성과 성문화 문화 성문화 우리나라의 성문화 성과 청소년.

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1 성과 성문화 문화 성문화 우리나라의 성문화 성과 청소년

2 생각해 보기 “사끼 바트만의 이야기” 동영상 동영상을 보고 생각해 보기 -성은 욕구인가 관계인가
-문화는 항상 정당했고 인간의 존엄성을 존중했는가. - 문화의 주체는 누구인가. - 문화가 정당하고 선한 것으로 진보하기 위해 우리는 어떤 선택을 해야 하는가. EBS 지식채널 동영상 중 ‘이상한 쇼’(약 4분) 을 시청한다. 내용-제국주의 시대에 사라 바트만이라는 흑인여성이 노예로 잡혀 인종전시, 특히 생식기 부분을 산 채로 전시 당했고, 죽어서도 박제가 되어 박물관에 전시되었다가 남아공 만델라 정부 때에, 시신이 반환되었던 실제 이야기

3 성? 욕구 관계 욕구로서의 성, 관계로서의 성 둘 다 중요. 욕구는 프로이드에 의해 많이 강조되어 왔다.
정신-성적 차원의 본능적인 에너지--->리비도 (Libido) 리비도가 집중적으로 모이는 곳---성감대 성과 관련된 현대의 문화가 기형적인 양상을 띄고 있는 현 시점에서는 ‘관계’로서의 성을 주목할 필요가 있다. 욕구- 식욕, 수면욕—어느 정도 충족되면 정지 성욕– 쾌락욕구로 상한선이 없이 계속 욕구를 느낌.(쥐의 쾌락욕구 실험-쾌락중추를 자극하는 버튼을 시간당 2천~6천 번 누름) 중독자들의 뇌는 쾌감중추가 활성화 되어 있고, 같은 강도로는 활성화 되지 않으므로 강도가 센 자극이 필요하다. 이러한 중독 현상은 (어린 시절에 시직할 수록) 뇌의 기질적 변화를 유발한다. 중독이 되기 전에는 욕구를 느끼지만, 병적인 경우를 제외하고 식욕과 마찬가지로 조절이 된다. 중독자도 약 3개월 정도 접하지 않으면 중독에서 어느 정도 벗어날 수 있다. So. 욕구의 해결에 있어 중요한 것이 ‘관계’로 이를 조절하지 못하면 자칫 범죄자가 될 수 있다. ‘성’은 인간과 인간 사이의 관계 ‘이다. ‘욕구’로서의 성은 일부분일 뿐, ‘관계’로서의 성을 인식하고 자기 조절력을 갖을 수 있어야 한다.

4 1. 문화 문화란? 인류의 지식, 신념, 행위의 총체 (어느 누구도 문화로부터 자유로울 수 없다.)
인류의 지식, 신념, 행위의 총체 (어느 누구도 문화로부터 자유로울 수 없다.) 성문화란?_______________ (키스에 대한 동서양의 차이 ) <100명이 산다면 > 시청

5 한국 성문화의 특징 1. 금기적 성문화 2. 이중적 성문화 3. 성기 중심적이고, 남근 숭배적인 성문화 1.금기적 성문화
성을 학교에서 공론화하여 조금씩이나마 수업을 시작한 것은 불과 10-15년 이전엔 여학생에 대한 생리교육 정도 2. 이중적 성문화 남성과 여성, 나 혹은 내 가족과 남들에 대한 기준이 다름. 3. 남근중심적, 남성중심적 얼마 전 폐지된 호주제. 남아선호사상. - 사회적 동조에 관한 실험 제일 긴 선, 제일 짧은 선 고르기 한국의 성문화 특징을 알아야 하는 이유 문화가 주는 ‘사회적 압력의 효과’ 를 볼 수 있는 안목 필요

6 청소년기의 다양한 특징1 1. 신체적 성장, 생식 능력의 획득 2. 심리적 적응기간 -성인기를 준비하는 단계
-성인기를 준비하는 단계 -충동, 격정,동요,불안(전부는 아님) 3. 성적 충동을 강하게 느끼는 시기(성충동 인터뷰) -모방심리 증가, 돌출행동을 보이기도 함 -지식습득, 사회적 이해를 위한 노력 필요 4. 판단력의 발달은 20세 경 시작되므로 아직 미흡 3. 성충동 인터뷰 4. 중독이 많이 시작되는 10 대- 전두엽이 발달이 덜 되어 판단력이 떨어짐. 뇌는 뒤에서 앞쪽으로 발달. So. 약 20세가 되어서야 성숙.

7 청소년기의 다양한 특징2 5. 불건전한 성 의식을 갖기 쉬운 시기 -금기적 성문화 영향
6. 자아 정체감 확립기 –개인적 노력 필요 -위기, 관여의 적절한 경험 필요 다음 슬라이드참조 (성취, 유실, 유예, 혼미) 7.청소년기의 연장 경향(지불유예기) 6. 자아정체감 확립- 나와 너의 구분은 어린 시절부터

8 청소년기의 다양한 특징3 8. 청소년기 사고의 특징 -형식적 조작기(논리,이상,가설,체계적..)
-자기중심적(상상적 관중, 개인적 우화)

9 에릭슨의 자아발달 단계

10 성욕에 대한 바른 이해 성에 대한 표현- 자신의 성욕을 어떻게 표현하고 해소하는가는 살아오는 동안 자신도 모르게 몸에 익힌 성에 대한 태도에 의해 좌우된다 부정적 인식 -호기심 충족 위해 근친 상간이나, 강간, 성폭력을 행사 하거나, 음란물 비정상적 인 성적 접촉을 당한 사람은 성에 대해 부정적 인식을 갖게 되어 불감증으로 발전 가능 긍정적 인식-성적교류를 소중하고 숭고한 두 사람의 결실이라고 생각으로 받아들이는 우호적 태도를 지님 성욕 또한 학습에 의해 이루어지는 것이다

11 성 욕구 면에서의 남녀의 차이 - 남녀 성심리 동영상 (2분 9) 스티커
성 욕구 면에서의 남녀의 차이 남녀 성심리 동영상 (2분 9) 스티커 성욕구 남자 여자 접근욕 6세 경부터 시작해서 15세-18,23세 경 100% 도달 8세부터 시작해서 21세 이후 75%에 달함 성교욕 12세에서 시작해서18세 이후 급격히 발달해서 21세 이후 80% 도달 40세 이후 서서히 감소 13세부터 시작해서 18세 까지 25% 도달 21세 경 40% 서서히 발달 인생 중반기 최고조 접촉욕 12세 부터 시작해서 21세경 75%도달 이후 지속 경향 15세 이후 시작해서 20세때 25% 도달해서 서서히 발달 동영상 스티커

12 성 관련 설문조사2 이성교제 음란물 자위경험 성폭력의 경험 성 정보 습득경로
간단하게 설문 결과를 언급하여, 성교육 본 주제들로 선정된 이유를 이해하게 한다.

13 1.성교육 주제별 요구도 < 남자 > -성폭력 -성충동 -양성평등 -임신,출산 <여자 > -성폭력
-피임 -양성평등 위 내용은 차후 성교육의 주제이다.

14 차시 예고 성폭력 조사하고, 생각해 보기 -익산 여중생 집단 성폭행 사건 조사해 보기.