디지털시대의 인간 개발 한성대학교 김 현 주 2013.. 교과목개요 ( 한글 1000 자 ) 디지털시대의 조직에서 필요로 하는 여러 가지 능 력을 개발하는데 기본적인 학문적 원리와 개념을 이해하고 개발의 방향에서부터 개발 및 관리에 이 르기까지 실천 및 응용 할 수 있도록.

Presentation on theme: "디지털시대의 인간 개발 한성대학교 김 현 주 2013.. 교과목개요 ( 한글 1000 자 ) 디지털시대의 조직에서 필요로 하는 여러 가지 능 력을 개발하는데 기본적인 학문적 원리와 개념을 이해하고 개발의 방향에서부터 개발 및 관리에 이 르기까지 실천 및 응용 할 수 있도록."— Presentation transcript:

1 디지털시대의 인간 개발 한성대학교 김 현 주 2013.

2 교과목개요 ( 한글 1000 자 ) 디지털시대의 조직에서 필요로 하는 여러 가지 능 력을 개발하는데 기본적인 학문적 원리와 개념을 이해하고 개발의 방향에서부터 개발 및 관리에 이 르기까지 실천 및 응용 할 수 있도록 하기 위한 교 육에 초점을 두었다 평가요소 및 비율 출석 : 10 % 과제물 : 20 % 시험 : 60 % 발표 및 태도 : 10 % 평가방법중간시험, 기말시험, 레포트, 출석 및 수업태도 주교재 : 장원섭 역, 인적자원개발론, 2011. 학지사 부교재 : 배을규, 인적자원개발론, 2010, 학이시습 디지털시대의 인간개발

3 주교재부교재

4 강의 계획서 1주1주강의 소개 및 인적자원개발관계증진 개인과제 1. 나의 경력 개발을 위한 계획수립 및 영 역 분석하기 제출일 4.8-4.12 일까지 2. HRD 담당자로서 조직의 성과를 위한 구성원의 관계증진 프로그램을 제시하 시오. 제출방법 : - 대상 - 세무목표 - 프로그램명 - 기간 및 시간 - 내용 - 실제 제출일 5.27-5.31 일까지 2주2주구성요소 – 개인개발강의 및 토론 3주3주구성요소 – 경력개발 강의 및 토론 4주4주구성요소 – 수행관리 자기비전개발 5주5주구성요소 – 조직개발 조직진단뷴석 6주6주 전문가의 역할과 역량 – 학습 촉진자, 교수설계자, 수행공학자 조직진단분석 7주7주전문가의 역할과 역량 - HRD 컨설턴트 8주8주중간고사 9주9주전문가의 역할과 역량 - HRD 리더 신입교육 10 주 HRD 실천 – 분석 직무교육 11 주 HRD 실천 – 교수설계 팀웍훈련 12 주 HRD 실천 – 학습 중간관리자급 13 주 HRD 실천 – 학습전이 부장급 훈련 14 주 HRD 실천 – 평가 15 주기말고사

5 학습목표 - 인적자원개발이란 무엇인지 이해한다. - HRD 의 사명과 목적을 알 수 있다 - HRD 의 구성요소를 알 수 있다 - HRD 의 역할 및 실천에 대한 개요를 학습한다. 1 강 인적자원개발 : 도입

6 1. 서론 - 인적자원개발 (Human Resource Development: HRD) 생산성, 효율성, 이익을 제고하기 위한 중요한 전략적 접근법임 1 강 인적자원개발 : 도입 지식기반 경제 평생학습 사회로의 변화 일과 일터 조직의 도전 및 과제 증가 유연한 형태의 학습 능력의 함양 체제적 관점의 조직 전반 수행성과 증진 조직자체의 생성적 혁신 역량 조정 변화 노력 - 인적자원개발이란 무엇인가 ? -HRD 의 사명과 목적 -HRD 의 구성요소 -HRD 의 역할, 실천, 정체성, 전략

7 2. 인적자원개발이란 무엇인가 (HRD)? 1 강 인적자원개발 : 도입 인적자원개발은 “ 조직의 효과성을 증진시키기 위한 역동적이고 발전적인 실천 활동 ” □ 3 가지 기본 가정 (Frank, 1988) - HRD 는 성인교육분야의 이론에 기초함 - HRD 는 일터현장에서 수행의 증진 목적으로 함 - HRD 는 변화이론을 조직에 활용하는 방법임 □ HRD 가 추구해야 할 가치 (Gilley & Maycunich, 2000) - HRD 는 훈련이나 프로그램이 아니 조직 혹은 사업전략에 근거해야 함 - HRD 는 프로그램이 아닌 ‘ 관계 ’ 에 관심을 가져야 함 - HRD 는 변화를 예견하고 변화를 주도하는 ‘ 전문분야 ’ 로 인정 받아야 함 - HRD 실천가는 조직구성원의 적극적인 지지가 돼야하고, 동시에 조직 관리자의 목적과 상충되는 요인들을 조화시켜야 함 - HRD 는 ‘ 인간 혹은 성격 ’ 이 아니라 ‘ 이슈 ’ 에 초점을 맞추어야 함 - HRD 실천가는 스스로 지속적으로 학습하고 능력을 개선해 나가야 함

8 2. 인적자원개발이란 무엇인가 (HRD)? 1 강 인적자원개발 : 도입 인적자원개발은 “ 조직의 효과성을 증진시키기 위한 역동적이고 발전적인 실천 활동 ” □ HRD 의 역량 ( 김대영, 2007) - 조직이해 및 비전제시 역량 - 이해관계자의 관계구축 역량 - 매체 및 뉴테크놀로지 활용 역량 - ‘HRD 프로그램 평가 ’ 역량 - 요구분석 및 해결책 제시 역량 - 성인학습 이해 및 활용 역량 - 수행공학 활용 역량 - 의사소통 역량 - 연구조사 실행 역량 - 다원적 사고 역량 - 조직개발 이해와 활용 역량

9 개 발 지식, 기술, 역량 증진 조직문화 강화 전문성 증진 및 성장 조직의 이익을 위한 수행의 증진 1 강 인적자원개발 : 도입 2. 인적자원개발이란 무엇인가 (HRD)? 개발이란 ! 개발이란 “ 의식적 혹은 무의식적 학습 경험을 통해 인간의 능력을 신장하거나 실현시키는 활동으로 개인만이 아니라 집단과 사회의 성장과 발전 ” 에 보다 궁극적인 목적이 있음

10 3. HRD 의 사명과 목적 1 강 인적자원개발 : 도입 사명 현재업무와 관련된 수행개선 미래의 업무와 관련된 수행개선 조직이 수행역량과 능력 강화에 활용되는 수행관 리체제개발 구성원의 잠재력을 활용한 조직개발 목적 조직과 수행개선의 변화추구 조직의 성장추구 차이를 만들어 내는 일

11 4. HRD 의 구성요소 1 강 인적자원개발 : 도입 단기간 장기간 결과 초점 HRD 모형의 원리

12 1 강 인적자원개발 : 도입 5. HRD 의 역할 및 실천 1. 분석 2. 교수설계 3. 학습 4. 학습전이 5. 평가 실 천 인적자원개발의 궁극적인 목적은 조직의 경쟁력 구축과 조직의 혁신역량을 증진시키기 위해 학습촉진과 수행 개선에 도움이 되는 개인과 조직의 변화를 추진함

13 결 론 1 강 인적자원개발 : 도입 - HRD 부서를 두고 있는 대부분의 조직은 개인개발 활동 ( 훈련 ) 에 초점을 둠 - 그러나 많은 조직에서 개인개발, 경력개발, 수행관리, 조직개발을 핵심영역으로 인식 하고 있는 추세임 - 최근 보다 거시적인 관점에서 HRD 의 또 다른 가치이자 목적으로 ‘ 일능력개발 ’ 이 주목 받고 있음 -> 사회구성원들로 하여금 일과 직업생활을 준비하게 하고, -> 일과 관련된 다양한 문제들에 효과적으로 대처하도록 도와주는 통합적인 관계망 구축으로서의 HRD 개념