제 14 과 하루일과 ( 日程 )   발음 ( 发音 ) 놓다 →[ 노타 ] 시작하다 →[ 시자카다 ] 기숙사 →[ 기숙싸 ] 식사 →[ 식싸 ] 듣다 →[ 듣따 ]

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1 제 14 과 하루일과 ( 日程 )   발음 ( 发音 ) 놓다 →[ 노타 ] 시작하다 →[ 시자카다 ] 기숙사 →[ 기숙싸 ] 식사 →[ 식싸 ] 듣다 →[ 듣따 ]

2 매일 아침 다섯 시 반에 알람을 놓습니다. 다섯 시 반 쯤에 일어나서 먼저 운동을 합니다. 운동을 한 다음 샤워를 하고 밥을 먹습니다. 일곱 시 반에 학교에 갑니다. 여덟 시부터 수업을 시작합니다. 오전에는 주로 한국어 수업이 있습니다. 점심은 열두 시 쯤에 학교 식당에서 먹습니다. 오후에는 교양과목이 있습니다. 5 시 쯤에 기숙사에 돌아옵니다. 저녁 식사는 보통 6 시 쯤에 합니다. 저녁에는 보통 기속사나 열람실에서 공부합니다. 열한 시쯤에 잡니다.  (1) 문단  - 에 (3) P89 与格助词。表示他动词直接涉及的对象所到达的处所，相当于汉语的 “ 把 …… 到 （在） ……” 。 다섯 시 반에 알람을 놓습니다. 노트에 이름을 씁니다. 

3 把废纸扔到废纸篓里 ( 휴지통, 휴지, 버리다 ) → 请把这个句子写在黑板上 ( 칠판, 이 문장, 쓰다 )→ 邀请朋友到新婚的家 ( 신혼집, 친구들, 초대하다 )→ 把女朋友的照片放进钱包里 ( 지갑, 여자친구의 사진, 넣다 )→ 휴지통에 휴지를 버렸습니다. 칠판에 이 문장을 쓰십시오. 신혼집에 친구들을 초대했습니다. 지갑에 여자친구의 사진을 넣었습니다.  - 아서 / 어서 / 여서 (1) P89 连接词尾。用于动词词干后，表示连接连贯的两个动作, 也可以表示前一动作是后一 动作的方式、手段。 “- 아서 ” 用于 “ ㅏ, ㅗ ” 结束的词干之后， “- 어서 ” 用于以 “ ㅏ, ㅗ ” 以外 的元音结束的词干之后， “- 여서 ” 用于 “ 하 ( 다 )” 词干之后。 아침에 일어나서 먼저 운동을 합니다. 도서관에 가서 책을 빌렸습니다.

4 去百货商店购物了 ( 백화점, 가다, 쇼핑을 하다 )→ 见了朋友聊天 ( 친구를 만나다, 이야기를 하다 ) → 坐着看电视 ( 앉다, 티비를 보다 ) → 烤鱼吃 ( 고기를 굽다, 먹다 ) → 백화점에 가서 쇼핑을 했습니다. 친구를 만나서 이야기를 했습니다. 앉아서 티비를 봅니다. 고기를 구워서 먹습니다.  - 부터 (1) P90 用于时间名词后，表示时间的起点，相当于汉语的 “ 从 ……” 。 여덟 시부터 수업을 시작합니다. 저녁 열 시부터 텔레비전을 봅니다. 从去年开始打网球 ( 작년, 테니스, 시작하다 ) → 从下周开始是暑假 ( 다음 주, 여름 방학 )→ 从昨天晚上开始发烧了 ( 어제 밤, 열이 나다 )→ 你从什么时候开始做这件事情的？ ( 언제, 이 일, 시작하다 )→ 작년부터 테니스를 시작했습니다. 다음 주부터 여름 방학입니다. 어제 밤부터 열이 났습니다. 언제부터 이 일을 시작했습니까 ?

5 ‘- 부터 ’ 还可以用于人或事物名词后，表示顺序的起点，相当于汉语的 “ 先从 ……” 。 소영 씨부터 노래를 하십시오.– 请先从小颖开始唱歌。 이것부터 읽으십시오. – 请从这个念起。 ‘- 부터 ’ 与 ‘- 에서 ’ 有时可以互换，有时则不行。前者一般不用于表示地点上的起点，后 者一般不太用于表示时间的起点，更不能表示顺序上的起点。 미국에서 왔습니다 (O)/ 미국부터 왔습니다 (X) 여덟 시부터 수업을 시작합니다.(O)/ 여덟 시에서 수업을 시작합니다.(?) 소영 씨부터 노래를 하십시오.(O)/ 소영 씨에서 노래를 하십시오.(X)  - 에는 P91 复合助词。由格助词 ‘ 에 ’ 与添意助词 ‘ 는 ’ 组合而成，在 ‘ 에 ’ 的基础上增添对比强调的意 思。 오전에는 한국어 수업이 있습니다. 기숙사에는 사람이 없습니다.

6 这附近没有药店吗 ( 이 근처, 약국, 없다 )→ 星期天没有课 ( 일요일, 수업이 없다 ) → 上午开了会，下午见了朋友 ( 오전, 회의를 하다, 오후, 친구를 만나다 ) → 이 근처에는 약국이 없습니까 ? 일요일에는 수업이 없습니다. 오전에는 회의를 했습니다. 오후에는 친구를 만났습니다.  - 는 / 은 P91 （ 1 ）除了可以与 ‘ 에 ’ 构成复合助词， ‘- 는 / 은 ’ 还可以与其它助词自由地构成复合助词， 添加表示强调、对比的意思。 比较： ‘- 가 / 이 ’ 则没有这种功能。 김 선생님께서는 지금 무엇을 하십니까 ? 병실에서는 조용히 하십시오. 다음 주부터는 여름 방학입니다. （ 2 ） ‘- 는 / 은 ’ 可以用于体词之后，表示区别、比较的对象。如果用于宾语后， ‘- 를 / 을 ’ 不能同时出现。 比较： ‘- 가 / 이 ’ 则没有这种功能。 점심은 학교 식당에서 했습니다 → 학교 식당에서 점심을 했습니다. 불고기는 미정 씨가 좋아합니다. → 미정 씨가 불고기를 좋아합니다.

7  - 고 (1) P90 连接词尾。用于动词词干之后，表示某一个主体的两个动作一前一后地发生。 샤워를 하고 밥을 먹었습니다. 밥을 먹고 학교에 갔습니다. 毕业后打算就业 ( 졸업하다, 취직을 하다 ) → 课后想干什么 ( 수업이 끝나다, 무엇을 하려고 합니까 )→ 请阅读下文后回答问题 ( 다음 글, 읽다, 질문에 대답하다 )→ 请先把我的话都听完后再说话。 ( 내 말, 다, 듣다, 말하다 )→ 졸업하고 취직을 하려고 합니다. 수업이 끝나고 무엇을 하려고 합니까 ? 다음 글을 읽고 질문에 대답하십시오. 먼저 내 말을 다 듣고 말하십시오.  - ㄴ / 은 다음 ( 에 ) 惯用形。用于动词词干后，表示在该动作以后进行另一动作，相对与汉语的 “…… 之 后 ” 。 운동을 한 다음 ( 에 ) 샤워를 했습니다. 运动之后洗了澡。 저녁을 먹은 다음에 커피를 마셨습니다. 吃完晚饭后喝了咖啡。

8 ‘- ㄴ / 은 다음 ( 에 )’ 与 ‘- 고 ’ 有时可以互换。 저녁을 먹은 다음에 커피를 마셨습니다.= 저녁을 먹고 커피를 마셨습니다. 운동을 한 다음 ( 에 ) 샤워를 했습니다. = 운동을 하고 샤워를 했습니다.  - 나 /- 이나 P91 添意助词。表示两者选择其一，相当于汉语的 “…… 或者 ……” ， “- 나 ” 用于开音节后， “- 이나 ” 用于闭音节之后。 기숙사나 열람실에서 공부합니다. 잡지나 신문을 봅니다. 毕业后打算就业 ( 졸업하다, 취직을 하다 ) → 我们作业做完后再去吧 ( 숙제를 다 하다, 갑시다 )→ 考试结束以后做什么了 → ( 시험이 끝나다, 뭘 했습니까 ) 吃了晚饭后喝了咖啡。 → ( 저녁을 먹다, 커피를 마시다 ) 졸업한 다음에 ( 졸업하고 ) 취직을 하려고 합니다. 숙제를 다 한 다음에 ( 하고 ) 갑시다. 시험이 끝난 다음에 ( 끝나고 ) 뭘 했습니까 ? 저녁을 먹은 다음에 커피를 마셨습니다.

9 周末或节假日经常去公园 → ( 주말, 공휴일, 자주, 공원 ) 周末在家看电影或电视剧 → ( 주말, 영화, 드라마 ) 存折或银行卡的密码是一样的。 → （통장, 카드, 비밀번호, 같다） 演出中不能拍照片或录像 → ( 공연 중, 사진, 비디오, 찍을 수 없습니다.) 주말이나 공휴일에 자주 공원에 갑니다. 주말에는 집에서 영화나 드라마를 봅니다. 통장이나 카드의 비밀 번호는 같습니다. 공연 중에는 사진이나 비디오를 찍을 수 없습니다.

10 왕미령 : 소영 씨는 매일 아침 몇 시에 일어납니까 ? 장소영 : 다섯 시 반에 알람 소리를 듣고 일어납니다. 왕미령 : 아침 운동을 합니까 ? 장소영 : 네, 아침에 일어나서 먼저 간단한 운동을 합니다. 다음 샤워를 하고 밥을 먹습니다. 왕미령 : 학교에는 몇 시쯤 갑니까 ? 장소영 : 일곱 시 반 전에 갑니다. 수업은 여덟 시부터 시작합니다. 왕미령 : 오전에는 무슨 수업이 있습니까 ? 장소영 : 오전에는 주로 한국어 수업이 있습니다. 왕미령 : 저녁에는 보통 어디에서 공부합니까 ? 장소영 : 기숙사나 열람실에서 공부합니다.  (2) 문단 

11  - 전에 用于体词之后，表示 “ 在 …… 之前 ” 。 세 시 전에 회사에 오십시오.-- 请三点之前来公司。 일주일 전에 이사를 했습니다.-- 一周前搬家了。 一小时前见了面。 ( 한 시간, 만나다 ) → 这房子是我一年前买的 ( 이 집,1 년, 사다 )→ 刚才你和谁说话了？ → ( 조금 전에, 누구, 이야기하다 ) 朋友几天前结婚了。 ( 친구, 며칠, 결혼하다 )→ 한 시간 전에 만났습니다. 이 집은 내가 1 년 전에 산 것입니다. 조금 전에 누구와 이야기했습니까 ? 친구가 며칠 전에 결혼했습니다.