선택학습 사회 5학년 2학기 2. 정보화시대의 생활과 산업 >1) 정보화 시대의 생활 > 선택학습 > 8/16

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1 선택학습 사회 5학년 2학기 2. 정보화시대의 생활과 산업 >1) 정보화 시대의 생활 > 선택학습 > 8/16
2. 정보화시대의 생활과 산업 >1) 정보화 시대의 생활 > 선택학습 > 8/16 선택학습 제작의도 맨 처음 보이는 초기화면입니다 활용방법 수업계획과 수업활동 아이콘을 누르면 원하는 곳으로 이동합니다. 유의사항 ‘수업계획 화면’은 교사들만 보는 곳입니다.

2 수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 교사연구자료 6. 자율학습자료
[제작의도] - 제작자 및 제작학교, 제작년도, 제작동기에 대해 소개하는 화면임 [활용방법］ -과정안 활용방법 또는 실행오류가 발생하였을 경우 수시로 연락하기 위한 화면임 유의점］ 6. 자율학습자료 7. 참고사이트 8. 제작자

3 차 례 도입 정리 평가 심화 보충 정보를 얻을 수 있는 방법에 대해 생각하여 봅시다 학습문제 선택학습을 해결하여 봅시다 선택1
차 례 도입 정보를 얻을 수 있는 방법에 대해 생각하여 봅시다 학습문제 선택학습을 해결하여 봅시다 선택1 선택 1 선택2 선택 2 선택3 선택 3 정리 올바른 인터넷 사용에 대해 정리하여 봅시다 평가 자신이 해야 할 일을 생각해 봅시다 각각 링크 되어 있다. 심화 네티켓 홍보 포스터를 만들어 봅시다 보충 자신이 선택한 활동 외에 다른 선택학습을 해 봅시다 차시예고 다음 시간의 공부할 내용에 대해 생각하여 봅시다

4 정보를 얻을 수 있는 방법에 대해 생각하여 봅시다
전화 책 컴퓨터 TV 신문 차례 도입 문제 선택1 선택2 선택3 정리 평가 심화 보충 예고 대기

5 선택학습을 해결하여 봅시다. 학습문제 선택학습을 해결하여 봅시다 차례 도입 문제 선택1 선택2 선택3 정리 평가 심화 보충
예고 대기

6 선택 1. 우리 가족의 정보 이용 선택 2. 정보화 사회에서 우리 생활 선택 3. 개인 정보 유출에 따른 피해
선택학습을 해결하여 봅시다 선택 1. 우리 가족의 정보 이용 선택 2. 정보화 사회에서 우리 생활 선택 3. 개인 정보 유출에 따른 피해 차례 도입 문제 선택1 선택2 선택3 정리 평가 심화 보충 예고 대기

7 우리 가족은 정보를 어디에서 얻고 어떻게 이용하고 있는지 조사해 보자. 그리고 이러한 정보가 중요한 까닭을 이야기해 보자.
선택 1 우리 가족은 정보를 어디에서 얻고 어떻게 이용하고 있는지 조사해 보자. 그리고 이러한 정보가 중요한 까닭을 이야기해 보자. 책 전화 텔레비전과 신문 컴퓨터(인터넷) 아버지 모임 연락하기 어머니 영화표 예약 나 교육방송 시청 형제 문화제 조사 차례 도입 문제 선택1 선택2 선택3 정리 평가 심화 보충 예고 대기

8 정보화 사회에서 우리 생활은 어떻게 변화하고 있는지 조사해 보자.
선택 2 정보화 사회에서 우리 생활은 어떻게 변화하고 있는지 조사해 보자. 이러한 생활들은 어떻게 변화하고 있을까? 투표하러 투표소에 가기 가게에 가서 물건 고르기 열차표를 예매하기 위해 기차역에 가기 보고 싶은 텔레비전 프로그램을 보기 위해 시간 맞추기 차례 도입 문제 선택1 선택2 선택3 정리 평가 심화 보충 예고 대기

9 선택 3 다음과 같이 개인 정보가 유출되면 피해를 입는 사람들은 누구이며, 어떠한 피해를 입을 수 있는지 토의해보자. 인터넷 사이트에 올린 이름, 전화번호, 직업, 주민 등록 번호 등 개인 정보를 빼내 가는 사례가 늘고 있다. 얼마 전에는 김모 군(17)이 국내의 46개 인터넷 사이트를 해킹하여 630여만 명의 개인 정보를 빼낸 뒤, 사이트 운영자에게 돈을 요구한 일도 있었다. 차례 도입 문제 선택1 선택2 선택3 정리 평가 심화 보충 예고 대기

10 올바른 인터넷 문화를 만들기 위해서 해야 할 일은 무엇일까요?
올바른 인터넷 사용에 대해 정리하여 봅시다 올바른 인터넷 문화를 만들기 위해서 해야 할 일은 무엇일까요? 우리는 약속합니다!!! 아바타를 클릭한다. 차례 도입 문제 선택1 선택2 선택3 정리 평가 심화 보충 예고 대기

11 1.우리는 음란물, 불건전한 정보를 이용하지 않는다. 2.우리는 바이러스 유포나 해킹 등 불법적인 행동을 하지 않는다.
올바른 인터넷 사용에 대해 정리하여 봅시다 1.우리는 음란물, 불건전한 정보를 이용하지 않는다. 2.우리는 바이러스 유포나 해킹 등 불법적인 행동을 하지 않는다. 3.우리는 다른 사람의 정보를 보호하며, 자신의 정보도 잘 관리한다. 4.우리는 불법 프로그램을 사용하지 않는다. 5.우리는 사이버 공간이 여러 사람들이 함께 하는 곳임을 알고 남을 배려한다. 6.우리는 인터넷에 너무 빠지지 않고, 적당하게 이용한다. 차례 도입 문제 선택1 선택2 선택3 정리 평가 심화 보충 예고 대기

12 올바른 인터넷 문화를 만들기 위해서 자신이 해야 할 일에 대해서 생각해 봅시다.
자신이 해야 할 일을 생각해 봅시다. 올바른 인터넷 문화를 만들기 위해서 자신이 해야 할 일에 대해서 생각해 봅시다. 학습활동 평가시 제시되는 화면 학습지 다운받아 사용함. 활동 중 대기화면으로 전환해 놓는다. ↑ : 처음 화면 ← : 이전 슬라이드 → : 다음 슬아이드 학습지 차례 도입 문제 선택1 선택2 선택3 정리 평가 심화 보충 예고 대기

13 네티켓 홍보 포스터나 신문을 만들어 봅시다. 네티켓 홍보 포스터를 만들어 봅시다 차례 도입 문제 선택1 선택2 선택3 정리
활동이 빨리 끝난 모둠의 심화 학습 활동시 제시함. 학습지 다운받아 사용함. 활동 중 대기화면으로 전환해 놓는다. ↑ : 처음 화면 ← : 이전 슬라이드 → : 다음 슬아이드 차례 도입 문제 선택1 선택2 선택3 정리 평가 심화 보충 예고 대기

14 자신이 선택한 활동 외의 다른 선택 학습도 해봅시다.
자신이 선택한 활동 외에 다른 선택학습을 해 봅시다 자신이 선택한 활동 외의 다른 선택 학습도 해봅시다. 차례 도입 문제 선택1 선택2 선택3 정리 평가 심화 보충 예고 대기

15 다음 시간의 공부할 내용에 대해 생각하여 봅시다
차시 주제 첨단 기술과 생활의 변화 과 제 우리 생활 속의 첨단 제품을 조사하여 봅시다. 차시예고 화면 차시주제 / 과제제시 홈버턴 : 초기화면 ←이전화면 링크 종료화면 차례 도입 문제 선택1 선택2 선택3 정리 평가 심화 보충 예고 대기

16 참고 사이트 http://www.cybercrime.go.kr/netiquette/neti_01.htm
어린이 네티켓과 인터넷 중독예방법과 치료법 등이 잘 설명되어 있다. 1 인터넷에서 지켜야 할 예절과 여러 문제들을 알기 쉽게 제시하고 있다. 2 ↑ : 처음 화면 ∽ : 마지막으로 본 슬라이드 본 제재와 관련된 참고 사이트로 링크된다. 링크된 문서(색깔이 다름)를 클릭하면 외부사이트로 바로 링크 됨 링크사이트

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18 사회 교과 ICT활용 교수·학습과정안 제작자 김혜란 연락처 aiss2001@hanmail.net 학교/전공
부산교육대학교 교육학과 지도교수 황 홍 섭 제작자 소개 화면 네모글상자에 제작자/연락처/학교명/교장/교감/도움주신분들 제작자,교장,교감 : 이메일 링크 ↑ : 처음 화면 ∽ : 마지막으로 본 슬라이드 검토진 김응교(대교초등 교사), 김분정(옥천초등 교사), 장서순(덕포초등 교사) 이규평(양천초등 교사), 최승희(당평초등 교사), 류옥선(동원초등 교사) 김동국(인지초등 교사), 문지숙(하남초등 교사) 연구진 홍기천(전주교육대학교), 황홍섭(부산교육대학교), 전진성(부산교육대학교), 이경한(진주교육대학교), 하윤수(부산교육대학교), 고정수(세산초등학교 교사)