Family Picnic Book 3 Picnic 대상 : 6 세 April 25 th, 2009 Lee Ji Eun.

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1 Family Picnic Book 3 Picnic 대상 : 6 세 April 25 th, 2009 Lee Ji Eun

2 1 st Week 1 차 시 ☞ Prior Knowledge- Food name Do you know the food to eat, The food to eat, the food to eat Do you know the food to eat To make you happy and full. - 그림카드 ( 단어카드 ) : curry, fish, spaghetti, lemonade, ice cream -Expressions: What is the name of this food? Do you like curry? What food do you like the best? I like __________.

3 ☞ Introduce story: I Want Ice Cream -Character 소개 : Jack Jack be nimble. Jack be quick. Jack jump over the candle stick. Jack! Jack! - 배경 판과 그림자료를 이용한 story 소개 Prediction 하도록 유도 자신과 비교 하도록 유도 새로운 어휘강조

4 Song 1: Do You Want Curry? Song 1: Do You Want Curry? Do you want curry? Do you want curry? No, no! I don’t. I don’t want curry. Do you want fish? Do you want fish? No, no! I don’t. I don’t want fish. Do you want ice cream? Yes, yes! I want. I want ice cream.

5 ☞ Phonics: 알파벳 E e 와 F f 의 음가 와 글자 E e: elk, elephant, egg F f: fox, fish, fan * option: The letter E e has 에에 sound 에에 sound 에에 sound The letter E e has 에에 sound elk, elephant,egg 3 차 시 - Activity book : E e and F f / Same or Different? E e or F f? 2차 시 2차 시 2차 시 2차 시

6 4 차 시 ☞ Story review 스토리 그림자료 를 이용해서 스토리 복습 어휘강조 스토리와 관련된 간단한 질문해보기 ☞ Phonics review activity: Passing the cards 준비물 : 파닉스카드 (elk, elephant, egg, fox, fish, fan)

7 2 nd Week 1 차 시 ☞ Story reading: I Want Ice Cream Big book 을 이용하여 스토리 읽어주기 Picture clue 이용 Phonics 적용 아이들이 Reading 에 참여하도록유도 2 차 시 1)Activity: Finding Food (Vocabulary game) 준비물 : 모형그릇 6 개 / 음식그림자료 Expression: This is ________________. *Option: Concentration game

8 2) What Do You Want? (Sentence drill game) 준비물 : o, x 부직포식탁보 / 모형그릇 6 개 / 음식그림자료 Expression: Do you want (a) _______________? Yes, I do./ No, I don’t. * Option: Guessing game

9 3 차 시 ☞ Activity book: Yummy Food/ Do You Want It? What Do You Want to Eat? Making Lemonade 4 차 시 ☞ Story review: 그림자료와 손인형을 이용해 스토리 간단히 복습 ☞ Activity: Say Yes or No 준비물 : 부직포식탁보, 음식단어카드 Expression: Do you want ______________? Yes, I do./No, I don’t. *Option: Sight word want 가르치기

10 Song 2 I Am So Hungry Song 2 I Am So Hungry I am so hungry. I eat curry. I eat fish. I eat spaghetti. I drink lemonade. I eat ice cream. I am so full.

11 3 rd Week 1 차 시 ☞ Story check: I Want Ice Cream 이야기 그림자료를 이용해 스토리 재 확인 아이들이 이야기에 참여하도록 유도 (role play 형식 ) 2 차 시 1)Activity :Tasting Ice Cream (Sentence drill game) 준비물 : 모형아이스크림, 눈가리개, 실물재료 ( 사탕, 소금, 레몬, 약 ( 시럽 ), 핫소스 ) Expression: It tastes __________________. * Option:

12 2) Let’s Find Tastes(Sentence drill game) 준비물 : 불투명한 작은통 5 개 실물재료 : 사탕, 소금, 레몬약 ( 시럽 ), 핫소스 그림자료 : 사탕, 소금, 레몬, 약, 핫소스 Expression: It tastes____________________.

13 Song 3 Let’s Taste the Food Song 3 Let’s Taste the Food Let’s taste the food, Mmmmm! Sweet, it’s sweet. Yuck! Salty, it’s salty. Yuck! Sour, it’s sour. Yuck! Bitter,it’s bitter. Yuck! Hot, it’s hot. Water, water, please.

14 3 차 시 ☞ Activity book: Taste/ How Does it Taste?/ It Tastes Sweet./ Gulp! Gulp! 4 차 시 ☞ Word and Expression review: 손인형과 그림자료를 이용해 문장 It tastes _____________. 복습 ☞ Activity: Making Sentences 준비물 : 단어카드 (sweet, salty, sour, bitter, hot) 그림자료 ( 카레, 생선, 레몬에이드, 아이스크 림, 물약 ) 문장카드 : It tastes _________________.

15 4 th Week 1 차 시 ☞ Story review: Big book 을 이용해 story 다시 체크 ☞ Activity: What Do You Want? 준비물 : 모형 메뉴 판, 음식 그림자료 ( 카레, 생선 레몬에이드, 아이스크림, 스파게티 ) 맛 그림자료 ( 단맛, 짠맛, 신맛, 매운맛표정 ) Expression: Do you want _______________? Yes, I do./No, I don’t. Help yourself. It tastes ___________________.

16 2 차 시 ☞ Activity book: Slurp! Slurp!/Board game 3 차 시 ☞ Activity book: Hidden pictures/Test Making Mini Dictionary 4 차 시 ☞ Story final check: 스토리 그림자료를 이용해서 이야기 최종 체크 (retelling 형식 ) 아이들이 같이 참여하게 함 ☞ Activity: Whispering game 준비물 : 단어카드 ( sweet, salty, sour, bitter, hot) 문장카드 5 개