제3장 사회복지실천의 역사 사회복지실천론.

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1 제3장 사회복지실천의 역사 사회복지실천론

2 3장. 사회복지실천의 역사 <학습목표> 사회복지실천 전문 지식의 기초가 되는 발달 과정을 영국과 미국을 중심으로 살펴본다. 2. 우리나라의 사회복지실천의 역사를 알아보고, 고유한 특성을 고찰한다. 3. 사회복지실천의 발달과정은 사회 문화의 영향 속에서 발달되어온 것임을 이해한다.

3 <학습목차> Ⅰ. 서구 사회복지실천의 역사 1) 사회복지실천의 태동기 2) 사회복지실천의 전문적 기초 확립기 3) 사회복지실천의 전문 분야의 분화 발전기 4) 통합기 Ⅱ. 한국 사회복지실천의 역사 1) 전문적 사회복지실천 이전기 2) 전문적 사회복지실천 도입기 3) 사회복지제도의 확립기 4) 사회복지실천의 확대기

4 slide 1 : Ⅰ. 서구사회복지실천의 역사 Ⅰ. 서구 사회복지실천의 역사 * 서구 사회복지실천의 역사를 영국과 미국을 중심으로 살펴보는 이유 - 영국이 가장 오랜 구빈의 역사를 갖고 있으며 빈민법, 길드, 작업장 등 보편적인 유럽의 제도를 체계적으로 살펴볼 수 있기 때문 - 또한 인보관, 자선조직협회 등 사회복지실천의 초기 역사를 갖고 있기 때문 - 이후 20세기 초부터 사회복지실천의 이론, 가치, 지식의 토대가 미국을 중심으로 형성되고 전문적인 훈련과정이 도입되었기 때문

5 사회복지실천 기록의 목적 slide 2 : 서구 사회복지실천의 발달과정 * 서구 사회복지실천의 발달 과정 시기 구분 연도
주요 내용 태동기 ~ 1890 작업장과 구빈감독관, 자선조직협회와 우애방문원, 인보관 운동 기초 확립기 1890 ~ 1920 체계적인 전문직 양성 시작, 사회복지실천 이론 등장 분화 발전기 1920 ~ 1950 개별사회사업, 집단사회사업, 지역사회조직사업의 발달 통합기 1950 ~ 1980 통합적인 방법론, 체계이론, 생태체계이론 등 발달 확장기 1980 ~ 새롭고 다양한 관점의 등장, 개입전략의 확장

6 slide 3 : 사회복지실천의 태동기- 구빈법과 구빈감독관
1) 사회복지실천의 태동기(~1890) (1) 구빈법과 구빈감독관 * 전문적 실천 이전의 빈민에 대한 구제: 친족에 의한 상부상조, 교회 등 종교기관의 자선사업, 길드guild 조직에 의한 회원 상부상조 * 구빈법 1531년 헨리 8세에 의한 법령이후 1601년 엘리자베스 구빈법으로 집대성 빈민을 노동능력의 유무와 요보호아동으로 구분하고 빈민의 유형에 따라 특성화 1572년 구빈감독관 제도를 도입 * 구빈감독관 구빈세의 징수와 집행의 실무 담당 구호신청자의 서류를 접수하고 생활환경을 조사 구제 자격 여부와 분류 및 작업장 입소 등 심사 --> 1782년 길버트법에서 유급의 사무원으로 채용하여 직업 알선 업무 담당

7 slide 4 : 민간중심의 박애사업- 자선조직협회와 우애방문원
(2) 민간중심의 박애사업가. 자선조직협회와 우애방문원 * 자선조직협회(COS) - 1869년 영국 런던에서 설립 :‘자선구제의 조직화와 구걸방지를 위한 협회’(The Society for Charitable Relief and Repressing Mendicity) →자선조직협회(Charity Organization Society : COS)로 개칭 - 자선사업기관의 난립으로 서비스의 중복과 누락되는 빈민에 대한 체계적인 구호의 필요에서 자선사업 기관들의 협회 결성 - 우애방문원(무급 자원봉사자 --> 19세기 후반 유급의 실천가 고용)

8 그림2 우애방문원(출처:

9 slide 5 : 민간중심의 박애사업- 사회개량사업과 인보관 운동 나. 사회개량사업과 인보관 운동
* 사회개량사업: 기독교 박애운동의 하나로 빈민의 주거, 위생과 학교, 병원, 교도소 등의 취약한 환경 구조를 개선하는 노력 등, 사회의 다각적인 개혁으로 확산되었다. * 인보관 운동 성공회 신부, 대학생 등을 중심으로 빈민 지역의 환경을 개선하기 위하여 인보관을 설치 빈민에 대한 상담과 서비스, 교육활동을 실시 토인비홀(출처: /session5.html)

10 slide 6 : 사회복지실천 전문적 기초 확립기 2) 사회복지실천의 전문적 기초 확립기(1890~1920)
(1) 사회복지실천 이론의 기초: 19세기 후반 미국은 각 직업이 전문화를 추구하였으며 자선사업가들도 전문가로서의 지위를 얻기 위해 노력하였다. * 1915년 플렉스너의 사회사업 전문직에 대한 문제 제기 --> 1917년 메리 리치몬드 “사회진단” : 사회복지실천의 이론적 기초 제공 그림3 사회진단(Richmond, 1915)

11 (2) 사회복지실천 전문직 훈련과 양성 자선조직협회에 우애방문원이 유급 사무원으로 대체되면서 개별 사례에 대한 과학적 조사, 분석, 치료 등의 지식이 요구 ==> 플렉스너의 전문가 양성에 대한 비판이후 전문 인력 양성을 위한 교육과정이 대학, 병원, 협회를 중심으로 체계적으로 도입되기 시작하였으며, 1919년 미국에 전문사회사업학교협회가 창설

12 slide 7 : 사회복지실천 전문 분야의 분화발전기
3) 사회복지실천의 전문 분야의 분화 발전기(1920~1950) - 개인, 집단, 지역사회에 대한 개입이 분화 발전 - 30년대 대공황기에 사회환경 변화에 대한 관심이 있었으나 대체로 개인의 심리적 변화에 초점 - 미국 내 사회복지사 급증 (1) 개별사회사업의 진단주의와 기능주의 접근 - 진단주의 : 정신분석학에 바탕을 두고 개인의 문제에 대한 ‘진단’과 ‘치료’를 강조. 개인 치료 중심의 케이스워크 - 기능주의 : 개인이 활용할 수 있는 기관의 ‘기능’에 초점을 두고 원조과정을 체계화시킨 케이스워크 발전(문제해결 모델 등) (2) 집단사회사업과 지역사회조직사업의 대두 - 집단사회사업 : 인보관운동 이후 1920년대부터 대학 강의 개설 2차 세계대전 후 치료에 도입 - 지역사회조직 : 자선조직협회와 인보관운동 이후 지역사회 중심의 변화 모색 지역사회의 계획, 사회 행동 등 발전

13 slide 8 : 사회복지실천의 통합기 4) 통합기 - 1950년대 이후 다양한 사회학의 개념이 도입되고, 개인과 가족 및 지역사회의 통합적 접근에 대한 강조 - 특히 1970년대 체계이론의 도입과 함께 개별사회사업, 집단사회사업, 지역사회조직의 통합적 방법론이 대두 사회복지실천의 일반화 모색 slide 9 : 사회복지실천의 확장기 5) 확장기 - 일반사회복지실천의 원칙 위에 전문화된 사회복지실천이 등장 - 인권 의식, 참여 및 포스트모더니즘의 영향에 따른 다양한 실천 방법론이 발전 ---> 임파워먼트, 사회정의적 접근, 페미니스트 사회복지실천 등

14 slide 10 Ⅱ. 한국 사회복지실천의 역사 Ⅱ. 한국 사회복지실천의 역사 * 한국 사회복지실천의 특징 1. 외원단체에 원조 --> 자립 및 해외에 원조를 제공하는 위치로 변화 2. 미국과 일본 중심의 실천 이론과 방법론 --> 다양한 이론 및 방법 확대 3. 대학 교육 중심의 인력 양성과 현장 개발 : 학교사회복지, 교정사회복지, 군사회복지 등 4. 인구 집단별 실천 현장과 서비스 발전 5. 정권 변화 시기에 사회복지 제도 발전

15 slide 11 : 한국 사회복지실천의 발달과정 * 한국 사회복지실천의 발달 과정
시기 구분 연도 주요 내용 전문적 사회복지실천 이전기 ~ 1945 전통적인 상부상조와 응급구호 중심 전문적 사회복지실천 도입기 ~1961 사회복지 대학 교육 시작, 외원단체의 수용시설중심 사회복지제도 확립기 ~1987 사회복지 법률 제정, 대상별 사회복지실천분야발달 사회복지실천의 확대기 1988~ 사회복지전담공무원의 공적전달체계, 사회복지기관의 급증과 전문분야의 확대

16 slide 12 : 전문적 사회복지실천 이전기 1) 전문적 사회복지실천 이전기(~1945) 친족, 마을 공동체에 의한 상부상조 환과고독에 대한 구휼제도 조선시대 말 근대적 자선사업이 실시 slide 13 : 전문적 사회복지실천의 도입기 2) 전문적 사회복지실천의 도입기(1945~1961) - 외원단체의 증가 : 한국전쟁 이후 120여개 외원단체의 응급 구호활동 실시 - 전문적 사회복지실천의 이론과 방법 도입 : 대학 중심의 사회복지실천 이론과 방법 도입 - 사회복지 관련 학회 및 협회 증가 : 한국사회사업연합회, 한국사회사업학회 등

17 slide 14 : 사회복지제도의 확립기 3) 사회복지제도의 확립기(1962~1987) - 사회복지관련 법률이 제정되어 기본적인 법제틀을 갖춤 - 민간 중심의 사회복지실천이 외원단체 중심에서 자립으로 전환 - 아동, 노인, 장애인, 청소년 등 법제화와 함께 전문 분야의 형성 - 1970년대 이후 사회복지사업 종사자 자격제도 실시 및 80년대 사회복지관 증설로 전문 인력이 증가 - 1987년 사회복지전문요원 임용 - 공적 서비스 전달체계에 전문 인력 투입 slide 15 : 사회복지실천의 확대기 4) 사회복지실천의 확대기(1988~) - 영구임대아파트 내 사회복지관 설치로 전국적인 확대: 재가복지사업 활발

18 slide 16 : 생각해 볼 점 생각해볼 점 1. 서구의 사회복지실천과 한국의 사회복지실천의 역사는 어떻게 다른가? 2. 국가정책의 변화과정 속에서 사회복지전문직의 정체성은 어떠한가?

19 slide 17 : 참고자료 참고자료 1. 올리버(Oliver , 1968)
찰스 디킨스의 원작 소설을 1968년 영화로 제작 감독 캐롤 리드(Carol Reed) 제작 도날드 알버리(Donald Albery), 존 울프(John Woolf) 원작 찰스 디킨스(Charles Dickens) 배우 론 무디(Ron Moody), 올리버 리드(Oliver Reed), 쟈니 월리스(Shani Walis) 1834년의 신빈민법에 항의하고 런던의 빈민 아동의 현실을 주제로 한 작품. 빈민아동의 구빈원, 작업장의 모습 일부를 볼 수 있다.

20 2. 참고 사이트 The social work historic station 미국 사회복지역사를 살펴볼 수 있는 홈페이지 이다.

21 제5장 사회복지실천의 관점 5장. 사회복지실천의 관점과 이론 <학습 목표>
제5장 사회복지실천의 관점 5장. 사회복지실천의 관점과 이론 <학습 목표> 1. 사회복지실천의 관점은 정책이나 제도, 클라이언트의 문제해결 개입 도구와 모델을 결정함을 이해한다. 2. 통합적 접근과 사회정의적 접근의 맥락에서 사회복지실천의 이론과 모델을 고찰해본다. <학습 목차> Ⅰ. 사회복지 전문직과 실천적 관점 Ⅱ. 통합적 접근 1) 통합적 접근의 주요 관점 2) 통합적 방법의 실천 모델 Ⅲ. 사회정의적 접근 1) 사회정의적 접근의 주요 관점 2) 사회정의적 접근의 실천 모델

22 slide 1 : Ⅰ. 사회복지전문직과 실천적 관점
* 사회복지실천의 세가지 관점- Payne 1. 반영적-치료적 관점 2. 사회주의-집단주의적 관점 3. 개인주의-개량주의적 관점 ==> 원인과 기능, 일반과 특수, 인간과 환경, 개인과 지역사회는 반드시 상반되는 개념으로 파악되어야 하는 것이 아니라 두 요인의 상호작용에 초점을 두어야 한다. : 통합적인 관점의 필요성 역설

23 slide 2 : Ⅱ. 통합적 접근 Ⅱ. 통합적 접근 * 통합적 접근의 패러다임 년대 Gordon, Bartlet에 의해 일반적인 사회복지실천의 공통적인 목적, 가치, 지식, 기술을 강조 * 통합적 접근 - 사회복지실천의 목적을 달성하기 위하여 개별적인 접근의 한계를 넘어 다양한 인간체계에 개입하는 사회복지실천 영역의 확장 - 개인, 집단, 지역사회 수준에 개입하는 공통된 하나의 원리나 개념을 제공 - 인간과 사회 환경의 상호작용을 중요시하는 4체계모델, 문제해결과정 모델, 생활모델 등

24 slide 3 : 통합적 접근의 주요 관점 1) 통합적 접근의 사회복지실천의 주요 관점 - 환경 속의 인간 : 인간과 환경의 상호작용을 강조 - 일반체계적 관점 : 인간은 심리, 신체, 사회 부분 등 하위 체계들의 끊임없는 상호작용에 의한 통합된 체계 - 생태체계적 관점 : 개인과 환경의 상호 호혜적 적합성을 이루기 위한 노력을 강조

25 slide 4 : 통합적 방법의 실천 모델- 4체계모델

26 2) 통합적 방법의 실천 모델 (1) 4체계모델 - 핀커스와 미나한 - 사회복지실천의 주요 4가지 체계의 속성 분석을 강조 : 변화매개인 체계, 클라이언트 체계, 표적 체계, 행동체계 - 후에 전문가 체계와 의뢰/응답 체계가 추가되어 6체계모델로 발전

27 slide 5 : 단일화 모델 (2) 단일화 모델 - 골드스타인 - 사회학습에 관한 워커의 기능 강조 - 사회화 학습의 촉진 및 강화, 자원의 확보 및 활용 등으로 사회변화를 모색 slide 6 : 생활모델 (3) 생활모델 - 메이어, 저메인과 기터맨 - 문제의 원인을 성격적 측면보다 생활의 맥락에서 발생하는 스트레스에 둠 - 인간 생활 상의 문제 해결과 인간의 적응 능력 강화, 대처 자원 동원 강조

28 slide 7: 문제해결모델 (4) 문제해결모델 - 펄만 - 클라이언트의 문제 해결 능력을 강화하는 데 초점 - 문제 해결모델의 구성 요소 4P : 문제problem, 사람person, 장소place, 과정process : 특정의 문제를 갖고 있는 사람이 도움을 얻기 위한 기관(장소)에 찾아오면 일련의 과정을 통하여 문제를 해결하는 실천이 이루어짐

29 slide 8 : 강점 모델과 임파워먼트 모델 (5) 강점 모델과 임파워먼트 모델 - 랩, 살리베이 등 - 인간의 강점, 자기결정권에 초점을 두고 인간의 변화능력을 강조 - 전문가 중심--> 클라이언트 중심 - 임파워먼트 모델은 특히 취약한 집단의 역량 강화에 초점 slide 9 : Ⅲ. 사회정의적 접근 - 급진주의 관점 Ⅲ. 사회정의적 접근 1) 주요 관점 (1) 급진주의 관점 - 사회구조적 문제 해결과 사회정의 실현에 초점 - 반억압, 반차별 운동 등 문제의 원인 개인보다 구조적인 원인에 있다고 봄 - 급진적 개별사회사업, 비판사회사업 등에 영향

30 slide 10 : 페미니스트 관점 (2) 페미니스트 관점 - 급진주의적 관점의 하나로 특히 여성의 차별적, 억압적 환경 변화에 초점 - 점진주의, 활동주의, 분리주의의 관점이 있으며 성역할 고정관념, 문화적인 성차별의 변화 강조

31 slide 11 : 사회정의적 접근의 실천 모델 - 급진적 실천 모델
2) 주요 실천 모델 (1) 급진적 사회복지실천 모델 - 급진적 모델의 실천과정 1. 문제 정의 2. 해석과 평가 3. 클라이언트 이익을 제공하는 기관 연계 4. 대항 집단 생성 원조- 사회개발의 촉진 slide 12 : 여성주의 사회복지실천 (2) 여성주의 사회복지실천 - 의식화, 사회문제의 재정의를 통한 여성의 억압받는 상태의 이해 - 사회변화를 위한 적극적인 집단 행동의 강조 - 초기 강간, 성폭력 등에서 약물, 아동, 빈곤 등으로 영역이 확대

32 slide 13 : 생각해 볼 점 생각해 볼 점 1. 사회복지실천의 전문성은 무엇으로 나타낼 수 있는가? 유사한 대인서비스 전문직과 비교하여 논해보자. 2. 빈곤은 역사이래로 인간사회의 공통적인 문제였다. 빈곤을 바라보는 다양한 관점과 이에 의한 사회복지실천을 논해보자.

33 slide 15 참고사이트 여성주의 저널 일다 성공회대 여성주의 모임 참고도서 직접행동/에이프릴 카터 지음·조효제 역. ·교양인