“더불어 배우고 함께 성장하는 즐거운 학교” 혁신학교의 이해 혁신학교.

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1 “더불어 배우고 함께 성장하는 즐거운 학교” 혁신학교의 이해 혁신학교

2 Contents 1 학교혁신의 필요성 2 혁신학교의 기본방향 3 혁신학교 운영의 특징 4 혁신학교 중점 추진 과제 5
혁신학교의 지원체제와 관리

3 학교혁신의 필요성 1 미래의 삶을 준비하는 곳 학교란 미래 사회는 어떻게 변할 것인가? 미래 사회에는 어떤 역량이 요구되는가?
학교혁신이 필요한 이유를 학교란 어떤곳인가와 연결하여 설명 미래 세대는 어떤 가치관을 체득해야 하는가?

4 학교혁신의 필요성 1 ▣ 미래사회의 특징 1. 지식, 정보의 폭증과 생성 주기의 단축
2. 지속적인 학습을 요구하는 평생 학습 사회 3. 자율학습능력과 문제해결을 위한 타인과의 협력 필요 많은 미래학자들이 이야기한 미래사회의 특징 설명 4. 다중의 참여와 소통에 의한 지식과 정보의 생산과 유통 5. 학문경계 파괴, 학문과 지식의 융,복합에 따라 소통과 협력 필요

5 OECD 학교혁신의 필요성 1 ▣ OECD에서 제시한 미래 핵심 역량 자율 능력 창의력 소통 능력
넓은 시각[BIC PICTURE]에서 행동하는 능력 2. 인생의 계획과 개인적인 관계를 설정하고 실행하는 능력 3. 자신의 권리, 관심, 한계, 욕구를 옹호하고 주장하는 능력 1.자율적으로 행동하기 자율 능력 OECD 1. 언어, 상징, 텍스트를 상호작용하도록 활용하는 능력 2. 지식과 정보를 상호작용하도록 활용하는 능력 3. 기술을 상호작용하도록 활용하는 능력 2.도구를 상호작용적으로 활용하는 능력 창의력 OECD에서 제시한 미래역량 3가지는 보여만 준다 3.사회적 이질집단에서 상호작용하기 1. 다른 사람들과의 관계를 잘하는 능력 2. 협동하는 능력 3. 갈등을 관리하고 해결하는 능력 소통 능력

6 학교혁신의 필요성 1 ▣ 교육과정이 추구하는 인간상 기초 능력의 바탕 위에 새로운 발상과 도전으로 창의성을 발휘하는 사람
전인적 성장의 기반 위에 개성의 발달과 진로를 개척하는 사람 기초 능력의 바탕 위에 새로운 발상과 도전으로 창의성을 발휘하는 사람 2009 개정교육과정에서 추구하는 인간상을 보여주며 학교혁신이 경기도에서만 주장하는 것이 아님을 설명. 문화적 소양과 다원적 가치에 대한 이해를 바탕으로 품격있는 삶을 영위하는 사람 세계와 소통하는 시민으로서 배려와 나눔의 정신으로 공동체 발전에 참여하는 사람

7 학교혁신의 필요성 1 ▣ 다음 숫자의 의미는? ◎ 20개 : 1만개
- 부모들이 자녀 직업으로 희망하는 직업의 개수 : 우리나라 직업의 개수 자녀의 실제 직업은 20개를 제외한 나머지가 될 가능성이 훨씬 높다! ◎ 4,568(4,303): 10,990 - 경기도 초등(중)학교 1개학년 학급 수 : ‘SKY’대학 입학정원 60만 수험생 중 0.4%→서울대, 1.6%→SKY, 9.9%→In 서울, 19%→수도권 ◎ 2만 : 56만 - 대기업, 공사 등 ‘좋은 일자리’ 신규채용인원 : 한 해 대학(원) 졸업생 수 ‘좋은 일자리’에 목을 매더라도 들어갈 확률은 매우 낮다! ◎ 5.6개 : 76개 - 미국에서 20년 일하는 동안 거치는 평균 직업 개수 : 30년 후(2040년) 미국에서 20년 일하게 될 때 거치게 될 평균 직업 개수 평생직장은 물론 평생직업도 사라질 전망이므로 자기계발을 계속해야! 다음 숫자를 살펴보자, 20개대 1만개, 4568(4303) 대 10,990, 2만대 56만, 5.6개 대 76개 어떤 숫자일까? 설명, 입시위주의 교육이 바람직하지 않음을 설명

8 1 학교혁신의 필요성 ▣ 시대별 인기 직종 현재 인기 직종이 미래에는 사라질 직업도 있음을 설명

9 학교혁신의 필요성 다음 숫자의 의미는? 1 ▣ 직업선호도와 직업 만족도
◎ 고등학생이 선호하는 직업( 교육과학기술부) ▶ 교사- 공무원-경찰관-간호사-회사원 (주변에서 많이 보는 직업) ◎ 학부모 선호 직업( 교육과학기술부) ▶ 공무원-교원-의사-판사-한의사 (안정성이나 소득이 높은 직업) ◎ 재직자 만족 직업(한국고용정보원, 재직자 조사, 2011) ▶ 초등교장-성우-상담전문가-신부-작곡가-학예사(큐레이터) ◎ 미국 재직자 만족 직업(시카고대학, 2007 직업 만족도 조사) ▶ 성직자-물리치료사-소방관-교육자- 조각가-교사- 작가 (남을 돕거나 타인에게 정신세계에 영향을 미치는 등 일 자체가 만족감을 주는 직업) 직업선호도와 만족도가 일치하지 않음, 우리는 행복하기 위해서 삶을 영위

10 혁신학교 공교육 혁신의 모델 학교 ▶창의지성 교육과정 ▶전문적 학습 공동체 ▶ 민주적 자치 공동체 혁신학교의 기본 방향 2
▣ 혁신학교의 정의 공교육 혁신의 모델 학교 ▶창의지성 교육과정 혁신학교 혁신학교 정의 설명 ▶전문적 학습 공동체 ▶ 민주적 자치 공동체

11 공공성 창의성 역동성 민주성 국제성 혁신학교의 기본 방향 2 ▣ 혁신학교의 기본 가치[철학]
▣ 사회적 책무성: 교육의 실질적 평등[가능성의 평등]을 위해 교육조건의 균등화를 보장하기 위하여 노력 창의성 ▣ 교육의 내용: 세계에 대한 통찰력을 가지고 자신의 삶과 사회에 대한 기획능력을 바탕으로 비판적 사고와 창의지성교육을 추진 역동성 ▣ 교육 목표의 성취 방법: 전문적 학습공동체를 구축하여 집단 지성이 발휘되도록 다양한 역량을 계발하여 역동적인 수월성 추구 혁신학교를 운영하는 기본가치는 공공성, 창의성, 역동성, 민주성, 국제성을 설명하며, 혁신학교는 5대 기본 가치위에 운영되고 있는 학교임 설명 민주성 ▣ 학생 생활의 원리: 민주주의, 사회성, 권리 인식에 대한 교육을 제공하고 독립된 주체로서 학교생활과 배움에 참여하도록 지원 국제성 ▣ 인재육성의 지향: 문화의 다양성을 인정하고, 다른 국가 및 세력들과 소통 • 협력하는 능력을 갖춘 미래지향적인 세계인을 교육

12 혁신학교의 기본 방향 2 ▣ 혁신학교의 추진 원칙 선도성 지역성 연대성 자주성 혁신학교의 역할 파일럿스쿨, 모델학교 역할수행
▶지역의 모델학교 ▶일반학교와 협력 ▶일상적 상호 교류 ▶리더 역할 수행 연대성 추진전략 지역적 상황 반영 문화자산활용 ▶지역적 상황 반영 ▶학교와 지역의 교육적 문화적 자산 활용 ▶지역발전 요구 결부 자주성 추진 주체의 형성 학교,지역시민사회 학부모와 연대 ▶지역과 연대 ▶재능기부의 활성화 ▶시민,학부모 역할 확대 ▶참여협육 모델구축 추진주체 교육청: 행재정지원 학교: 교육공동체 ▶가치와 철학 공유 ▶자발성에 기초 ▶다양한 전략 구사 ▶지속가능성 확보 혁신학교의 추진원칙에 의하여 운영되고 있음을 설명

13 구성원 모두가 혁신학교의 기본 방향 2 ▣ 혁신학교의 모습 활기찬 학교 행복한 교실 성장하는 학교 믿고 맡기는 학교
학년당 5학급, 학급당 25명 지향 개인별 맞춤형 교육, 배움과 돌봄의 공간 규모 활기찬 학교 행복한 교실 구성원 모두가 성장하는 학교 믿고 맡기는 학교 자율학교 지정 운영 교육과정 운영, 교사 초빙 등 자율권 확대 운영 혁신교육의 기본철학과 혁신학교의 추진 원칙에 의하여 운영되는 혁신학교에서 갖추고자 하는 모습을 설명 재정적 : 연평균 1억원 내외의 맞춤형 지원 행정적 : 사서교사, 상담교사, 보건교사 등 지원 지원

14 1 2 3 4 혁신학교의 기본 방향 2 ▣ 혁신학교의 역할 모델학교 공교육 혁신의 성공사례 창출 및 전국 확산 중심학교
공교육 혁신의 성공사례 창출 및 전국 확산 2 중심학교 경기 교육정책을 선구적으로 구현 3 선도학교 혁신교육벨트를 이끌며 일반학교의 혁신을 지원 앞 시트에 제시한 모습을 구현하는 혁신학교는 4가지의 역할을 수행해야 함을 설명 4 거점학교 학교의 기능과 역할을 재정립하여 새로운 학교문화 생산

15 혁신학교의 기본 방향 2 ▣ 혁신학교 운영의 원리 교육과정 운영의 원리 학교 운영의 원리 1. 학습자 중심
2. 미래 핵심 역량 성취 3. 구성원 공동 성장 1. 교수-학습 우선 2. 자발적, 자생적 노력 3. 소통과 협력 4. 자율과 책임 교육과정 운영의 원리 학교 운영의 원리 혁신학교를 운영하기 위한 2가지 운영원리 설명

16 ▣ 창의지성교육을 실현하는 혁신학교 교육과정
혁신학교의 기본 방향 2 ▣ 창의지성교육을 실현하는 혁신학교 교육과정 창의 지성 교육이란? 지성교육 (방법)으로 창의성 (목적)을 기르는 교육 목적 : 창의성 기르기 수업 : 비판적 사고로 자기 생각을 키우는 배움중심수업 운영 평가 : 논술평가, 구술평가, 수행평가, 교사별평가 등 실시 기본철학, 추진원리, 운영원리의 바탕 위에 궁극적으로 혁신학교는 창의지성교육을 실시하는 교육과정을 운영함을 설명

17 혁신학교 운영의 특징 3 ◐ 구성원, 지역사회의 자발적, 적극적 참여 ◑ 혁신교육을 위한 지속적인 정책 관리
◐ 구성원의 협력과 동반성장 지향 ◑ 교육 내용과 운영의 다양성 중시 ◐ 다양한 혁신학교 모델 창출 ◑ 혁신교육 철학 반영 혁신학교를 지정할때 주안점, 현재 우수하게 운영되고 있는 학교는 다음과 같은 특징이 있음

18 혁신학교 철학 자율 경영 체제 구축 혁신학교 중점 추진과제 4 ▣ 혁신학교 : 공교육 혁신의 모델학교 창의 지성 교육과정 운영
공공성/ 창의성/ 민주성/ 역동성/ 국제성 전문적 학습 공동체 형성 민주적 자치 공동체 형성 여기서 부터는 혁신학교 중점 추진과제를 보다 구체적으로 설명 자율 경영 체제 구축

19 혁신학교 중점 추진과제(1) 4 비전 공유와 책무성 제고 자율경영체제구축 변화와 혁신의 리더십 권한 위임 체제 구축
창의지성교육과정을 운영을 위한 세부 추진과제 설명

20 혁신학교 중점 추진과제(2) 4 존중과 배려의 학교 문화 민주적 자치공동체 대외 협력과 참여 확대 형성
참여와 소통의 자치공동체 전문적 학습공동체운영의 세부과제 설명

21 혁신학교 중점 추진과제(3) 4 집단 지성의 학습 공동체 전문적 학습공동체 학습지원 환경 구축 형성 학교조직의 학습 조직화
민주적 자치공동체의 세부과제 3가지 설명

22 혁신학교 중점 추진과제(4) 4 교육과정의 특성화 다양화 창의지성교육과정 운영 성장 참조형 평가 배움중심수업
자율경영체제를 구축하기 위해서는 다음의 3가지 세부과제가 필요함,

23 교육청 혁신학교 중점 추진과제 4 ▣ 혁신학교 성장 기반 조성 및 지원과 협력 지역사회/ 전문기관
▶작은 학교, 작은 학급 조성 및 교원 행정업무 경감 ▶ 단위학교 자율권 확대 ▶ 우수 인력 육성, 지원 및 행•재정적 지원 확대 ▶ 혁신학교 연수 , 컨설팅, 평가 강화 교육청 4대 중점추진과제를 추진하기 위해서 교육청과 지역사회에서의 지원과 협력이 필요함 설명 ▶ 학교 성장 자문, 지원 ▶ 자원 봉사, 참여 ▶ 지자체 협력 체제 구축 지역사회/ 전문기관

24 혁신학교의 지원체제와 관리 5 ▣ 연도별 혁신학교 운영 현황 년 2회 신규지정
2009 2010 2011 2012 총계 9월 3월 학 교 수 초 7 9 6 15 8 16 76 중 5 3 10 14 60 고 1 2 4 18 계 13교 20교 10교 28교 18교 34교 31교 154교 혁신학교 운영을 지원하고 관리하는 체제를 설명 년 2회 신규지정 전반기:공모/예비지정교 중 지정 , 후반기:예비지정교 중 지정

25 혁신학교의 지원체제와 관리 5 ▣ 혁신학교 지정 방법 혁신학교 공모에 응모한 학교 혁신학교 예비지정교
심사 대상 혁신학교 공모에 응모한 학교 혁신학교 예비지정교 심사 절차 운영계획서 심사 → 실사 → 지정 지정 시기 매년 2회 지정(3월, 9월) 운영 기간 지정 후 4년

26 혁신학교의 지원체제와 관리 5 ▣ 혁신학교예비지정교 지정 방법 지역 교육청의 추천을 받은 초,중,고
심사 대상 지역 교육청의 추천을 받은 초,중,고 심사 절차 운영계획서 심사 → 학교실사 지정 시기 연2회 신규지정 운영 기간 지정 후 1년, 혁신학교 지정 시 지정 해제

27 혁신학교의 지원체제와 관리 5 ▣ 행정적 지원 자율학교 지정 교사초빙 50%, 3년 이상 근무자 100% 전보년수 가산
교육과정 편성의 자율권 확대 교사초빙 50%, 3년 이상 근무자 100% 전보년수 가산 혁신학교 추진 위원회 혁신학교 전문가, 교장, 업무담당자 등 20여명 위촉 도교육청의 혁신학교 운영에 대한 전반적인 사항 심의 정기적인 협의회 개최 혁신학교는 구성원의 자발성을 바탕으로 구성원의 역량을 길러 즐겁고 행복한 학교를 만들어 미래핵심역량을 갖춘 학생을 교육하는 학교이지 인센티브를 주며 성장동력을 확보하는 학교가 아님을 설명 기타 혁신학교 3년 이상 근무자, 전보년수 100% 가산 혁신학교 관리자 부임 후 1년 경과 시 내신 가능 교장 공모 시, 소속교 교원 응모 가능

28 혁신학교의 지원체제와 관리 5 ▣ 지역교육청의 지원 혁신학교 추진지원단 운영 정기적인 협의회, 지역단위 혁신학교 확산 혁신학교
지역의 혁신학교전문가, 교장, 시민단체 등 10여명 위촉 정기적인 협의회, 지역단위 혁신학교 확산 혁신학교 준비교 지원 혁신학교의 안정적 확산 기반 조성 지역교육청원의 자체 계획 수립을 통한 지원 컨설팅, 연수, 워크숍 등 혁신학교는 구성원의 자발성을 바탕으로 구성원의 역량을 길러 즐겁고 행복한 학교를 만들어 미래핵심역량을 갖춘 학생을 교육하는 학교이지 인센티브를 주며 성장동력을 확보하는 학교가 아님을 설명 지역 교육청의 역할 혁신학교 및 혁신학교 예비지정교 추천 혁신학교와 일반학교의 클러스터 구축, 지원 일반학교 연수, 컨설팅, 지역사회와 협력 방안 모색

29 혁신학교의 지원체제와 관리 5 ▣ 재정적 지원 혁신 원칙:학교규모, 타사업지원액, 운영기간 반영 학교
교당 연평균 1억원 맞춤형 지원 원칙:학교규모, 타사업지원액, 운영기간 반영 운용:구성원 협의로 자율적 사용, 단 시설비 30%이내 혁신학교 예비지정교 교당 연 1천 5백만원 지원 원칙 : 지정교에 일괄 지원 운용 : 혁신학교 운영 여건 조성을 위해 자율적 사용 재정적 지원은 혁신교육의 모델을 만들기 위해 지원되는 것이지 학생들에게 무료 프로그램을 운영하기 위해 지원되는 것이아니며 혁신학교는 돈으로 운영될 수 없는 학교임을 설명 창의지성 [혁신]학년 기본 운영비 연 2백만원, 학급수당 일정액 지원 원칙 : 기본운영비와 학급 규모에 따라 지원 운용 : 학년의 창의지성교육과정 운영 및 여건 조성

30 목적 추진 방향 운영 혁신학교의 지원체제와 관리 5 ▣ 혁신학교 권역별 벨트 및 거점 학교 운영
권역별 거점학교 중심의 협력적 네트워크 구축 혁신학교 교원의 혁신역량 강화 및 의지 결집 혁신학교 운영 모델의 공유 및 일반학교로의 일반화 추진 방향 학교급별 네트워크 12개 구축 4개 권역의 학교급간 네트워크 구축 혁신학교 거점학교 확대 운영 운영 혁신학교 연수 및 워크숍 운영 창의예술코디네이터 운영(초등) 거점학교 운영비 지원, 학교 표창, 유공자 표창

31 혁신학교의 지원체제와 관리 5 ▣ 혁신학교 권역별 벨트 및 거점 학교 구축 전략명 세부사업명 목표(물량) 비고
벨트구축 4개 권역별 벨트 구축 4개 거점학교지정 4개 권역별 벨트내에 학교급별 거점학교 지정 12교 2013년 초8, 중8, 고4교 총 20교 혁신학교 벨트별 거점학교 중심의 네트워크 구축 학교급별 네트워크 구축 12개 거점학교 중심으로 초-중-고별 네트워크 구축 학교급간 네트워크 구축 권역별 조-중-고 거점학교간 네트워크 구축 거점학교 운영 혁신학교 연수 실시 권역별 4회 혁신학교 워크숍 개최 학교장 간담회, 혁신부장 연찬회, 연수원학교 운영 등 수시 성과보고회 1회 학년말 거점학교 지원 행-재정적 지원 거점학교 운영비 및 인건비 지원

32 목적 추진 방향 운영 혁신학교의 지원체제와 관리 5 ▣ 혁신학교 아카데미 운영
혁신학교 교직원의 전문성 신장 교수학습, 평가방법 개선을 위한 교육활동 역량조성 혁신학교 관리자의 리더십 신장 추진 방향 도교육청의 혁신학교 교원 대상 on/off line 연수 실시 지역교육청의 기초과정 운영 및 일반학교 교원 연수 교사, 관리자 연수 프로그램의 단계적 운영 다음 시트와 연계하여 혁신학교 운영체제 설명 운영 학기 중 원격연수 중심 운영, 방학 중 집합연수 실시 단계별 연수 운영으로 교원역량의 체계적 신장 지원

33 ▣ 교원 역량강화를 위한 혁신 학교 아카데미 운영
5 혁신학교의 지원체제와 관리 ▣ 교원 역량강화를 위한 혁신 학교 아카데미 운영 구분 시기 대상 시간 인원 방법 전문가 과정 연중 리더양성과정 이수자 중 지명 (연구년제와 병행) 360 20명 대학위탁/ 자체연수 리더양성 과정 여름방학 ~2학기 혁신학교 직무연수자 중 추천자 (혁신학교 교사) 100 초등 50명, 중등 50명 합숙/비합숙 직 무 연 수 집합 방학중 4박5일 혁신학교(예비지정교 포함) 교직원 33 초등 500명 중등 500명 합숙/연2회 원격 혁신학교 직무연수 희망자 30/30 희망자 전원 한국교원대연수원과 공동 개발 기 초 과 정 상반기 경기도내 학교의 희망교사 15 최대 2000명 비합숙 경기도내 학교의 희망교사, 학부모, 시민 5000명 도교육청개발 최고관리자 과정 학기중 (2박3일) 혁신학교 교장, 교감, 행정실장, 일반교교장 (1박2일) 20 400명

34 목적 추진 방향 운영 혁신학교의 지원체제와 관리 5 ▣ 혁신학교 컨설팅 공교육 정상화 다양화 성공모델 창출
학력과 인성이 조화롭게 발달하는 학교 경영의 현장 지원 혁신학교 운영의 문제점 파악 및 개선방안 모색 추진 방향 전문가, 교원, 혁신학교 전문가 과정 이수자 등 인력풀 구성 멘토-멘티 활동을 통한 컨설팅 운영의 효율성 도모 혁신학교 지원을 위한 컨설팅 운영 학교 자체 계획 : 필요영역 컨설팅 거점학교 컨설팅 :권역별 인근학교에 대한 멘토-멘티 형식 도교육청 : 신규지정교, 예비지정교, 개선안 제출교 중심

35 목적 방침 운영 혁신학교의 지원체제와 관리 5 ▣ 혁신학교 평가 혁신학교 우수사례 발굴 및 문제점 보완 자료 확보
혁신학교의 책무성 제고 및 교육의 질 개선 혁신학교 우수사례 발굴 및 문제점 보완 자료 확보 평가 결과에 따라 혁신학교 교육정책 및 지도 방안 마련 방침 자체평가 : 매년 혁신학교별 자체평가 실시 중간평가 : 2/4년차 학교 대상 – 지정 철회 가능 종합평가 : 4년차 학교 대상 – 우수교 재지정 혁신학교 관리를 위한 평가 설명 운영 도교육청의 평가 지표 개발 보급 3개의 대영역, 7개의 중영역, 13개의 평가 지표 마련 중간평가 :운영 방향의 적합성, 종합평가 :운영모델 창출

36 평가 지표 평가 절차 결과 활용 혁신학교의 지원체제와 관리 5 ▣ 혁신학교 평가 혁신학교 기본 사항 교육과정의 다양화 특성화
혁신학교 운영 여건 마련 평가 절차 계획수립 : 교육청, 학교 자체평가 : 학교, 방문평가 : 교육청 결과분석 : 교육청, 학교 결과 활용 혁신학교 우수사례 일반화 및 컨설팅 자료 혁신학교 계속 지정여부 판단 자료 혁신학교 정책 추진에 반영

37 혁신학교의 지원체제와 관리 5 ▣ 혁신학교의 중장기 확산 방안 2012년 2013년 200교 이상 154교 200교 + 일반화
운영 2013년 200교 이상 2014년 이후 200교 이상 + 일반화 향후 확산 계획

38 1 2 3 4 혁신학교의 지원체제와 관리 5 ▣ 혁신학교의 확대 운영의 방향 혁신학교수 확대 혁신학교 전단계 학교 지정 운영
2013년 이후 200교+재지정교수, 혁신유치원 운영 2 혁신학교 전단계 학교 지정 운영 혁신학교 예비지정교, 창의지성(혁신)학년 3 혁신학교 1기 운영교의 역할 확대 혁신학교거점학교 및 클러스터 중심교 역할 부여 앞 시트에 제시한 모습을 구현하는 혁신학교는 4가지의 역할을 수행해야 함을 설명 4 지원 체제 강화 거점학교 20교, 혁신학교 아카데미, 지역교육청 역할 강화

39 감사합니다.