속담에 관한 본문 읽기 (1) 영어 2학년 1학기 Lesson1. English Proverbs (4/8) [제작의도]

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1 속담에 관한 본문 읽기 (1) 영어 2학년 1학기 Lesson1. English Proverbs (4/8) [제작의도]
수업 내용 제시 화면 [활용방법] 수업계획을 누르면 교수 학습 과정안을 볼 수 있고 수업활동을 누르면 아동과 함께 수업을 진행하는 화면을 볼 있음 [유의사항]

2 [차 례] 학습문제 1. 속담과 관련된 글을 읽고 이해할 수 있다. 동기유발 2. 속담의 뜻이 무엇인지 생각해 봅시다.
학습활동1 3. 본문에 나오는 중요한 어휘를 학습합시다 학습활동2 4. 본문을 듣고 내용을 알아 봅시다 학습활동3 5. 본문을 읽고 내용을 알아 봅시다 정리 6. 배운 핵심 내용을 정리합시다 [제작의도] 4차시 교수-학습 활동 차례를 알 수있다. [활용 방법] 각 버튼이나 내용란을 클릭하면 해당 활동 단계로 이동함. [유의사항] 평가 7. 배운 내용에 관한 문제를 풀어 봅시다 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

3 속담과 관련된 글을 읽고 이해할 수 있다 학 습 문 제 [제작의도] 학습목표 제시 [활용방법] * 슬라이드로 제시한다
학 습 문 제 속담과 관련된 글을 읽고 이해할 수 있다 [제작의도] 학습목표 제시 [활용방법] * 슬라이드로 제시한다 * 교사의 설명으로 명확히 한다 [유의사항] 교사 설명 추가로 목표 명확히 인식케 지도 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

4 short, wise, and well-known What is a proverb? sentences
동기유발 – 속담의 뜻이 무엇일까요? short, wise, and well-known sentences What is a proverb? 옛날부터 말로 전해 내려온 풍자·비판·교훈 등을 간직한 짧은 구절. <두산세계대백과 Encyber> [제작의도] 속담의 정의 알아보기 [활용방법] * 인터넷 백과사전을 검색한다 * 한영 정의를 동시에 소개한다 [유의사항] 우리말과 쉬운 영어 정의 소개 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

5 학습 활동 1 - 중요한 어휘 학습 1. Crossword Puzzle 2. Wordsearch 학습지(hwp) Puzzle
Answer 2. Wordsearch [제작의도] 어휘 학습 [활용방법] * 학습지를 이용하여 답을 구하게 한다 * 웹문서를 이용할 수도 있다 [유의사항] Crossword Puzzle과 Word Search 중 선택적 사용 가능 Wordsearch Answer 학습지(hwp) 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

6 학습 활동 2 – 듣고 이해하기 1. How did Minju look? 2. Why was Jiho surprised?
다음 질문에 대한 답을 생각하면서 본문을 들어봅시다 1. How did Minju look? [제작의도] 본문 듣고 이해하기 지도 [활용방법] * 질문을 먼저 보여준다 * 내용을 듣게 한다(1-2번) * 질문에 답하게 한다. [유의사항] 질문에 대한 바른 응답을 정확히 제시해 준다 2. Why was Jiho surprised? 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

7 Why didn’t Jiho like Minju at first?
학습 활동 3 – 읽고 내용 질문 답하기 Why didn’t Jiho like Minju at first? 2. Did Minju look clever? 3. What prize did Minju win? 4. Why was Jiho surprised? [제작의도] 본문 읽고 이해하기 지도 [활용방법] * 본문을 들려준다. * 질문을 제시한다. * 학생이 답하게 한다 * 바른 답을 제시한다 [유의사항] 읽기 전에 질문을 먼저 제시할 수 있다. 5. 어떤 속담이 생각 납니까? 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

8 형 성 평 가 학습지를 이용하여 문제를 풀어 봅시다 1번 문제 듣기는 아래 이미지 클릭 [제작의도] 핵심 학습 내용 평가
형 성 평 가 학습지를 이용하여 문제를 풀어 봅시다 1번 문제 듣기는 아래 이미지 클릭 [제작의도] 핵심 학습 내용 평가 [활용방법] * 학습지를 배부한다 * 문제를 풀게 한다 * 바른 답을 제시한다. * 듣기문제는 아이콘을 클릭하여 들려준다. [유의사항] 분량이 많으면 적당 분량을 과제로 제시. 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

9 학 습 정 리 1 Don’t judge a book by its cover. 2
표지를 보고 책을 판단하지 마라. (겉모습만 보고 그 사람을 판단하지 마라.) Don’t judge a book by its cover. 2 - 처럼 보인다. : look -- [제작의도] 핵심 내용 정리 [활용방법] * 우리말로 속담이나 구문을 제시한다. * 학생 응답 유도한다. * 정답 제시한다 [유의사항] 바른 표현 연습 Ex) Tom looks tired.(angry, happy) 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

10 참고 사이트 – 한영속담 1 2 3 http://hometopia.com/proverb
3 [제작의도] 학생 스스로 이용할 수 있는 속담과련 웹싸이트 소개 [활용방법] 웹싸이트 주소를 클릭하여 초기 화면을 보여 주고 학생 스스로 가정에서 활용하게 유도함. [유의사항] 수업 자료

11 [수업 계획] 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 참고자료 6. 참고사이트 7. 제작자
[제작의도] 선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 7. 제작자

12 [수업 설계서] 개 관 교 과 명 영어 학년·학기 2학년 1학기 대단원 1. English Proverbs 소 단 원
개 관 교 과 명 영어 학년·학기 2학년 1학기 대단원 1. English Proverbs 소 단 원 Read & Think(1) 학습주제 속담에 관한 본문 읽기 차 시 4 / 8 쪽 수 P. 16 적용모형 일반교수학습 교실환경 선진화교실 학습목표 속담과 관련된 본문을 읽고 이해할 수 있다 ICT 활용유형 교수학습방법 수업자료 교수·학습 활 동 [도입] 1. 속담의 뜻이 무엇인지 생각해 봅시다. 2. 학습문제를 제시한다 [전개] 3. 본문에 나오는 중요한 어휘를 학습합시다. 4. 본문을 듣고 내용을 알아 봅시다. 5. 본문을 읽고 내용을 알아 봅시다. [정리] 6. 배운 핵심 내용을 정리합시다 [평가] 7. 배운 내용에 관한 문제를 풀어 봅시다. 정보 안내 정보 이해 전체 학습 개별학습 개별 학습 PPT 인터넷 CD-ROM Worksheet [제작의도] 선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 선수학습 요 소 교 과 영 역 ICT 소 양 기본적인 한영 속담 이해 인터넷에서 한영 속담을 검색 이해할 수 있다 수업설계의 주 안 점 중요 어휘학습을 crossword puzzle을 통해 직접 웹상에서 풀 수 있다.

13 제 작 자 : 서 헌 수 교 장 : 김 철 곤 교 감 : 최 성 수 학 교 명 : 경남중학교
제 작 자 : 서 헌 수 교 장 : 김 철 곤 교 감 : 최 성 수 학 교 명 : 경남중학교 [제작의도] - 제작자 및 제작학교, 제작년도, 제작동기에 대해 소개하는 화면임 [활용방법］ -과정안 활용방법 또는 실행오류가 발생하였을 경우 수시로 연락하기 위한 화면임 [유의점］ 연 락 처 : 수업 자료