명할 수 있다. 2. 바람직한 시민사회의 모습을 말할 수 있다. 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

●탐구1 : 시민사회 성립 과정 알아보기 ●탐구2 : 시민사회 특징 알아보기 ●탐구3 : 산업혁명 이후 정부의 역할 알아보기 탐구 협동하여 조사해 봅시다. ●탐구1 : 시민사회 성립 과정 알아보기 ●탐구2 : 시민사회 특징 알아보기 ●탐구3 : 산업혁명 이후 정부의 역할 알아보기 ●탐구4 : 바람직한 시민사회 모습 알아보기 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

시민사회의 성립은 어떻게 이루어졌는가? 1. 시민사회의 성립 가. 계기- 시민혁명, 시민의 노력 제시 1 시민사회 성립과정을 알아봅시다 시민사회의 성립은 어떻게 이루어졌는가? 1. 시민사회의 성립 가. 계기- 시민혁명, 시민의 노력 나. 결과 – 생명,자유,재산 보장, 참정권 획득 2. 우리나라 시민사회 성립 가. 배경- 4.19혁명, 광주민주화운동,6월항쟁 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

시민사회의 특징은? 1. 시민사회 특징 자유로운 선택, 선택에 대한 책임, 평등, 기회공평,능력에 따른 대우 제시 2 시민사회 특징을 알아봅시다. 시민사회의 특징은? 1. 시민사회 특징 자유로운 선택, 선택에 대한 책임, 평등, 기회공평,능력에 따른 대우 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

산업혁명후 정부의 역할이 어떻게 변화하였는가? 제시 3 산업혁명 이후의 정부의 역할을 알아 봅시다. 산업혁명후 정부의 역할이 어떻게 변화하였는가? 1. 정부 역할 변화 가. 산업혁명 당시 : 작은 정부 - 개인 이익 최대 보장 나. 산업혁명 이후 : 빈부의 차, 환경오염 등 발생 -> 정부 적극 개입,복지정책 다. 문제점 : 정부 지나친 간섭과 규제->시민의 자유와 권리 제약 및 침해 현상 발생 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

바람직한 시민사회의 모습과 시민의 역할은? 1. 바람직한 시민사회 모습 가. 삶의 질 향상(인권, 복지,환경, 보건) 제시 4 바람직한 시민사회 모습을 알아봅시다. 바람직한 시민사회의 모습과 시민의 역할은? 1. 바람직한 시민사회 모습 가. 삶의 질 향상(인권, 복지,환경, 보건) 나. 개인 행복 실현 다. 공동체 의식 함양 2. 시민의 역할 가. 정부 견제와 감시 나. 시민의 적극적 참여 [ 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

가. 계기-시민혁명,나. 결과 – 생명,자유,재산 보장 2. 우리나라 시민사회 성립 정리 정리하여 봅시다. 1. 시민사회의 성립 가. 계기-시민혁명,나. 결과 – 생명,자유,재산 보장 2. 우리나라 시민사회 성립 가. 배경- 4.19혁명, 광주민주화운동,6월항쟁 3. 시민사회 특징 자유로운 선택, 선택에 대한 책임, 평등, 기회공평,능력에 따른 대우 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

나. 산업혁명 이후 : 사회문제 발생- 정부 적극 개입 다. 문제점 :시민의 자유와 권리 침해 현상 발생 정리-2 정리하여 봅시다. 3. 정부 역할 변화 가. 산업혁명 당시 : 개인 이익 최대 보장 나. 산업혁명 이후 : 사회문제 발생- 정부 적극 개입 다. 문제점 :시민의 자유와 권리 침해 현상 발생 4. 바람직한 시민사회 모습 가. 삶의 질 향상(인권, 복지,환경, 보건) 나. 개인 행복 실현 다. 공동체 의식 함양 5. 시민의 역할 가. 정부 견제와 감시 나. 시민의 적극적 참여 정리-2

다음과 같은 사회 변동의 직접적인 계기가 된 사건은? ㅇ 왕과 귀족 세력의 몰락 ㅇ 자유와 권리가 다수에게로 확대 평가 형성평가 문항을 풀어 봅시다. 다음과 같은 사회 변동의 직접적인 계기가 된 사건은? ㅇ 왕과 귀족 세력의 몰락 ㅇ 자유와 권리가 다수에게로 확대 ㅇ 근대 시민 사회의 성립 ① 산업혁명 ② 신항로 개척 ③ 정보혁명 ④ 종교개혁 ⑤ 시민혁명 (정답) ⑤ 시민혁명 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

2. 다음 중 시민사회에 관한 설명으로 적절하지 않은 것은? 평가 - 2 형성 평가 문항을 풀어 봅시다. 2. 다음 중 시민사회에 관한 설명으로 적절하지 않은 것은? ① 근대 시민혁명을 계기로 형성되었다. ② 근대사회보다 시민의 역할이 확대되었다. ③ 시민혁명 이후 모든 면에서 평등한 사회가 이루어졌다. ④ 현대 사회에서 국민은 누구나 시민으로서 사회 참여를 할 수 있다. ⑤ 시민의 정부에 대한 견제와 감시 역할이 중요하다. (정답) ③ 평가-2

대기

현대사회의 이념과 과제 현대사회의 이념 조사해오기 ● 차시 예고 : ● 과 제 : 차시예고 다음 수업시간 내용을 알아봅시다. 차시예고 다음 수업시간 내용을 알아봅시다. ● 차시 예고 : 현대사회의 이념과 과제 ● 과 제 : 현대사회의 이념 조사해오기 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 참고자료 6. 참고사이트 7. 제작자

참 고 자 료 부마항쟁 한국 노동 운동 환경 운동 어린이 권리 찾기 여성 참정권 운동 현대 투표소 4.19사진 보스턴 차 사건 참 고 자 료 부마항쟁 한국 노동 운동 환경 운동 어린이 권리 찾기 여성 참정권 운동 현대 투표소 4.19사진 보스턴 차 사건 미국 독립선언 라 마르세예즈

관 련 사 이 트 http://home.ewha.ac.kr/~clio/ 세계사 교실 관 련 사 이 트 http://home.ewha.ac.kr/~clio/ 세계사 교실 http://chungbuk.ms.kr/social/social-2/index.htm 충북 2학년사회 http://www.pungnam.ms.kr/social2/ebook/index.html 전북교육정보과학원 중2사회 http://www.ebs.co.kr/ 교육방송 http://www.edunet4u.net/top.html 에듀넷 http://home.ewha.ac.kr/~clio/modernp.htm 서양 근대사 http://ngo.ww.or.kr세계 시민 운동 정보 채널 http://www.nso.go.kr/kosisdb한국 통계 정보 시스템

과정안 제작학교 및 제작자 학교명 : 대 천 중 학 교 제작자 : 엄 태 유 학교장 : 구 자 성 교 감 : 박 진 규 2003학년도 교육부 연구학교 과정안 제작학교 및 제작자 학교명 : 대 천 중 학 교 제작자 : 엄 태 유 학교장 : 구 자 성 교 감 : 박 진 규 연락처 : 041-934-2602 (학교 교무실) 도움주신분 : 김상운, 이은광