4장 교수설계 이론.

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1 4장 교수설계 이론

2 교수 설계의 개념 교수설계 최적의 수업과정의 처방 교수의 과정을 이해하고 개선하는 것이 목적 학습자의 요구와 교수목표 분석
수업관련 변인 및 요소를 체계적으로 조직, 운영, 및 처방을 위한 교수계획을 수립하는 과정

3 체제 (System) 상호 관련된 구성요소의 집합 구성요소가 어떤 목표를 향해 유기적으로 상호작용하는 과정
목표의 도달 여부 판단을 위해 전체 체제에 피드백을 함

4 체제적 접근 vs 체계적 접근 체계적 접근 체제적 접근 단계적, 순차적, 직선적 접근
비선형적, 비순차적, 역동적, 상호작용적 접근 목표확인 목표 명세화 교수개발 결과평가 목적 확인 목표 명세화 교수 개발 피드백 결과 평가

5 체제적 vs 체계적 접근 체계적 접근 체제적 접근 의미 순서, 절차, 간격 조직된 총체 설계절차 단계적, 선형적
역동적, 비선형적, 순환적 설계방법 사전에 명세화된 절차에 의함 상황적 맥락 변인을 동시에 고려함 설계목적 목표의 효과적, 효율적 달성을 위해 수업활동 설계 상황적인 특성을 고려하여 융통성 있게 설계

6 교수설계에서 체제적 접근을 사용하는 이유 효과성:많은 학생들이 학습목표성취 가능 효율성:적은 비용, 시간 단축, 노력 절감
매력성:학습자의 흥미 유발 관련성:학습자들이 요구하는 지식, 기능, 태도의 획득이 목적 일관성:교수목적, 방법, 평가가 최적의 교수-학습과정이 이루어지도록 상호유기적인 관련성

7 교수설계의 일반적 원리 수업목표 제시 영역의 설계 원리:수업완료 후의 기대되는 행동
학습동기 유발 영역의 설계 원리:주의집중, 수업목표 가치 인식 학습결손의 발견과 처치 영역의 설계 원리:선수학습요소 및 결손을 인지 연습 영역의 설계 원리:연습기회의 수준을 고려하여 제공 형성평가와 피드백 영역의 설계 원리:학습결과에 대한 즉각적 피드백 전이 및 일반화 영역의 설계 원리:학습한 것을 자신의 생활에 적용

8 교수설계의 요소 교수조건 학습 성과 교수방법 학습내용 특성 학습자 특성 학습환경 특성 제한조건 효과성 효율성 매력성 조직전략
전달전략 관리전략

9 교수설계의 일반적 절차 분석 설계 개발 평가 요구분석 과제분석 학습자 특성분석 학습 환경 분석 행동목표 진술 평가도구 설계
교수전략 결정 교수매체 선정 교수자료 개발 형성평가 교수자료 선정 총괄평가

10 교수설계의 일반적 절차 분석단계 요구분석:목표설정을 위한 단계, 현재상태와 바람직한 상태의 격차를 분석
과제분석:목표달성을 위한 지식, 기능, 태도의 특성을 규명 학습자 특성 분석:선수학습능력, 적성, 양식, 동기나 태도

11 교수설계의 일반적 절차 설계단계 행동목표 진술:학습 후 성과를 행동적 용어로 평가도구 설계:목표 달성 여부를 평가
교수전략 결정:수업목표 달성을 위한 구체적인 교수-학습의 운영방법 결정 교수매체 선정:학습내용 제시 및 촉진을 위한 도구

12 교수설계의 일반적 절차 개발단계 교수자료 개발:학습성과를 높이기 위한 다양한 교수자료 개발
형성평가:학습성과를 종합적으로 점검하여 교수-학습 프로그램의 효과성 증진을 위해 기여 교수자료 수정:형성평가 결과를 반영

13 교수설계의 일반적 절차 평가단계 총괄평가:교수-학습 프로그램의 학습 성과를 종합적으로 평가하여 그 가치를 결정

14 Dick & Carey 교수설계 모형 수정 교수 분석 성취목표 진술 평가도구 개발 수업전략 수립 수업자료 개발
형성평가 설계 및 실행 교수 목표 총괄평가 설계 및 실행 학습자 및 환경분석

15 Dick & Carey 교수설계 모형 교수목표 설정:학습자가 학습을 마친 후에 무엇을 할 수 있는지를 결정
교수분석:목표의 유형분석, 하위기능 분석 위계적 분석 절차적 분석 군집 분석 통합적 분석 학습자 및 환경분석 선수학습기능분석 학습자 특성 분석

16 Dick & Carey 교수설계 모형 성취목표 진술: 학습될 성취행동, 조건, 준거 평가도구 개발:목표에서의 성취행동과 일치
수업전략 수립:교수 전 활동, 정보제시 활동, 학습자 참여활동, 검사활동, 사후활동 수업자료 개발:학습자용 지침서, 교수자료, 검사, 교사용 지침서

17 Dick & Carey 교수설계 모형 형성평가 설계 및 실시:프로그램의 질을 개선하기 위한 자료수집을 위한 평가 일대일 평가
소집단 평가 현장 평가 교수프로그램 수정 총괄평가 설계 및 실시: 교수 프로그램의 절대적 혹은 상대적 가치를 평가하기 위한 것

18 Dick & Carey 교수설계 모형 학습자 및 환경분석 평가도구개발 수업전략수립 성취목표진술 수업자료개발
형성평가설계 및 실행 교수 목표 총괄평가설계 및 실행 교수 분석