국토 종합 개발 사업의 의의와 필요성 사 회 5학년 1학기 3. 환경 보전과 국토 개발 (2) 환경과 더불어 살아가는 길[12/17] 국토 종합 개발 사업의 의의와 필요성 <제작의도> 학습 주제를 나타낸다. <활용방법> 교수∙학습 과정 중 주제를 확인할 때 보여주도록 한다. 수업계획을 클릭하면 학습과정안인 교수-학습계획 화면이 나온다. 수업활동을 클릭하면 다음 화면이 전개된다.

차 례 문제제시 1. 우리 나라의 발전된 모습을 살펴보고 이야기 해봅시다. 문제제시 2. 공부할 문제를 알아봅시다. 문제탐색 차 례 문제제시 1. 우리 나라의 발전된 모습을 살펴보고 이야기 해봅시다. 문제제시 2. 공부할 문제를 알아봅시다. 문제탐색 3. 국토 개발의 의의를 알아봅시다. 문제해결1 4. 국토 개발의 필요성을 알아봅시다. 문제해결2 5. 국토 개발의 방법을 알아봅시다. 문제해결3 6. 우리 나라의 국토 개발 모습을 알아봅시다. <제작의도> 학습 내용을 순서적으로 나타낸 화면으로 학습의 흐름을 한 눈에 알아볼 수 있도록 제작된 화면이다. <활용방법> 각 단계를 클릭하면 해당화면으로 연결된다. 문제해결4 7. 댐 건설 계획에 대하여 토의하여 봅시다. 정리 8. 공부한 내용을 정리하여 봅시다. 9. 환경을 생각하는 국토 개발을 위한 노력을 이야기하여 봅 시다. 평가

1. 우리 나라의 발전된 모습을 살펴보고 이야기 해봅시다 1. 우리 나라의 발전된 모습을 살펴보고 이야기 해봅시다 문제 제시 <생각해 보기> 옛날과 오늘날의 모습을 비교하여 말해 봅시다. <제작의도> 동기 유발을 위한 자료로써 옛날과 오늘날의 우리 나라의 모습을 보고 우리 나라가 그 동안 국토 개발을 통해 많은 발전을 해왔음을 느낄 수 있도록 하기 위한 화면이다. <활용방법 > 각 사진을 클릭하면 화면이 확대되어 나타난다. 왼쪽 사진은 옛 진주시의 모습이며 오른쪽 사진은 최근 진주시의 모습이다. <생각해보기>의 아래 빈 화면에서 클릭하면 세 가지의 생각할 내용이 차례로 나타난다. 사진의 모습을 먼저 살펴본 후 <생각해 보기>의 내용에 대해서 이야기 한다. <유의점> <생각해보기>는 어디까지나 아동들이 스스로 느끼고 생각해 보기 위한 것이므로 아동들이 자신의 생각을 발표한 후 어떠한 답을 따로 제시해주지 않아도 된다. 우리 국토가 이렇게 발전하게 된 까닭은 무엇인지 말해 봅시다. 앞으로 우리 나라는 어떻게 발전할 것인지 이야기 해봅시다. 차례 제시 제시 탐색 해결1 해결2 해결3 해결4 정리 평가

국토 종합 개발 사업의 의의와 필요성을 알아봅시다. 2. 공부할 문제를 알아봅시다 문제 제시 국토 종합 개발 사업의 의의와 필요성을 알아봅시다. <제작의도> 공부할 문제를 제시하기 위해 제작된 화면이다. 아동들에게 본 시 학습문제를 충분히 이해하도록 한다. <활용방법> 화면을 클릭하면 공부할 문제가 나타난다. 차례 제시 해결2 해결3 해결4 정리 평가 제시 탐색 해결1

3. 국토 개발의 의의를 알아봅시다. 문제 탐색 국토의 공간을 효율적으로 개발하여 국토의 생산성을 높이고, 주민의 생 활 수준을 고루 향상시키기 위하여 행해지는 각종 사업을 말한다. 국토 개발이란? 자원 개발, 산업 단지 조성,교통로, 항만, 공항 건설, 택지, 관광 단지 개발, 신도시 건설, 여러 시설 정비 등 국토 개발의 종류 <제작의도> 국토 개발의 의의와 종류를 정리해주기 위해 제작된 화면이다. <활용방법> 각 항목을 클릭하면 의의와 종류의 내용이 나타난다. <유의점> 예습적 과제를 통해서 아동들이 국토 개발에 대해서 충분히 조사 학습을 해오게 한다. 차례 제시 제시 탐색 해결1 해결2 해결3 해결4 정리 평가

4. 국토 개발의 필요성을 알아봅시다. 문제 해결1 한정된 자원을 합리적이고 균형적 으로 개발하여 주민들이 넉넉하고 ◈ 좁은 국토를 효율적으로 이용할 수 있다. ◈ 국민의 생활 수준을 높이고 나라의 경쟁력 을 키울 수 있다. ◈ 도시 집중 현상, 지역에 따른 발전의 차이, 남북 문제 등을 해결할 수 있다. 국토 개발의 필요성 한정된 자원을 합리적이고 균형적 으로 개발하여 주민들이 넉넉하고 편리하게 생활할 수 있도록 하는 데 있다. 국토 개발의 목적 <제작의도> 국토 개발의 필요성과 목적을 정리해주기 위해 제작된 화면이다. <활용방법> 각 항목을 클릭하면 국토 개발의 필요성과 목적이 나타난다. 차례 제시 제시 탐색 해결1 해결2 해결3 해결4 정리 평가

5. 국토 개발의 방법을 알아 봅시다. 문제 해결2 산업 활동의 기반이 갖추어진 곳을 성장 거점 으로 삼아 집중 개발하여 효과를 주변 지역에 퍼지게 하는 방법 거점 개발 방법 경제 활동의 기반이 뒤떨어진 지역에 우선적 으로 투자하여 지역 간에 고른 발전이 이루어 지도록 하는 방법 균형 개발 방법 여러 부문에 걸쳐 다목적으로 개발을 추진 하는 방법 <제작의도> 국토 개발 방법을 제시해 주기 위해 제작된 화면이다. <활용방법> 각 항목을 클릭하면 거점 개발 방법, 균형 개발 방법, 광역 개발 방법의 내용이 차례로 나타난다. 광역 개발 방법 차례 제시 제시 탐색 해결1 해결2 해결3 해결4 정리 평가

다목적 댐 도시 개발 농촌 개발 6. 우리 나라의 국토 개발 모습을 알아봅시다. 문제 해결3 제시 탐색 해결1 해결2 해결3 <제작의도> 우리 나라의 국토 개발 모습을 살펴보면서 국토 개발의 필요성을 느끼게 하기 위해 제작된 화면이다. <활용방법> 각 항목을 클릭하면 사진과 내용이 나타난다. 차례 제시 제시 탐색 해결1 해결2 해결3 해결4 정리 평가

7. 댐 건설 계획에 대하여 토의하여 봅시다. 문제 해결4 강 유역 소개 댐 건설에 대한 의견 ◈ 이 강은 주변이 산으로 둘러 싸여 있다. ◈ 강 유역은 경치가 아름답고 천연 기념물을 비롯한 야생 동물이 많이 살고 있어 많은 관광객들이 찾는 곳이다. 강 유역 소개 < 찬 성 > 홍수 예방과 물 부족에 대비한 댐 건설이 필요함 < 반 대 > 자연 환경 훼손과 지질 구조가 부적 합하여 댐 건설이 불가함 댐 건설에 대한 의견 <제작의도> 사실이해, 가치∙쟁점 이해, 해결책 제시와 결과 예상의 3단계를 거쳐 의사 결정을 하게 한다. <활용방법> <강 유역 소개>를 클릭하면 설명이 나타나며 <댐 건설에 대한 의견>을 클릭하면 댐 건설에 대한 찬성과 반대의 의견이 차례로 나타난다. 아래의 빈 화면을 누르면 댐 건설에 대한 자신의 생각을 발표해 보자는 문장이 나타난다. <유의점> 화면에서 제시되는 찬성과 반대 의견은 이 고장 사람들의 의견이므로 해결책과 이에 따르는 결과를 예상하 여 학생 수준에서 증거를 들어 제시하도록 한다. ☞ 댐 건설에 대한 자신의 생각을 발표해 봅시다. 차례 제시 제시 탐색 해결1 해결2 해결3 해결4 정리 평가

8. 공부한 내용을 정리하여 봅시다. 정리 국토의 공간을 효율적으로 개발하여 국토의 생산성을 높이고, 주민의 생활 수준을 고루 향상시키기 위하여 행해지는 각종 사업을 말 한다. 국토 개발의 의의 ◈ 좁은 국토를 효율적으로 이용할 수 있다. ◈ 국민의 생활 수준을 높이고 나라의 경쟁력 을 키울 수 있다. ◈ 도시 집중 현상, 지역에 따른 발전의 차이, 남북 문제 등을 해결할 수 있다. 국토 개발의 필요성 <제작의도> 학습 주제인 국토 개발의 의의와 필요성에 대해서 다시 한번 정리해 보기 위해 제작된 화면이다. <활용방법> 각 항목을 클릭하면 내용이 나타난다. 차례 제시 제시 탐색 해결1 해결2 해결3 해결4 정리 평가

환경을 생각하는 국토 개발을 위한 노력을 이야기하여 봅시다. 9. 환경을 생각하는 국토 개발을 위한 노력을 이야기하여 봅시다. 평가 환경을 생각하는 국토 개발을 위한 노력을 이야기하여 봅시다. <제작의도> 환경을 생각하는 국토 개발을 위한 노력에 대해서 생각해 보기 위해 제작된 화면이다. <활용방법> 화면을 클릭하면 내용이 나타난다. <유의점> 환경을 생각하는 국토 개발을 위한 정부, 지방자치단체, 학교, 가정의 노력에 대해서 생각해 보고 이야기하여 보도. 록한다. 차례 제시 해결2 해결3 해결4 정리 평가 제시 탐색 해결1

교수-학습 계획 교 과 명 사 회 학년·학기 5학년 1학기 쪽수 P 130-132 단 원 명 사 회 학년·학기 5학년 1학기 쪽수 P 130-132 단 원 명 3.환경 보전과 국토 개발 > 2)환경과 더불어 살아가는 길 차 시 12 / 17 학습주제 국토 종합 개발 사업의 의의와 필요성 학습목표 국토 종합 개발 사업의 의의와 필요성을 설명할 수 있다. 학습환경 교단 선진화 교실 활동유형 학습조직 교수-학습 활동 [문제제시] 1. 우리 나라의 발전된 모습을 살펴보고 이야기 해봅시다. 2. 공부할 문제를 알아봅시다 [탐색] 3. 국토 개발의 의의를 알아봅시다. [문제해결] 4. 국토 개발의 필요성을 알아봅시다. 5. 국토 개발의 방법을 알아봅시다. 6. 우리 나라의 국토 개발 모습을 알아봅시다. 7. 댐 건설 계획에 대하여 토의하여 봅시다. [정리 및 평가] 8. 공부한 내용을 정리하여 봅시다. 9. 환경을 생각하는 국토 개발을 위한 노력을 이야기하여 봅시다. 정보탐색 대집단 정보안내 대집단 정보탐색 소집단 의사결정 <제작의도> 본 수업은 교단선진화교실에서 사용할 수 있는 수업자료로써 다양한 자료를 통하여 국토 종합 개발의 방향과 개 념 및 필요성을 알게 하는데 있다. <활용방법> 다양한 자료를 통하여 국토 종합 개발의 개념 및 필요성을 알고 아동들로 하여금 환경을 생각하는 국토 개발에 대해서 생각해 보게 하는데 의의가 있다. 화면 우측 하단의 처음을 클릭하면 맨 앞의 화면으로 연결된다. <유의점> 아동들이 신문, 방송, 홍보 자료, 인터넷 등의 자료를 장기적으로 수집하여 활용하도록 사전에 안내한다. 대집단 학습자료 멀티미디어 자료, 스크랩 자료 수업연구자료 http ://www.edunet4u.net 차시안내 우리 나라 국토 종합 개발 사업의 주요 성과 준비물 신문, 사진, 스크랩 자료 인터넷 참고 사이트 http://kr.kids.yahoo.com/ http://www.edunet4u.net

<제작의도> 확대 화면을 통해 옛날의 진주시의 모습을 더 자세히 살펴보기 위해 제작된 화면이다.

<제작의도> 확대화면을 통해 최근 진주시의 모습을 좀 더 자세하게 살펴보기 위해 제작된 화면이다.

☞ 다목적 댐은 규모가 크고 건설 목적이 농업 용수, 생활 용수, 공업 용수, 수력 발전, 홍수 예방 등에 이용한다. 제작의도> 국토 개발 사례 중 다목적 댐을 보여 보여주기 위해 제작된 화면이다. <활용방법> 사진 아래의 빈 화면을 클릭하면 다목적 댐의 내용이 나타난다. 댐 건설의 이점과 문제점을 살펴보려면 아래의 각 항목(댐 건설의 이점과 댐 건설의 문제점)을 클릭하면 관련된 그림과 내용이 나타난다. <유의점> 아동들이 조사학습을 토대로 발표를 먼저 한 후, 내용을 정리해 주는 차원에서 다목적 댐의 이용 내용을 보여준다. 댐 건설의 이점 댐 건설의 문제점 제시 탐색 해결1 차례 해결2 해결3 해결4 정리 평가

<제작의도> 댐 건설의 이점에 대해서 생각해 보기 위해 제작된 화면이다.

<제작의도> 댐 건설의 문제점에 대해서 생각해 보기 위해 제작된 화면이다.

☞ 교통난 해결 : 도시 고속화 도로, 지하철, 전철 건설 ☞ 도시 생활 환경 개선 : 하천 주변 정비, 공원 조성 <제작의도> 도시 개발의 모습과 내용을 알 수 있도록 제작된 화면이다. <활용방법> 사진 아래의 빈 화면을 클릭하면 도시개발 내용이 나타난다. <유의점> 사진의 모습을 보고 아동들의 조사학습을 토대로 발표를 한 후 내용을 정리해주는 차원에서 농촌개발 내용을 보여준다. ☞ 주택난 해결 : 재개발 및 신주거지 건설 ☞ 교통난 해결 : 도시 고속화 도로, 지하철, 전철 건설 ☞ 도시 생활 환경 개선 : 하천 주변 정비, 공원 조성 제시 탐색 해결1 차례 해결2 해결3 해결4 정리 평가

☞ 노동력 부족 극복 : 경지 정리, 수로 시설 정비, 농.수산물 저장 및 가공 시설 ☞ 낙후된 주거 환경의 개선 : 취락 구조 개선, 농로 포장 ☞ 농공 단지 조성 : 농촌 지역의 공업화와 소득 수준의 향상 <제작의도> 농촌개발 모습과 내용을 알 수 있도록 제작된 화면이다. <활용방법> 사진 아래의 빈 화면을 클릭하면 농촌개발의 내용이 나타난다. <유의점> 아동들의 조사학습을 토대로 발표를 한 후 내용을 정리해 주는 차원에서 농촌 개발 내용을 보여준다. 제시 탐색 해결1 차례 해결2 해결3 해결4 정리 평가

수 업 계 획 수업계획 단원지도계획 수업설계서 학 습 지 형성평가지 참고자료 참고 사이트 제 작 자 [제작의도] [활용방법] 선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 참고 사이트 제 작 자

참고사이트 http://inara.cje.ac.kr/7/5/soci/1030/frame.htm

과정안 제작 학교 및 제작자 제작연도 : 2003년도 제작동기 : 교육인적자원부 지정 연구학교 학 교 명 : 영월초등학교 학 교 명 : 영월초등학교 교 장 : 이기환 교장선생님 교 감 : 김남수 교감선생님 제 작 자 : 류홍미 선생님