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친구들과 함께 힘을 모아요. 차이와 다양성 교육 / 목표달성을 위한 협력 본 연구물은 학교 수업을 위해 개발된 것으로
교육 이외의 목적으로 사용될 수 없습니다.
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김연아의 매너손 출처 : 허밍턴 포스트 코리아
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문제해결을 위하여 규칙을 지키고 내가 해야 할 역할을 실천할 수 있다.
오늘 공부할 내용
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활동규칙 안내 1 각자 한 손으로 끈의 끝을 잡으세요. 잡은 끈을 놓지 마세요. 끈을 잡지 않은 손은 뒷짐을 지세요.
손을 바꾸거나 뒷짐 진 손을 사용하지 못합니다. 끈을 양쪽으로 팽팽하게 당겨주세요. 선생님의 시작 소리와 함께 조원들은 서로 움직여서 끈의 중앙에 큰 공을 만들어야 합니다.
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Make the Earth 활동하기 한 조는 6-10명으로 구성하고 2명이 끈 1개의 양끝을 나누 어 잡습니다.
조원들은 둥글게 원을 만들고 각자 잡은 끈을 겹쳐 한 개의 점을 만듭니다. 시간을 정해두고 각 모둠별로 모둠원들이 움직여서 끈을 이용해 가장 큰 공을 만들어 본다.
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Make the Earth 활동 멈추기 잠깐의 활동을 통해 발생한 모둠원들 간의 문제점을 이야 기 하는 시간을 가진다.
- 왜? 친구와 다툼이 발생했나요? - 어떻게 하면 끈을 이용해 중앙에 공을 만들 수 있을까요?
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Make the Earth 활동 다시 시작하기
친구들과 서로를 배려하며 끈을 이용해 가장 큰 공을 만들 어 본다.
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지구의 문제를 풀어라 친구들과 서로를 배려하며 공 매듭을 풀어본다.
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활동을 통해 느낀 점을 이야기 해 봅시다. 규칙을 지키며 활동한 소감을 이야기한다 서로를 배려하고 존중하며 활동한 느낌을 이야기 한다. 활동을 통해 알게 된 점을 활동지에 써보고 발표하 여 본다.
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