Write and Finish the Story

Presentation on theme: "Write and Finish the Story"— Presentation transcript:

1 Write and Finish the Story
영어 8-a 단계 Lesson 6. I’m a Sea Turtle.(6/8) I’m a sea turtle Write and Finish the Story & Break Time

2 차 례 도입 그림을 보고 각자 들어갈 말을 생각해 봅시다. 학습문제
If 용법을 이해하여 문장을 만들고 may를 사용해 그림을 표현할 수 있다. 학습활동1 if를 사용하여 만화의 대사를 완성하고 짝과 대화해 봅시다. 학습활동2 If 용법에 대해 알아 봅시다. 학습활동3 두 그림 속 차이점을 may 를 이용하여 표현해 봅시다.. 학습활동4 리본 안의 주어진 단어를 이용하여 끝말 잇기를 해 봅시다. 정리 배운 내용을 복습하고 친구와의 대화에 사용해 봅시다. 평가 주어진 문제를 해결해 봅시다. 심화 동의 의사를 나타내는 표현을 알아 봅시다. 보충 바다 생물들의 울음소리를 들어 봅시다. 차시예고 차시예고, 준비물, 과제

3 If I have some money, I will If you have some money, what will you do?
그림을 보고 각자 들어갈 말을 생각해 봅시다. If I have some money, I will ………… ……….. If you have some money, what will you do? 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

4 ☆★Today’s Learning Points ★☆
공부할 문제를 알아봅시다. ☆★Today’s Learning Points ★☆ If 의 용법을 정확히 알고 문장을 만들어 사용할 수 있다. 그림에 맞는 문장을 표현하고 may 를 사용하여 그 차이점을 말할 수 있다. 3. 게임을 통해 영어 단어 끝말 잇기를 할 수 있다. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

5 2.don’t, strong, the wolf, blow
if를 사용하여 만화의 대사를 완성하고 짝과 비교해 봅시다. Father Tom Tony Ted 1. try, harder, make, house If you try harder, you will make nice houses. If you don’t build a strong house, you will finish the work quickly. 2.don’t, strong, the wolf, blow 차례 도입 문제 활동1-1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

6 3. build, brick, finish, work
만화의 대사를 완성하고 짝과 비교해 봅시다. 3. build, brick, finish, work If you don’t build a brick house, you will finish work quickly. If you run to Ted’s house, we will be safe. 4. Run, to Ted’s, safe If you don’t open the door, I will blow your house down. 5. open, door, blow 차례 도입 문제 활동1-2 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

7 If we make a fire, we’ll catch the wolf. 6. make a fire, catch
만화의 대사를 완성하고 짝과 비교해 봅시다. If we make a fire, we’ll catch the wolf. 6. make a fire, catch 차례 도입 문제 활동1-3 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

8 If you open the door, you can see it.
예) 그 문을 열면 너는 그것을 볼 수 있다. If you open the door, you can see it. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

9 예) It may have a sea horse in the other picture.
다음 장에 제시될 비슷한 그림과 어떻게 다를지 추측해 보세요. 예) It may have a sea horse in the other picture. jellyfish starfish starfish 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3-1 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

10 squid 두 그림 속 차이점을 may 를 이용하여 표현해 봅시다. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동4 정리 평가 심화 보충
활동3-2 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

11 Let’s do it with your friends~!
리본 안의 주어진 단어를 이용하여 끝말 잇기를 해 봅시다. Let’s do it with your friends~! every year rat turtle Start! tree fish eat ticket young garbage early home 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

12 배운 내용을 복습하고 친구들과의 대화에 사용해 봅시다.
추측이나 가능성을 표현하는 조동사 may : ~ 일지도 모른다, 아마 ~ 일 것이다 예 ) It may rain any time. -> 언제라도 비가 올지 모른다. 2. 조건을 나타내는 if 절 : 만일 ~ 이면 예) I will go to the zoo if it is fine tomorrow. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

13 If you don’t hurry up, you’ll miss the bus.
주어진 문제를 해결해 봅시다. 다음 주어진 우리말을 영어로 써 봅시다. 그것은 사실일지도 모른다. 서두르지 않으면 버스를 놓칠 거야. It may be true. If you don’t hurry up, you’ll miss the bus. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

14 What is the largest sea animal?
다른 바다 동물에 대해 알아 봅시다. What is the largest sea animal? 가장 큰 바다 동물에 관한 글을 읽어 봅시다. The largest sea animal is the Blue Whale. The blue whale is also the world’s largest animal. In fact, the Blue Whale is likely the largest animal that ever lived on earth exceeding the size of the largest known dinosaurs. The Blue Whale can grow to over 100 feet, and weigh over 150 tons. 차례 차례 도입 도입 문제 문제 활동1 활동1 활동2 활동2 활동3 활동3 활동4 활동4 정리 정리 평가 평가 심화 심화 보충 보충 예고 예고 대기 대기

15 인터넷과 사전을 이용해 다음 생물들의 이름을 알아 봅시다.
바다 생물들의 그림을 보고 이름을 말해 봅시다.. 인터넷과 사전을 이용해 다음 생물들의 이름을 알아 봅시다. coral crab starfish dolphin 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

16 차시 예고 차시주제 Read and Understand 과제 형성평가 문제를 풀어 옵시다. 차례 도입 문제 활동1 활동2
활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

17

18 참고사이트 1 2 3 http://www.turtles.org/huffy.htm http://www.coexaqua.com
생존된 바다거북 Huffy의 감동적인 이야기를 만나볼 수 있다. 1 다양한 바다생물의 이미지와 소리, 생활습성에 관한 자료를 찾아볼 수 있다. 2    코엑스 에서 운영하는 수족관 사이트로써 다양한 바다 생물과 관련 정보를 얻을 수 있다. 3

19 수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 교사연구자료 6. 자율학습자료
7. 참고사이트 8. 제작자

20 영어과 ICT활용 교수·학습 과정안 안병규(전남대) 개발자 오지영, 옥영순, 천혁진, 최수정 연락처
연구책임자 안병규(전남대) 개발자 오지영, 옥영순, 천혁진, 최수정 연락처 학교/학과 전남대학교 영어교육과 연구진 이상수(전남대), 이성주(전남대) 검토진 김정은(광산중), 정소연(양산중),정다운(금호중)