근대 과학 기술 문명사 (Modern History of Civilization : Science and Technology) 전승준 이과대학 화학과 아산이학관 314호 구내3130, sjjeon@korea.ac.kr http://oxygen.korea.ac.kr 면담시간 : 수 11:00-12:00

과목진행 참고사항 수업 교재 : 참고서적 참조 성적 : 과제 20 (report 4회 제출) 중간고사 30 기말고사 50 출석 : 70%이하 출석 무조건 F 조교 :

참고서적 과학과 기술로 본 세계사 강의 (저자 : 제임스 켈클레만 3세, 헤럴드 도른 역자: 전대호 1999) 사회.법체계로 본 근대 과학사 강의(저자: 토비 E. 하프, 역자:김병순 2008) 지식의 역사(저자:찰스 밴 도랜 역자: 박중서 1991) 과학- 사람이 알아야 할 모든 것 (저자: 존 그리빈 역자: 강윤재, 김옥진 2004) 인식의 모험(저자:위르겐 아우그스트 알트 역자:박종대, 2002) 과학과 계몽주의(저자: 토머스 핸킨스 역자:양유성 2010) 과학의 역사 1,2,3 (저자:J.D.버날 역자: 김상민, 1971) 과학혁명: 전통적 관점과 새로운 관점(김영식, 2001) 과학사 신론(김영식, 임경순 1999) 과학사 속의 대 논쟁 10 (저자: 핼 헬먼 역자: 이충호 2000) 객관성의 칼날(저자: 찰스 길리스피 역자: 이필렬 1990) 과학혁명의 구조(저자: 토마스 쿤 역자: 김명자 1961) 세계를 바꾼 아이디어(저자: 펠리페 페르난데스아르메스토 역자: 안정희 2004) 과학의 변경지대(저자: 마이클 셔머, 역자: 김희봉 2001) 부의 탄생(저자: 윌리엄 번스타인, 역자: 김현구 2005) 강대국의 흥망(저자: 폴 케네디 역자: 김일주외 1987) 총, 균, 쇠(저자:제러드 다이아몬도 역자: 김진준 1997)

“과학기술 문명 근대역사” 역사 (History) : 근대(Modern) “과학기술 문명 근대역사” 역사 (History) : 근대(Modern) 과학 과 기술 (Science and Technology) 문명 (Civilization) : 물질적 관점에서 앎, 지식(knowledge) 사상과 이데올로기 물질적 발전

과학자면서 사상가(철학자):자연철학자 17-18세기 베이컨 데카르트 라이프니츠 홉스 흄 파스칼

역사에 관한 관점(1) 사실 서술의 객관적 관점 -역사가의 임무는 단지 “ 그것이 실제로 어떠했는가”를 보여 주는 것 (랑케, 1795-1885, 독일 역사가) -사실은 신성하고, 의견은 자유롭다(Facts are sacred, opinion is free) (C.P.스콧, 1846-1932, 자유주의 저널리스트) 기록자와 역사서술자의 주관적 관점 -실체에 대한 인식적 지향의 선택체계“selective system of cognitive orientation to reality” (T. Parsons, 1902-79 science의 의미) E.H.Carr : 역사가와 역사의 사실들이 지속적 상호작용, 현재와 과거의 끊임없는 대화 -사료는 그 작성자의 주관적 영향이 포함되어 있음. (아키라 구로사와 영화 ‘라쇼몬’1950제작, 1951 베니스영화제대상, 아 쿠타가와 원작소설 라쇼몬/숲속에서)

역사에 관한 관점(2) 서술의 개인적과 사회적 관점 -위인 관점에 의한 서술 역사의 과학적 관점 -과학적 방법에 의한 연구 (칼라일, 역사란 위대한 인물들의 전기) -사회적 관점에 의한 서술 (홉스봄, 사회를 구성하는 다양한 계급의 총체적 역할) 역사의 과학적 관점 -과학적 방법에 의한 연구 역사적 사실들을 이용하여 일반화하여 가설을 세우고 가설 로서 다른 역사적 사실을 해석

근대(Modern)의 의미 세계사에서의 근대 : - 시작시점: 르네상스(15-16세기) 서구의 세계로의 팽창 종교개혁 - 종교의 절대권위로 부터 해방 (종교개혁) - 결과 : 근대를 서구 중심 세계로 만드는 계기 서구의 군사적 경제적 우위 과학 : 과학혁명 (16-17세기) 기술 : 산업혁명 (18-19세기)

근대의 특징 서구의 세계지배 식민지 경영 인간중심 서구 세계의 종교로부터 해방 시민국가, 민족주의 과학과 기술

과학과 기술 과학(Science) - 이론적 관점 - 광의의 해석에서는 기술도 포함 기술(Technology) - 실용적 관점 - 과학과는 독립적으로 발전 - 20세기에 과학적 지식의 응용

문명, 지식, 앎 (Civilization, Knowledge) 지식의 발견 메커니즘 (과학의 특징) 문명을 발전시키는 지식(자연 물질 세계),사상(정 신세계)의 형성에 대한 과학의 역할 지식 발전과정과 과학 발전과정의 관계

논의하고 자 하는 것 NO YES 과학: 과학적지식을 역사적 순서에 의하여 설명 역사로서 과학(객과적 관점) : 과학의 발전역사를 설명하 는 것 역사로서 과학(주관적 관점) : 과학역사가에 의한 과학의 발전 과정 YES 당시의 상황으로 과학자, 기술자는 왜 그 주제를 택하였고(동기,what, why) 어떻게 진행을 시켜(how) 어떠한 결과를 얻어냈는가?(사회 → 과학) 연구결과는 어떻게 인정받고 알려지게 되었고 사회에 어떤 영향을 주었는가?(과학 → 사회) 이러한 사회와 과학의 상호작용에는 일반적 메커니즘이 있는가, 또한 과학은 문명발전에 어떻게 영향을 주는가?

과학과 기술의 미래 지향적 의미 지난 5세기 동안 강대국들의 흥망 요인 (폴 케네디-강대국의 흥망, 대국굴기) (폴 케네디-강대국의 흥망, 대국굴기) - 경제적.과학기술 발전에 의해 추진되는 변화의 역동성이 존재. 이 변 화는 다시 각 국가와 제국의 사회구조.군사력.정치체제 및 지위에 영향 을 미침. - 경제성장 속도는 지역적 특성, 생산과 부의 수용태도에 따라 경제 성 장속도가 다름. 이 고르지 않은 경제성장속도가 국가간 상대적 군사력 과 전략적 위치에 중요하고 장기적 영향을 미침. - 패권을 위한 경제 성장이상의 과도한 군사력 유지는 몰락에 이르게 함. 1820년 이후 선진국 부의 원천 요인 (윌리암 번스타인, 부의 탄생) - 재산권 (1571년 레판토 해전 일화) - 과학적 합리주의 (과학 기술의 발전) - 자본시장 - 빠르고 효율적인 통신과 수송