자연재해를 극복하기 위한 노력과 실천 방법 찾기 사 회 5학년 1학기 3. 환경보전과 국토개발 [1]자연재해와 환경보전 [5/17] 자연재해를 극복하기 위한 노력과 실천 방법 찾기 *수업 준비 분위기를 형성하는데 이용함 *수업계획을 클릭하면 33쪽의 학습과정안인 교수-학습계획 화면이 나온다 *수업활동을 클릭하면 다음 화면이 전개된다

차 례 문제제시 1. ‘대피능력’을 듣고 자연재해로 인한 위급상황을 공감하여 봅시다 학습문제 2. 공부할 문제를 알아 봅시다 차 례 문제제시 1. ‘대피능력’을 듣고 자연재해로 인한 위급상황을 공감하여 봅시다 학습문제 2. 공부할 문제를 알아 봅시다 문제탐색 3. 자연재해를 극복하기 위한 기관과 단체들의 종류를 조사해 봅시다 문제해결1 4. 자연재해를 극복하기 위한 기관과 단체들의 하는 일을 조사해 봅시다 문제해결2 5. 자연재해를 극복하기 위한 시설들과 그 역할을 조사해 봅시다 문제해결3 6. 자연재해피해를 줄이기 위한 실천방법을 찾아 봅시다 정리 *수업의 전체적인 흐름을 개요화하여 학습의 흐름방향을 파악하게 함 *각 단계를 클릭하면 해당학습단계로 이동한다. 다음 화살표를 클릭하면 문제탐색단계로 들어간다. 7. 공부한 내용을 정리하여 봅시다 평가 8. 자연재해 극복에 관련된 문제를 풀어 봅시다 차시예고 9. 다음 차시를 준비하여 옵시다.

‘대피명령’을 듣고 자연재해로 인한 위급상황을 공감하여 봅시다 제시 제시 탐색 해결1 해결2 해결3 정리 평가 차시예고 *자연재해로 인한 위급한 상황을 ‘대피명령’을 통해 함께 공감하면서 학습동기를 유발하는 차원에서 제작되었다. *소리 실행단추를 클릭하면 소리플레이어도구로 링크되고 재생을 누르면 소리자료가 실행된다. *다음 화살표를 누르면 학습문제 확인으로 들어간다. *화면 아래에 있는 차례, 제시, 학습문제, 탐색, 해결,정리, 평가, 차시예고를 클릭하면 해당화면이 전개 된다. * ‘대피명령'과 같은 위급한 상황을 겪은 경험을 아동들로 하여금 발표해보게 함으로써 학습효과를 극대화 시킨다. 차례 제시 학습문제 탐색 해결1 해결2 해결3 정리 평가 차시예고

자연재해를 극복하기 위한 노력들을 조사하고 실천방법을 찾을 수 있다. 공부할 문제를 알아봅시다 학습문제 자연재해를 극복하기 위한 노력들을 조사하고 실천방법을 찾을 수 있다. *학습문제에 대한 아동들의 명확한 인지도를 기하기 위함이다. *다음 화살표를 클릭하면 탐색단계로 들어간다. *화면 아래에 있는 차례, 제시, 학습문제, 탐색, 해결,정리, 평가, 차시예고를 클릭하면 해당화면이 전개 된다. 차례 제시 학습문제 탐색 해결1 해결2 해결3 정리 평가 차시예고

자연재해를 극복하기 위한 기관과 단체들의 종류를 조사해 봅시다. 자연재해를 대비하는 기관과 단체들의 예를 들어 봅시다. 탐색 자연재해를 대비하는 기관과 단체들의 예를 들어 봅시다. 재해대책본부의 구성을 알아봅시다 * 자연 재해에 대비해야 하는 까닭을 아동 스스로 유추해 보게 함으로써 자연재해를 극복하는 노력들에 대한 공감을 불러 일으키려 함이다. *자연재해에 대비하기 위한 여러 노력들 가운데서 대표적인 기관들에 대한 아동들의 조사활동 및 발표활동에 보조자료로 활용하기 위함이다. *’재해 대책 본부의 구성을 알아봅시다’ 옆의 세모를 클릭하면 재해대책본부 구성표로 들어간다. . *화면 아래에 있는 차례, 제시, 학습문제, 탐색, 해결,정리, 평가, 차시예고를 클릭하면 해당화면이 전개 된다. 차례 제시 학습문제 탐색 해결1 해결2 해결3 정리 평가 차시예고

자연재해 극복을 위한 기관과 단체들의 하는 일을 조사해 봅시다. 기관 하는 일 홈페이지 중앙재해대책본부 기상청 중앙119구조대 해결1 기관 하는 일 홈페이지 중앙재해대책본부 www.mogaha.go.kr 기상청 www.kma.go.kr 중앙119구조대 www.rescue.go.kr *자연재해를 극복하기 위한 대표적인 기관과 단체들을 조사해보고 정리하는 과정에서 아동들의 학습효과를 극대화하기 위해 제작한 화면이다. *세모를 클릭하면 각 기관의 하는 일 로 들어간다. *각 홈페이지를 클릭하면 해당기관의 사이트로 들어간다. *화면 아래에 있는 차례, 제시, 학습문제, 탐색, 해결,정리, 평가, 차시예고를 클릭하면 해당화면이 전개 된다. * 아동들의 조사 발표 후 보강하는 자료로 활용하고 각 기관의 인터넷 사이트를 개별로 접속해서 학습활동을 더 보강하도록 안내해준다. 대한 적십자사 www.redcross.or.kr 기 타 차례 제시 학습문제 탐색 해결1 해결2 해결3 정리 평가 차시예고

자연재해를 극복하기 위한 시설들과 그 역할을 조사해 봅시다. 옛날의 자연재해 극복시설 ※오늘날 해결2 제시 탐색 해결1 해결2 *해결2에 대한 안내와 옛날의 자연재해 극복시설에 대한 제시 화면으로 제작되었다. *각각의 그림을 클릭하면 확대된 그림 화면과 시설들에 대한 설명자료가 함께 뜬다. * 해결2는 크게 옛날과 오늘날의 자연재해 극복시설을 알아보는 것으로 구성되어 있는데 참고표시의 오늘날 마우스를 클릭하면 오늘날의 자연재해 극복시설로 들어간다. 이 마우스는 옛날의 자연재해 극복시설을 살펴 본 후 클릭하는 것이 수업 전개상 용이할 것 같다. *화면 아래에 있는 차례, 제시, 학습문제, 탐색, 해결,정리, 평가, 차시예고를 클릭하면 해당화면이 전개 된다. 차례 제시 학습문제 탐색 해결1 해결2 해결3 정리 평가 차시예고

자연재해를 극복하기 위한 시설과 그 역할을 조사해 봅시다 오늘날의 자연재해 극복을 위한 시설 해결2 제시 탐색 해결1 해결2 *해결2에 대한 안내와 오늘날의 자연재해 극복시설에 대한 제시 화면으로 제작되었다. *각각의 그림을 클릭하면 확대된 그림 화면과 시설들에 대한 설명자료가 함께 뜬다. *화면 아래에 있는 차례, 제시, 학습문제, 탐색, 해결,정리, 평가, 차시예고를 클릭하면 해당화면이 전개 된다. 차례 제시 학습문제 탐색 해결1 해결2 해결3 정리 평가 차시예고

자연재해 피해를 줄이기 위한 실천방법을 찾아 봅시다. 큰비가 오거나 태풍이 불기 전에 해야 할 일 해결3 제시 탐색 해결1 자연재해를 극복하기 위한 여러 노력들을 살펴본 후 아동 각자가 실천할 수 있는 자연재해 피해를 줄이기 위한 실천 방법을 찾아 보게 함으로써 자연재해 발생시 현명한 행동요령을 강화시키기 위한 학습활동으로 제작하였다. 그림자료는 호우로 인한 피해 극복과 가뭄을 극복하는 모습을 제시한 것으로 아동들에게 어떤 활동 모습인지 유추해보게 하는 것도 좋은 학습의 한 형태가 될 것이다. 여러 자연 재해 중 우리에게 빈번하게 일어나고 실천덕목을 찾기 쉬운 ‘큰비가 오거나 태풍이 불기 전에 해야 할 일’을 찾아보는 장을 마련하였다. 오른쪽 옆의 마우스를 클릭하면 실천덕목이 제시된다. *화면 아래에 있는 차례, 제시, 학습문제, 탐색, 해결,정리, 평가, 차시예고를 클릭하면 해당화면이 전개 된다. 큰비가 오거나 태풍이 불기 전에 해야 할 일 차례 제시 학습문제 탐색 해결1 해결2 해결3 정리 평가 차시예고

자연재해 극복을 위한 노력들을 정리해 봅시다 자연재해 극복을 위한 기관이나 단체에는 중앙재해대책본부, 기상청, 119구조대, 대한적십자사 등이 있다 옛날에는 저수지, 기우제, 수차, 투막 등으로 오늘날에는 방파제, 하구 둑, 다목적댐, 사방공사 등으로 자연재해를 극복하기 위한 노력을 계속해 오고 있다 *학습내용에 대한 정리화면으로 제작되었다. *마우스를 클릭하면 정리 내용이 뜬다. *화면 아래에 있는 차례, 제시, 학습문제, 탐색, 해결,정리, 평가, 차시예고를 클릭하면 해당화면이 전개 된다. 차례 제시 학습문제 탐색 해결1 해결2 해결3 정리 평가 차시예고

함께 풀기 인쇄 평가하여 봅시다. 자연재해 극복에 관련된 문제를 풀어 봅시다 학 습 평 가 지 평가 제시 탐색 해결1 해결2 *학습내용에 대한 평가용으로 제작된 화면이다. *함께 풀기를 클릭하면 전체 아동을 대상으로 학습 평가지를 풀 수 있는 화면이 제시되고 프린터를 클릭하면 한글 프로그램으로 연결되어 출력하여 조별 또는 개인별 평가 학습용으로 활용할 수 있는 화면이 뜬다. *화면 아래에 있는 차례, 제시, 학습문제, 탐색, 해결,정리, 평가, 차시예고를 클릭하면 해당화면이 전개 된다. 차례 제시 학습문제 탐색 해결1 해결2 해결3 정리 평가 차시예고

학습 평가지 서로 관련이 깊은 것끼리 연결시켜 봅시다 염해 방지 시설 중앙재해대책본부 하구 둑 기우제 사직단 자연재해대책 업무총괄 각각의 마우스를 클릭하면 관련 있는 것끼리 연결하는 연결 선이 나타난다. 자연재해 피해를 줄이기 위한 실천방법 발표는 서바이벌 게임이나 목표도달 게임 등을 활용하면 수업성취도를 더욱 향상시킬 수 있다. 되돌아가기 표시를 클릭하면 평가 단계로 돌아간다. 특별히 돌아갈 필요가 없으면 다음을 클릭하여 차시 예고 화면으로 들어간다. 다음에 올 차시 예고 화면은 다음 수업 전개 상 꼭 필요한 환경실태 조사보고서를 출력해 과제로 제시해야 하기때문에 꼭 들어가야 하는 화면임을 밝혀 둔다. 자연재해 피해를 줄이기 위한 실천방법을 말해 봅시다

다음 차시를 준비하여 옵시다. 조별로 환경실태 조사보고서를 작성해 옵시다 인쇄 공기상태 측정하기 보고서 차시예고 조별로 환경실태 조사보고서를 작성해 옵시다 인쇄 공기상태 측정하기 보고서 하천상태 알아보기 보고서 인쇄 인쇄 가시거리 측정하기 보고서 *환경실태조사보고서 작성에 대한 안내와 그 자료인 공기상태측정,하천상태측정, 가시거리측정,소음측정 에 관한 조사보고서를 출력할 수 있는 자료화면으로 제작되었다. *각각의 프린터를 클릭하면 한글화면으로 들어가고 프린터하면 된다. *마지막 화면임으로 다음 화살표시는 없다. 인쇄 소음 측정하기 보고서 차례 제시 학습문제 탐색 해결1 해결2 해결3 정리 평가 차시예고

교수-학습 계획 교 과 명 사 회 학년·학기 5학년1학기 쪽수 P 107-111 단 원 명 사 회 학년·학기 5학년1학기 쪽수 P 107-111 단 원 명 3. 환경보전과 국토개발 <1>자연재해와 환경문제 차 시 5/17 학습주제 자연재해를 극복학기 위한 노력찾기 학습목표 자연재해를 극복하기 위한 노력들을 조사하고 실천방법을 찾을 수 있다 학습환경 교단 선진화 교실 학습모형 ICT문제해결학습모형 활동유형 학습조직 교수-학습 활동 [문제제시] 1. ‘대피명령’을 듣고 자연재해로 인한 위급상황을 공감하기. 2. 공부할 문제를 알아보기 [탐색] 3. 자연재해를 극복하기 위한 기관과 단체들의 종류를 조사하기 [해결] 4. 자연재해 극복을 위한 기관과 단체들의 하는 일을 조사하기 5. 자연재해를 극복하기 위한 시설들과 그 역할을 조사하기 6. 자연재해 피해를 줄이기 위한 실천방법을 찾아보기 [정리 및 평가] 7. 자연재해 극복을 위한 기관, 단체, 시설을 정리하기 8. 자연재해 극복 에 관련된 문제를 풀기 9. 자연재해를 극복하기 위한 실천방법을 발표하기 정보안내 대집단 정보탐색 대집단 정보분석 소집단 <제작의도> *교수-학습 과정안을 보여주는 화면으로 수업 전에 교사가 미리 보고 수업의 흐름을 파악하도록 한다. <유의사항> *교수-학습활동 내용은 각 학급의 실정에 맞게 재구성하여 사용될 수 있음 *처음을 클릭하면 맨 앞의 화면으로 돌아간다. 대집단 학습자료 멀티미디어 , 수집한 자료, 실물화상기, 스크랩북, 학습평가지, 조사보고서 등 차시안내 환경문제에 대한 조사보고서를 작성해 옵시다 준비물 환경조사자료,조사보고서 수업연구자료 www.mogaha.go.kr, www.kma.go.kr, www.rescue.go.kr, www.redcross.or.kr

*재해대책본부구성표를 아동들에게 제시함으로써 자연재해를 극복하기위한 국가적인 노력이 체계적으로 이루어지고 있음을 인식시킨다. *되돌아가기 표시(오른쪽 하단의 구부러진 화살표)를 클릭하면 탐색단계로 다시 돌아간다. *탐색단계로 특별히 돌아갈 필요가 없으면 다음 화살표를 클릭해 해결1단계로 이동한다.

댐 개발, 하천개수, 수리시설 보수,가뭄 지역 해소 사업 대규모 도시개발, 산업단지 조성 등에 의한 재해 영향 평가 실시 중앙 재해 대책 본부 댐 개발, 하천개수, 수리시설 보수,가뭄 지역 해소 사업 대규모 도시개발, 산업단지 조성 등에 의한 재해 영향 평가 실시 기상 예보 기능의 과학화 내진설계 기준 보완, 지진 구역도 작성 *중앙 재해대책본부가 하는 자연대책업무를 정리하는 화면으로 아동들이 조사 발표한 내용을 명료화 시키는 자료로 제작하였다. *오른쪽 하단의 되돌아가기 (구부러진 화살표) 를 클릭하면 해결1로 돌아간다. 신속한 이재민 구호를 위하여 상설구호소 설치

기 상 청 일기예보를 통해 각종 재해 주의보 및 경보를 발령함 기 상 청 일기예보를 통해 각종 재해 주의보 및 경보를 발령함 기상관측, 위성관측, 해양기상관측, 지진 및해일 감시 등 과학적인 재해 방지망 구축 *기상청이 하는 자연대책업무를 정리하는 화면으로 아동들이 조사 발표한 내용을 명료화 시키는 자료로 제작하였다. *오른쪽 하단의 되돌아가기 (구부러진 화살표) 를 클릭하면 해결1로 돌아간다.

대형 재난에 대비하여 관련기관과 사전 합동 훈련 중앙 119 구조대 각종 재난시 인명 구조활동 대형 재난에 대비하여 관련기관과 사전 합동 훈련 *중앙 119구조대가 하는 자연대책업무를 정리하는 화면으로 아동들이 조사 발표한 내용을 명료화 시키는 자료로 제작하였다. *오른쪽 하단의 되돌아가기 (구부러진 화살표) 를 클릭하면 해결1로 돌아간다.

재해로 인한 사망 또는 실종자 가족에게 장의 부조금지급 대한 적십자사 이재민 구호활동 및 성금품 전달 인명구조와 이재민들에게 생활용품 지원 이재민과 구조 대원들에게 무료급식 실시 *대한 적십자사가 하는 자연대책업무를 정리하는 화면으로 아동들이 조사 발표한 내용을 명료화 시키는 자료로 제작하였다. *오른쪽 하단의 되돌아가기 (구부러진 화살표) 를 클릭하면 해결1로 돌아간다. 재해로 인한 사망 또는 실종자 가족에게 장의 부조금지급

하는 일 기 타 보건복지부 이재민 구호 농림부 농경지 복구 건설교통부 도로, 하천 보수 해양수산부 어민피해 복구 산림청 기 타 하는 일 보건복지부 이재민 구호 농림부 농경지 복구 건설교통부 도로, 하천 보수 해양수산부 어민피해 복구 산림청 *기타 기관들이 하는 하는 자연대책업무를 정리하는 화면으로 아동들이 조사 발표한 내용을 명료화 시키는 자료로 제작하였다. *빈 도형을 클릭하면 각각의 기관들의 하는 일이 제시된다. *오른쪽 하단의 되돌아가기 (구부러진 화살표) 를 클릭하면 해결1로 돌아간다. 단, 특별하게 해결1로 돌아갈 필요가 없는 경우에는 다음 화살표를 클릭해 해결2로 들어가는 것이 수업활동 전개상 용이하다. 산사태 복구 지방자치단체 주민들과 함께 재해대비훈련, 구호활동

의림지 홍수와 가뭄에 대비하여 계곡에 많은 양의 물을 저장할 수 있는 저수지 시설로 충청북도 제천에 위치해 있다 *의림지의 확대된 사진 자료와 자연재해극복기능을 보충 설명하기 위해 제작된 자료이다. *빈 노란 화면을 클릭하면 기능 설명 자료가 뜬다. *오른쪽 하단의 되돌아가기(구부러진 화살표)를 클릭하면 해결2의 초기화면으로 돌아간다.

사직단 조선시대에는 재난 없이 농사가 잘되기를 기원하는 제사를 지냈는데 그 장소로 이용되었던 곳이다. 농사가 잘되기를 기원하며 제사를 지내던 일은 오랜 전통으로 왕은 이곳에서 기우제를 지내며 풍년을 기원하였다. *사직단의 확대된 사진 자료와 자연재해극복기능을 보충 설명하기 위해 제작된 자료이다. *빈 노란 화면을 클릭하면 기능 설명 자료가 뜬다. *오른쪽 하단의 되돌아가기(구부러진 화살표)를 클릭하면 해결2의 초기화면으로 돌아간다.

눈이 많이 오는 울릉도 지역에서 집 둘레를 옥수수대 등으로 촘촘히 둘러싸서 눈이 들어 오지 못하도록 지은 집 투막 눈이 많이 오는 울릉도 지역에서 집 둘레를 옥수수대 등으로 촘촘히 둘러싸서 눈이 들어 오지 못하도록 지은 집 *투막의 확대된 사진 자료와 자연재해극복기능을 보충 설명하기 위해 제작된 자료이다. *빈 노란 화면을 클릭하면 기능 설명 자료가 뜬다. *오른쪽 하단의 되돌아가기(구부러진 화살표)를 클릭하면 해결2의 초기화면으로 돌아간다.

한발에 대비한 양수기로 관개수리사업에 쓰이는데 수차이용에 관해서는 고려 공민왕 1년에 첫 기록을 볼 수 있다. *수차의 확대된 사진 자료와 자연재해극복기능을 보충 설명하기 위해 제작된 자료이다. *빈 노란 화면을 클릭하면 기능 설명 자료가 뜬다. *오른쪽 하단의 되돌아가기(구부러진 화살표)를 클릭하면 해결2의 초기화면으로 돌아간다. 이 단계에서는 특별히 해결2의 초기화면으로 돌아갈 필요가 없으면 다음 화살표를 클릭해 오늘날의 자연재해극복시설 학습화면으로 들어갈 수도 있다. 물론 해결2 초기화면에서 마우스를 클릭하는 것도 하나의 방법이 될 수 있다.

바닷물이 거슬러 와 강 유역 평야에 자라는 식물과 상수원에 피해를 주는 것을 막기 위해 강 입구에 쌓은 둑 하구 둑 *하구 둑의 확대된 사진 자료와 자연재해극복기능을 보충 설명하기 위해 제작된 자료이다. *빈 노란 화면을 클릭하면 기능 설명 자료가 뜬다. *오른쪽 하단의 되돌아가기(구부러진 화살표)를 클릭하면 해결2의 오늘날의 자연재해 극복시설 화면으로 돌아간다. 바닷물이 거슬러 와 강 유역 평야에 자라는 식물과 상수원에 피해를 주는 것을 막기 위해 강 입구에 쌓은 둑

파도를 막아서 항내를 평온하게 유지하기 위해 세운 축조물 방파제 *방파제의 확대된 사진 자료와 자연재해극복기능을 보충 설명하기 위해 제작된 자료이다. *빈 노란 화면을 클릭하면 기능 설명 자료가 뜬다. *오른쪽 하단의 되돌아가기(구부러진 화살표)를 클릭하면 해결2의 오늘날의 자연재해 극복시설 화면으로 돌아간다. 파도를 막아서 항내를 평온하게 유지하기 위해 세운 축조물

홍수와 가뭄에 대비하기 위한 시설로 생활용수와 농,공업용수를 적절히 공급하고 관리한다 다목적댐 *다목적댐의 확대된 사진 자료와 자연재해극복기능을 보충 설명하기 위해 제작된 자료이다. *빈 노란 화면을 클릭하면 기능 설명 자료가 뜬다. *오른쪽 하단의 되돌아가기(구부러진 화살표)를 클릭하면 해결2의 오늘날의 자연재해 극복시설 화면으로 돌아간다. 홍수와 가뭄에 대비하기 위한 시설로 생활용수와 농,공업용수를 적절히 공급하고 관리한다

사방공사 *사방공사의 확대된 사진 자료와 자연재해극복기능을 보충 설명하기 위해 제작된 자료이다. *빈 노란 화면을 클릭하면 기능 설명 자료가 뜬다. *오른쪽 하단의 되돌아가기(구부러진 화살표)를 클릭하면 활동 3의 오늘날의 자연재해 극복시설 화면으로 돌아간다. 이 단계에서는 해결2로 돌아갈 특별한 필요가 없으면 수업 전개상 다음 화살표를 클릭해 해결3으로 들어가는 것이 용이하다. 나무나 풀이 없는 비탈진 곳에 흙이나 모래가 흘러 내리는 것을 막기 위해 잔디를 입히거나 나무를 심는다. 또는 돌로 축대로 쌓기도 한다.

가정 거리 어촌 농촌 *큰비가 오거나 태풍이 불기 전에 해야 할 실천덕목을 가정, 거리, 농촌, 어촌으로 나누어 자연재해 피해를 줄이기 위한 실천요령을 터득하게 하기 위해 제작한 학습 자료이다. *동그라미 속의 가정, 거리, 농촌, 어촌을 각각 클릭하면 실천요령이 뜬다. *이 자료는 아동 스스로가 실천요령을 모색하게 한 후 보조자료로서 사용하게 하는 것이 바람직하다. *다음 화살표시를 클릭하면 슬라이드 29쪽의 정리 화면으로 바로 들어간다. 되돌아가기 표시를 클릭해 해결3으로 돌아간 후에는 오른쪽 하단의 정리를 클릭해야 한다.

거리 라디오,텔레비전으로 날씨에 관한 뉴스를 계속 듣고 담장이 무너질 염려가 없는지, 바람에 날아갈 물건은 없는지 확인한다 어촌 농촌 *슬라이드 24의 보조자료로 제작된 것이다.

가정 물에 잠긴 도로를 피하며 조그만 개울이라도 건너지 말고 안전한 도로를 이용한다. 어촌 농촌 *슬라이드 24의 보조자료로 제작된 것이다.

가정 거리 배수로를 깊이 파고, 과일 나무와 비닐 하우스는 받침을 보강하고 겉을 단단히 묶어준다 어촌 *슬라이드 24의 보조자료로 제작된 것이다. 어촌

거리 가정 배끼리 부딪치지 않도록 고무타이어를 충분히 달고 작은 배는 땅 위로 끌어 올려 놓으며 어망과 어구는 미리 걷어 둔다 *슬라이드 24의 보조자료로 제작된 것이다. 농촌

수 업 계 획 수업계획 단원지도계획 수업설계서 학 습 지 형성평가지 참고자료 참고 사이트 제 작 자 [제작의도] [활용방법] 선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 참고 사이트 제 작 자

참고사이트 http://100.empas.com/entry.html/?i=133843&Ad=epson

과정안 제작 학교 및 제작자 제작연도 : 2003년도 제작동기 : 교육인적자원부 지정 연구학교 학 교 명 : 영월초등학교 학 교 명 : 영월초등학교 교 장 : 이기환 교장선생님 교 감 : 김남수 교감선생님 제 작 자 : 류홍미 선생님