Chapter 3. 성격 및 사회성 발달
목 차 1. 성격 발달 2. 사회성 발달 Chapter 3. 성격 및 사회성 발달
1. 성격 발달 1) Freud의 심리성적 발달 2) Erikson의 심리사회적 발달
1) Freud의 심리성적 발달 Freud의 성격 구조
1) Freud의 심리성적 발달 초자아는 이상이 높아서 괴롭고, 자아는 현실과 이상 사이에서 갈등해서 괴로우므로 독한 양주를 주고, 본능으로 운전할 수 있는 원초아에게 물을 주라는 것이다.
1) Freud의 심리성적 발달 Freud의 심리성적 발달 단계 구강기(Oral, 0~18개월) 항문기(Anal, 18개월~3세) 남근기(Phallic, 3~5세) 잠재기(Latency, 6~12, 13세) 성기기(Genital, 12,13~19세)
2) Erikson의 심리사회적 발달 Erikson의 심리사회적 발달 단계 연령 주요 사회적 관계 심리사회적 위기 신뢰 대 불신 0~1세 어머니(양육자) 2세 자율성 대 수치 및 의심 심리사회적 위기 바람직한 결과 신뢰, 희망 의지 부모 주도성 대 죄의식 3~5세 가족 6~11세 근면성 대 열등감 목적, 의도 유능감 이웃, 학교 정체성 대 역할 혼미 청년기 또래집단, 리더십 모델 성인전기 친밀성 대 고립 성실, 충성 사랑 일과 이성친구 생산성 대 침체 성인중기 배우자 노년기 통합성 대 절망 배려 지혜 인류
2) Erikson의 심리사회적 발달 교육적 시사점 Marcia의 정체성 지위 초등학교 학생: 3단계(주도성대 죄책감), 4단계(근면성 대 열등감) 주도적으로 행동하고 자신의 행동에 책임지며, 높은 성취 경험을 하도록 함 중고등학교 학생: 5단계(정체성 대 역할혼미) 다양한 경험, 긍정적 자아정체감 형성하도록 도움 Marcia의 정체성 지위
2. 사회성 발달 1) 사회성 발달에 영향을 주는 요인 2) Selman의 사회적 조망수용 이론
2) Selman의 사회적 조망수용 이론 0단계: 자기중심적 관점수용단계(3~6세) 1단계: 주관적 조망수용 단계(6~8세) 2단계: 자기반성적 조망수용 단계(8~10세)
2) Selman의 사회적 조망수용 이론 3단계: 상호적 조망수용 단계(10~12세) 4단계: 사회적 조망수용 단계(12~15세)