7/10/2019 6:22 AM © 2007 Microsoft Corporation. All rights reserved. Microsoft, Windows, Windows Vista and other product names are or may be registered trademarks and/or trademarks in the U.S. and/or other countries. The information herein is for informational purposes only and represents the current view of Microsoft Corporation as of the date of this presentation. Because Microsoft must respond to changing market conditions, it should not be interpreted to be a commitment on the part of Microsoft, and Microsoft cannot guarantee the accuracy of any information provided after the date of this presentation. MICROSOFT MAKES NO WARRANTIES, EXPRESS, IMPLIED OR STATUTORY, AS TO THE INFORMATION IN THIS PRESENTATION.

교육행정학의 발달 과정 1.행정에서의 이론과 실제의 관계 2. 과학적 관리론 3. 행정 관리론 Fayol의 산업관리론 Gulick과 Urwick의 행정관리론 행정관리론과 교육행정학 2. 과학적 관리론 Taylor의 과학적 관리론 과학적 관리론과 교육행정학 과학적 관리론에 대한 비판 1.행정에서의 이론과 실제의 관계

1.행정에서의 이론과 실제의 관계 이론 연구 실제

2. 과학적 관리론 Taylor의 과학적 관리론 인간을 기계처럼 프로그램화 할 수 있다!! 조직의 능률과 합리성을 강조

Taylor의 과학적 관리론 일일 작업량 제시 표준화된 조건 성공에 대한 보상 실패에 대한 손해 과업수행의 숙련 ------------------------ 명확하게 규정한 최대의 일일 작업량을 정해 줌. 성공에 대한 보상 ------------------ 과업을 성공적으로 완수한 경우에는 높은 보상을 지급 실패에 대한 손해 과업수행의 숙련 ---------------- 과업을 성공적으로 수행할 수 있도록 작업조건과 도구를 표준화 해 주어야 함. ----------- 과업을 달성하지 못한 경우에는 손해를 감수하도록 해야 함 -------------- 과업의 수준은 일류 노동자만이 달성할 수 있을 만큼 어려운 것이어야 함

Taylor의 과학적 관리론 작업공정의 과학화 과학적 선발과 훈련 관리자와 작업자간의 협동 노사간의 화합 ----------------- 과업수행에 있어 관찰과 분석에 기초한 과학적 방법을 적용 노사간의 화합 ---------------- 직원을 과학적으로 선발 과업의 절차에 관하여 철저히 훈련 ------------ 작업이 설정된 절차와 표준에 따라 수행될 수 있도록 ---------- 괄리자는 작업을 계획, 준비, 감독 작업자는 계획된 작업절차에 따라 작업을 수행

과학적 관리론과 교육행정학 Spaulding Bobbitt 성과의 측정과 비교 성과를 달성 할 수 있는 조건(특히 수단과 시간의 분석과 비교 성과에 의하여 정당화 될 수 있는 수단의 계속적 채택과 이용 Bobbitt 가능한 모든 시간에 모든 시설을 활용 교직원의 작업능률을 최대로 유지하며 교직원의 수를 최소로 감축 교육에서 낭비를 최대한 제거 교원에게 행정적, 사무적 일을 맡기기보다 학생을 가르치는 일에 적력하게 함

과학적 관리론에 대한 비판 한계점 인간의 사회ㆍ심리적, 감정적 측면이 소홀히 됨 기계의 부속품으로 전략된 단조로운 분업 → 비인간화와 인간소외 현상 행정에 영향을 미치는 상황변수나 환경적 요소를 등한시 인간을 비개성적, 비자율적인 존재로 파악 기계의 부속품으로 전략된 단조로운 분업 → 의욕의 저하

② Gulick과 Urwick의 행정관리론 3. 행정관리론 ③ 행정관리론과 교육행정학 ② Gulick과 Urwick의 행정관리론 ① Fayol의 산업관리론

3. 행정관리론 행정관리론 Fayol 개요 행정의 과정 ‘5요소’ 14개 관리원리 Gulick & Urwick POSDCoRB 행정의 과정 ‘5요소’ 14개 관리원리 Gulick & Urwick POSDCoRB 행정관리론과 교육행정학

3. 행정관리론 Taylor Fayol 미국 프랑스 조직경영의 원리 및 행정관리 ‘행정관리론’ 공장경영 중심 ‘과학적 관리론’ 7/10/2019 6:22 AM 3. 행정관리론 미국 공장경영 중심 ‘과학적 관리론’ Taylor 프랑스 조직경영의 원리 및 행정관리 ‘행정관리론’ Fayol © 2007 Microsoft Corporation. All rights reserved. Microsoft, Windows, Windows Vista and other product names are or may be registered trademarks and/or trademarks in the U.S. and/or other countries. The information herein is for informational purposes only and represents the current view of Microsoft Corporation as of the date of this presentation. Because Microsoft must respond to changing market conditions, it should not be interpreted to be a commitment on the part of Microsoft, and Microsoft cannot guarantee the accuracy of any information provided after the date of this presentation. MICROSOFT MAKES NO WARRANTIES, EXPRESS, IMPLIED OR STATUTORY, AS TO THE INFORMATION IN THIS PRESENTATION.

3. 행정관리론 Fayol의 산업관리론 – 개요 분업과 조정의 문제에 주목하여 관리 과정의 과학적 접근 방법을 제시하였음 경영활동이 합리적인 과정을 거쳐야 하고 경영능률을 향상시키기 위한 종합적인 관리를 해야 한다고 강조

3. 행정관리론 Fayol의 산업관리론 - 행정과정 5요소 통제 조정 명령 조직 기획 -------------------------------규칙 명령에 따라 일이 이루어 지고 있는가를 확인 기획 ---------------- 모든 활동을 통합, 상호 조정 ------------------- 과업을 수행하도록 명령함 ----------- 인적․물적자원 조직 -------------- 미래 예측, 행동계획 수립

3. 행정관리론 Fayol의 산업관리론 – 14개의 관리원리 보상 지휘통일 분업 권한과 책임 명령통일 책임계층 집중화 솔선수범 질서 공평성 명령통일 보상 책임계층 직원신분보장 권한과 책임 전체 이익우선 집중화 솔선수범 단체정신 규율

3. 행정관리론 Gulick과 Urwick의 행정관리론 행정의 과학화에 기여함 Fayol의 행정관리의 5요소를 확대, 발전시킴 : POSDCoRB < Fayol의 5요소 > 기획 조직 명령 조정 통제 < POSDCoRB > 기획 조직 인사배치 지휘 조정 보고 예산편성

2. 행정관리론 행정관리론과 교육행정학 Sears 행정 과정의 개념을 처음으로 교육행정에 적용기획, 조직, 지휘, 조정, 통제 Gregg 의사결정, 기획, 조직, 의사소통, 영향, 조정, 평가