2009개정 통합교과 교육과정의 이해 영암교육지원청 장학사 김동환.

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1 2009개정 통합교과 교육과정의 이해 영암교육지원청 장학사 김동환

2 초등교육의 문제는? 초등교육의 정체성 부재 원인은 초등교사의 전문성이 의심되기 때문 따라서 우리들 자신의 책임일 수도 있다.

3 초등교사는 자신의 전공에 대한 분명한 인식이 없다. 일반인은 초등교사가 무얼 공부하는지 모른다 초등학생은 누구나 가르칠 수 있다는 오해

4 선생님! 당신의 전공은 무엇입니까?

5 유치원 선생님 : 유아교육 중·고등학교 선생님 : 국어, 수학, 각 교과 초등학교 선생님 : ???

6 정답은 초등교육 교육대학 교육과정 구성 및 교육대학 교수가 대부분 교과내용학을 전공한 교수들
대부분이 부전공인 교과를 말하는 이유는 교육대학 교육과정 구성 및 교육대학 교수가 대부분 교과내용학을 전공한 교수들

7 초등교육? 초등학생이 있기 때문에 존재하는 학문
초등학생은 유치원생이나 중·고등학생 또는 성인과는 질적으로 전혀 다른 존재이다.

8 유치원생 : 전조작기 초등학생 : 구체적 조작기 중·고등학생 : 형식적 조작기

9 중·고등학생은 ? 추상적 사고가 가능하다 현실 밖 일들을 생각을 통해 이해하고, 사고할 수 있으므로 설명으로 학습이 가능하다.

10 초등학생은 ? 삶의 경험 앎(교과)의 세계 초등학생의 발달적 특징에 맞추어 정선된 내용을 어떻게 가르칠 것인가 방법론에 집중

11 초등학생의 발달적 특징에 부합 통합교육과정 초등학교 교육은 통합교육과정 운영에 유리한 학급담임제를 채택하게 된다.

12 초등학교 1, 2학년 학생은 ? 대부분 전조작기에 머물러 있다. 통합교과를 운영하고 있다.

13 통합교육과정 유형은 ? 다학문 간학문 탈학문적 접근

14 다학문적 접근 유형은 ? 초등교육학 : 국어과교수학습방법론 + 수학과교수학습방법론 + · · ·
학습자 수준에서 통합이 일어나며 성인에게 적합한 유형

15 간학문적 접근 유형은 ? 과일칵테일, 과학(물리+화학+ · · ) 교과의 정체성이 유지되며 중 · 고등학생에게 적합한 유형

16 탈학문적 접근 유형은 ? 과일케익 교과의 정체성이 사라지며, 교수자 수준에서 완전한 통합이 이루어지고 초등학생에게 적합한 유형

17 4차 교육과정 바른생활 : 국어+도덕+사회 슬기로운생활 : 산수+자연 즐거운생활 : 체육+음악+미술 다학문적 접근

18 5차~7차 통합교과 교육과정 국어와 수학을 독립 바른생활 : 도덕 슬기로운생활 : 사회+과학 즐거운생활 : 체육+음악+미술
간학문적 접근

19 간학문적 통합의 오류 통합교과를 새로운 교과로 인식 국어 = 말하기·듣기+읽기+쓰기 바른생활 교과, 슬기로운생활 교과,
즐거운생활 교과

20 2007년 개정 통합교과 교육과정 주제 중심으로 접근 바른생활 10개, 슬기로운생활 12개, 즐거운생활은 8개의 주제
세 교과의 주제를 통합한 통합단원을 구성 부분적인 탈학문적 접근을 시도함

21 2009 개정 통합교과 교육과정 세 교과를 모두 대주제로 통일 바른생활, 슬기로운생활, 즐거운생활 모두 8개의 대주제
바른생활, 슬기로운생활, 즐거운생활 모두 8개의 대주제 완전한 탈학문적 접근을 이룸

22 8개의 대주제 ① 학교와 나 ② 봄 ③ 가족 ④ 여름 ⑤ 이웃 ⑥ 가을 ⑦ 우리나라 ⑧ 겨울

23 1개의 대주제 = 4개의 활동 주제 학교와 나(대주제) 1, 2학년에서 각각 2개를 배움으로 중복을 피하고 연계를 강화
① 학교생활 ② 나와 친구 학년 ③ 몸 ④ 나의 꿈 학년 모두 33개의 활동주제(겨울은 5개)

24 내용의 적정화 2007년 개정 교육과정 2009 개정 교육과정 대주제 활동주제 10 23 8 33 12 24 30 바른생활
구분 2007년 개정 교육과정 2009 개정 교육과정 교과 대주제 활동주제 바른생활 10 23 8 33 슬기로운생활 12 24 즐거운생활 30

25 성격 규정 구분 2007년 개정 교육과정 2009 개정 교육과정 실천 중심의 교과 탐구 활동 중심의 교과
바른생활 체험과 실천을 중심으로 구성 실천 중심의 교과 슬기로운생활 탐구 활동 중심 탐구 활동 중심의 교과 즐거운생활 창의적인 표현 및 감상 능력과 심미적인 태도를 함양하기 위해 다양하고 즐거운 놀이와 활동을 중심으로 구성 표현 활동 중심의 교과

26 통합교과의 외형적 변화 주제별 교과서 탄생 국어 말하기·듣기+읽기+쓰기 바른생활+슬기로운생활+즐거운생활 주제교과서

27 주제별 교과서 8개 주제별로 8권의 교과서로 제작 1개월에 1권씩 제공됨(봄, 여름, ··· )
바른생활+슬기로운생활+즐거운생활 지도서는 1권으로 제공됨

28 주제 중심 학습 모형 주제 만나기 주제 학습하기 주제 마무리하기

29 주제별 교과서 샘플

30 주제별 교과서 샘플

31 “우리들은 1학년” 제외됨 각 학교는 창의적 체험활동에서 입학 초기적응 프로그램으로 3월 한달 간 자체적으로 교육과정을 편성·운영 해야 함

32 교육과정 개정의 배경(필요성) 초등학교 1,2학년 학생의 발달적 특징에 부합하는 탈학문적 접근

33 교육과정 개정의 주요내용 세 교과 모두 8개의 대주제로 통일, 1개의 대주제는 4개의 활동주제로 모두
33개의 활동주제를 가짐(겨울만 5개)

34 교과의 성격 규정 바른생활 : 실천 중심 슬기로운생활 : 탐구활동 중심 즐거운생활 : 표현활동 중심

35 주제 중심 학습 모형 주제 만나기 주제 학습하기 주제 마무리하기

36 주제별 교과서 (봄, 여름, ·· ) 8개 주제별로 1권씩 8권의 교과서 1개월에 1권씩 제공됨
바른생활+슬기로운생활+즐거운생활 지도서는 1권으로 제공됨

37 감사합니다.