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(쎈SSEN 수학 Learning Center NOEUN)
대전노은학원 리더강사 교육 (쎈SSEN 수학 Learning Center NOEUN)
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LIST ABOUT SSEN 노은학원 > 목차 규모 및 인테리어 01-1 쎈수학 선택동기 03
01-1 쎈수학 선택동기 03 01-2 러닝센터 규모 04 01-3 외부 인테리어 01-4 내부 인테리어 06 01-5 강의실 인테리어 07 01-6 소품 활용 회원수 추이 02-1 회원수 09 수업운영 03-1 운영방식 10 03-2 문제해결 03-3 발문 03-4 수업방법(발상법) 맺음말 04 맺음말
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01-1 SSEN노은학원 규모 및 인테리어 > 쎈수학 선택동기 쎈 ssen 이라서
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01-2 SSEN노은학원 규모 및 인테리어 > 러닝센터 규모
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01-3 SSEN노은학원 규모 및 인테리어 > 외부 인테리어
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01-4 SSEN노은학원 규모 및 인테리어 > 내부 인테리어
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01-5 SSEN노은학원 규모 및 인테리어 > 강의실 인테리어
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01-6 SSEN노은학원 규모 및 인테리어 > 소품 활용
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02-1 SSEN노은학원 회원수 추이 회원 증감
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수업 운영 방식 무학년제 수업 학년별, 수준별 분리 수업 03-1 수업 운영 소수 정예 수업 - 초등 2~3학년 : 4명
SSEN노은학원 수업 운영 > 운영방식 수업 운영 방식 소수 정예 수업 - 초등 2~3학년 : 4명 초등 4~6학년 : 6명 중등 1~3학년 : 4명 무학년제 수업 학년별, 수준별 분리 수업
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03-2 SSEN노은학원 수업 운영 Why ??
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03-3 SSEN노은학원 수업 운영 문제해결 4단계(Polya) 문제이해 반성 계획 작성 계획 실행
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발문 03-4 수업 운영 ★ 문제 이해 단계 3.조건은 무엇인가 1.미지인것은 무엇인가 5.적절한 기호 붙여라
SSEN노은학원 수업 운영 발문 ★ 문제 이해 단계 3.조건은 무엇인가 1.미지인것은 무엇인가 5.적절한 기호 붙여라 2.주어진것은 무엇인가 4.그림을 그려보아라
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발문 03-5 수업 운영 ★ 계획 수립 단계 3.문제를 달리 진술할 수 있을까? 1.그 문제를 본 적이 있는가?
SSEN노은학원 수업 운영 발문 ★ 계획 수립 단계 3.문제를 달리 진술할 수 있을까? 1.그 문제를 본 적이 있는가? 5.조건을 모두 사용했는가? 2.정의로 되돌아가 보자 4.자료는 모두 사용했는가?
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발문 03-6 수업 운영 ★ 계획 실행 단계 1.풀이의 각 단계를 조심스럽게 실행하도록 하라.
SSEN노은학원 수업 운영 발문 ★ 계획 실행 단계 1.풀이의 각 단계를 조심스럽게 실행하도록 하라. 2.각 단계가 올바른지 명확히 알 수 있는가? 3그 것이 옳다는 것을 설명할 수 있는가?
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발문 03-7 수업 운영 ★ 반성 단계 1.결과를 점검할 수 있는가? 2.풀이과정을 점검 할 수 있는가?
SSEN노은학원 수업 운영 발문 ★ 반성 단계 1.결과를 점검할 수 있는가? 2.풀이과정을 점검 할 수 있는가? 5.적절한 기호 붙여라 3.결과를 다른 방법으로 이끌어 낼 수 있는가? 4.다른 문제에 활용할 수 있는가?
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03-8 SSEN노은학원 수업 운영 > 수업방법(발상법)
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03-9 SSEN노은학원 수업 운영 > 수업방법(발상법)
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03-10 SSEN노은학원 수업 운영 > 수업방법(발상법)
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03-11 SSEN노은학원 수업 운영 > 수업방법(발상법)
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03-12 SSEN노은학원 수업 운영 > 수업방법(발상법)
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03-13 SSEN노은학원 수업 운영 > 수업방법(발상법)
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03-14 SSEN노은학원 수업 운영 > 수업방법(발상법)
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03-15 SSEN노은학원 수업 운영 > 수업방법(발상법)
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03-16 SSEN노은학원 수업 운영 > 수업방법(발상법)
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03-17 SSEN노은학원 수업 운영 > 수업방법(발상법)
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03-18 SSEN노은학원 수업 운영 > 수업방법(발상법)
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04 SSEN노은학원 맺음말 최고의 교육 같이 갑시다 감사합니다. HP: 이메일 :
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