영어 7-a단계 Our Neighbors (1/8) 2. Our Neighbors.

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1 영어 7-a단계 Our Neighbors (1/8) 2. Our Neighbors

2 차 례 도입 사진을 보고 어느 나라와 관련된 사진인지 이야기 해 봅시다. 학습문제 공부할 문제를 알아 봅시다 학습활동1
세게 여러 나라에 대해서 간단히 조사하여 발표해 봅시다. 학습활동2 사진 속의 상황을 살펴본 후 대화를 듣고 문제를 해결해 봅시다. 학습활동3 자신을 소개해 봅시다. 학습활동4 자신의 이웃에게 인사해 봅시다. 학습활동5 가고 싶은 나라에 대해 이야기 해 봅시다. 정리 배운 내용을 정리해 봅시다. 평가 배웠던 내용을 바탕으로 빈칸을 채워봅시다. [제작의도] [활용방법] [유의사항] 심화 자료를 듣고 질문에 답해봅시다. 보충 다른 나라의 예약 문화에 대해 알아봅시다. 차시예고 과제물, 다음 수업 에고, 준비물

3 그림을 보고 어느 나라와 관련된 사진인지 이야기 해 봅시다.
China Japan Paris Egypt 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

4 Learning Points 공부할 문제를 알아봅시다. 1. 자신이 가고 싶은 나라에 대해 간단히 설명할 수 있다.
2. 간단한 대화를 듣고 그에 대한 문제를 풀 수 있다. 3. 이웃들과 처음 만났을 때 인사말을 활용할 수 있다. [제작의도] [활용방법] [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

5 여러 이웃나라에 대해 조사해 봅시다. Many Contries 다음 나라에 대해 조사해 봅시다. 1조- 중국 2조-일본
3조-영국 4조-프랑스 5조-러시아 6조-브라질 [제작의도] 학생들이 Australia에 대해 간단한 배경지식을 가질 수 있도록 도와주기 위함. [활용방법] 링크된 웹에 접속하여 Australia에 대한 정보를 찾아 본다. [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

6 A: He loves B: I know. A: Hi, I`m Mike. B: Nice to A: Does she like ?
사진 속의 상황에 대해 살펴 본 후 대화를 듣고 문제를 해결해 봅시다. 대화를 듣고, 빈칸에 알맞은 말을 써 봅시다. Ready! A: He loves B: I know. A: Hi, I`m Mike. B: Nice to flowers. meet you. A: Does she like ? B: Yes, she does. A: How are you doing? B: Fine, [제작의도] [활용방법] 그림을 보고 사진속의 상황에 대해 이야기 해 본 후 대화를 듣고 문제를 해결해 봅시다. [유의사항] rain thanks. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

7 “Nice to meet you. My name is Wang hui. I`m Chinese.”
세계 여러 나라 이웃과 처음 대화 할 때 자신을 어떻게 소개할까요? “Happy to meet you. My name is Michell. I`m from Canada.” “Nice to meet you. My name is Wang hui. I`m Chinese.” “Glad to meet you. My name is Mary. I`m from America.” [제작의도] [활용방법] [유의사항] 공항의 각 시설에서 어떤 일이 일어나는 지 미리 설명해 준 후 대화를 듣도록 한다. 위의 표현을 활용하여 그림을 보고 옆 친구와 연습해 보세요. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

8 반 친구들에게 자신을 영어로 소개해 봅시다. [제작의도] [활용방법] 기내에서 들을 수 있는 안내 방송을 들어보고 내용을 생각해 본다. [유의사항] Glad to meet you. My name is Mina Choi. And I `m a Hankook Middle School student. I like ice-cream and sports…. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3-1 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

9 Tom은 아침 운동 중 이웃 사람을 만났습니다. 어떻게 인사해야 할까요?
이웃을 만났을 때 하는 인사표현에 대해 알아봅시다. Tom은 아침 운동 중 이웃 사람을 만났습니다. 어떻게 인사해야 할까요? [제작의도] [활용방법] [유의사항] Hi! Tom. How are you? Fine, thanks. And you? 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

10 친구들이 가고 싶은 나라와 그 이유에 대해서 알아봅시다.
친구들에게 어느 나라에 가고 싶은지 물어봅시다. What country would you like to visit? 2. 그곳에 가고 싶은 이유와 그곳에 가면 어떤 일을 할 것인지를 이야기해 봅시다. Why do you want to visit there? What would you like to do there? [제작의도] [활용방법] 친구들에게 배운 영어 표현을 이용하여 어떤 나라에 가고 싶으며 그 이유는 무엇인지 묻도록 한다. [유의사항] 3. 자신이 다녀온 경험이 있는 나라나 지역에 대한 이야기를 친구들과 함께 이야기 해봅시다. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

11 세계 여러 이웃나라 친구들에게 편지를 써 봅시다.
세계의 다른 나라 친구들을 만나 본 적이 있나요? 다음 사이트에 접속하여 펜팔 친구를 만들어 보세요. 자신이 쓴 편지나 친구가 보낸 답장을 제출합시다. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5-1 정리 평가 심화 보충 예고 대기

12 배운 내용에 대해 정리해 봅시다. 인사하기 자신을 소개하기 만나서 반갑다는 표현 * 다른 사람을 만났을 때 이렇게 인사합니다.
Hi! Hello! 자신을 소개하기 * 자신을 다른 사람에게 이렇게 소개 합니다. I’m ~ My name is~ 만나서 반갑다는 표현 * 자신을 소개한 후 반갑다는 표현은 이렇게 합니다. Nice to meet you. Glad to meet you Happy to meet you 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

13 평가- 지금까지 배웠던 내용을 바탕으로 빈칸을 채워보세요.
여러분 자신을 소개하는 내용으로 아래 빈칸을 채워 보세요. Hello, everyone. My name is is my first name. is my last name. I'm years old. I go to Middle School. I live in I like Hong Gildong Gildong Hong 13 Hankook Gwangju ice cream 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

14 수재의 일과를 듣고 각 물음에 알맞은 답을 표시해 봅시다.
Get Set [제작의도] [활용방법] 공항이나 기내에서 들을 수 있는 영어 표현들을 관련된 웹 페이지에 접속해서 알아보고 연습해 본다. [유의사항] Yes no Yes no Yes no 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

15 다른 나라의 문화에 대해 알아봅시다. 다음 만화를 보고 우리나라와 다른 예약문화를 지닌 지구촌 사람들에 대해 이야기해 봅시다.
[제작의도] [활용방법] 해외여행을 할 때 공항에 가서 비행기를 탈 때까지의 과정을 학생들이 함께 생각해 보도록 한다. [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

16 차시주제 과 제 오늘의 과제를 알아봅시다. 2. Our Neighbors
과 제 모둠별로 각 나라에 대해 조사하여 보고서로 제출합시다. 자신이 쓴 편지나 답장을 제출합시다.

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18 수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 교사연구자료 6. 자율학습자료
[제작의도] 선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 7. 참고사이트 8. 제작자

19 김정은[광산중], 정소연[양산중], 정다운[금호중]
영어 교과 ICT활용 교수·학습과정안 연구책임자 안병규(전남대) 개발자 박경하, 정문경 연락처 학교/학과 전남대학교 교육학과 [제작의도] [활용방법] [유의사항] 연구진 이상수(전남대), 이성주(전남대) 검토진 김정은[광산중], 정소연[양산중], 정다운[금호중]