인성교육의 이해 영역 4. 창의적 체험활동을 활용한 인성교육 유형 4. 책으로 꿈을 찾는 아이들 도곡중학교 집필자: 김효현.

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1 인성교육의 이해 영역 4. 창의적 체험활동을 활용한 인성교육 유형 4. 책으로 꿈을 찾는 아이들 도곡중학교 집필자: 김효현

2 CONTENTS Ⅰ 미래 인재와 인성교육 Ⅱ 자유학기제 꿈 찾기 수업 Ⅲ 책으로 꿈 찾기 인성교육 Ⅳ 책으로 꿈 찾기 연수과정
세계수준의 연구역량을 확보, 글로벌 리딩 교육 싱크탱크로 도약 Ⅰ 미래 인재와 인성교육 Ⅱ 자유학기제 꿈 찾기 수업 Ⅲ 책으로 꿈 찾기 인성교육 Ⅳ 책으로 꿈 찾기 연수과정 Ⅴ 책으로 꿈 찾기 수업 실제

3 Ⅰ 미래 인재와 인성교육

4 미래인재 역량 전문성 인성 창의성 튼튼한 기초지식 호기심 긍정성 협동성 학습의 즐거움 여유 배려 재능이 관심사를 만나야 모험심
퍼지 사고력 학습의 즐거움 재능이 관심사를 만나야 자기주도학습 협동성 배려 공감하기 더불어 살기

5 책으로 꿈 찾기 인성수업 목표 나는 누구인가? 나의 성장 나와 이웃 나의 미래, 나의 꿈

6 Ⅱ 자유학기제 꿈 찾기 수업

7 자유학기제 꿈 찾기 인성 수업 자유학기제와 꿈 찾기 꿈 찾기와 인성교육 자기 성찰을 통한 꿈과 끼 찾기
자신의 적성과 미래 탐색 자기주도 창의 학습 미래지향적 역량 함양 꿈 찾기와 인성교육 진로탐색과 인성교육의 만남 꿈 찾기 독서활동과 인성교육 꿈 찾기 독서활동 인성수업 전개과정

8 Ⅲ 책으로 꿈 찾기 인성교육

9 책으로 꿈 찾기 인성수업 자기 이해 나의 성장 나의 꿈 꿈 찾기 나와 이웃 나의 미래

10 꿈 찾기 책으로 꿈 찾기 프로그램 독서토론 자서전 쓰기 진로 꿈 노트 꿈과 희망을 찾는 시 낭송 모방시 쓰기 역할극 소설쓰기
독서 상상화 그리기

11 책으로 꿈 찾기 프로그램 –진로 꿈 노트 학생들이 책 읽기를 통해 자신의 꿈을 다양하게 그려볼 수 있도록 지도한다.
진로에 관한 다양한 책을 읽고 자신의 생각을 글로 쓰고 발표하게 한다. 자신의 꿈을 구체적으로 그려볼 수 있도록 자신에 대한 이해, 직업에 대한 이해, 진로적합성에 대한 이해를 다양하게 체험할 수 있도록 한다.

12 책으로 꿈 찾기 프로그램 –진로 꿈 노트 자신의 꿈 소설 쓰기 자서전 쓰기 영상시와 노래

13 책으로 꿈 찾기 프로그램 꿈 찾기 독서 진로독서 일기 모방시 쓰기

14 책으로 꿈 찾기 프로그램 역할극 독서 상상화 그리기 독서 토론

15 책으로 꿈 찾기 프로그램 자아성찰 기록 나의 꿈 콜라주 꿈 찾기 신문NIE

16 책으로 꿈 찾기 프로그램 영역 도서 꿈 찾기 프로그램 내용 1. 나는 누구인가 <꽃들에게 희망을>
시: <가끔> <내가 원하는 것> <나무를 심은 사람> ◎ 시 읽고 소감나누기 ◎ 모방시 쓰기 ◎ ‘내가 원하는 것’ 써보기 ◎ 독후 감상화 그리기 ◎ 내 인생 사전(자서전)나의 꿈, 나의 미래 2. 나의 성장 <우아한 거짓말> 시: <축복> 시 <사춘기인가?> ◎ ‘나의 고민 편지’-나의 고민 쓰기 ◎ 사춘기의 나에게 편지 쓰기 ◎ 사춘기주제로 시 쓰기 –모방시 쓰기 ◎ ‘나’ 사용 설명서 ◎ 소설쓰기 - ‘나의 삶, 나의 꿈’ 3. 나와 이웃 <우리는 바다로> <완득이> 시 <너에게 묻는다> ◎ 친구 이야기 - 좋은 친구 싫은 친구 ◎ 독서토론하기 – ‘우리 사회 이웃의 삶’ ◎ 시적화자 공감 프로그램 -시적 화자의 상황 파악하기, 삶에 대한 태도 이해하기 ◎ 나에게 영향을 준 사람들 찾기, 역할 극 4. 나의 꿈 <행복한 청소부> <뭘 해도 괜찮아> 시 <희망을 만드는 사람이 되라> ◎ 독서 토론 ◎ ‘나의 꿈’ 책 만들기‘ ◎ 인생 로드맵 그리기 -인생나무그리기(내가 해보고 싶은 것들, 미래설계) ◎ 시적 화자의 삶에 대한 태도 이해하기

17 책으로 꿈 찾기 프로그램 꿈 찾기 독서토론 프로그램 단계 내용 독서 토론 1단계 책 내용 확인하기 책 표지 살피며 질문 만들기
독서 토론 2단계 독서 퀴즈 문제 풀기 질문 만들고 질문 주고 받기 독서 토론 3단계 내 경험 떠올려 보고 함께 나누기 친구들과 다양한 방법으로 토론하기 독서 토론 4단계 자기 생각 정리하기 개요 짜기 독서 토론 5단계 토론한 내용을 글로 쓰기 친구들과 돌려 읽기

18 Ⅳ 책으로 꿈 찾기 연수과정

19 연수내용 차시별 전개 책으로 진정한 나를 찾기 1차시 2차시 책으로 성장하고 소통하기 3차시 책으로 나의 꿈 찾기

20 1차시 연수내용 책으로 진정한 나를 찾기 내용 아이스브레이크 도입 연수 주제, 목적 제시 ‘꽃들에게 희망을‘ –자아탐색
나 이해하기 ‘꽃들에게 희망을‘ –자아탐색 인상적인 장면 그리고 자기 생각 쓰기 모방시 쓰기 ‘가끔’.‘사춘기인가?＇ 자기 경험과 느낌 솔직하게 표현 자서전 쓰기 내 삶의 이력서, 잊을 수 없는 일들, 나의 미래자서전 자신의 삶에 대한 성찰 정리 모둠 토의 평가 및 소감 나누기

21 2차시 연수내용 책으로 성장하고 소통하기 내용 도입 아이스브레이크 2차시 활동 안내 나의 성장, 나의 꿈
진로 꿈 노트 활동 소개 자아탐색과 진로의식 함양을 기록 소설로 쓰는 나의 이야기 ‘우아한 거짓말‘ – 독서토론 자신의 고민과 갈등을 소설로 써보기 역할극하기 ‘완득이’ – 우리 사회, 이웃에 대한 성찰 인물의 삶을 간접경험 함으로써 공감대 형성 정리 모둠 토의 평가 및 소감 나누기

22 3차시 연수내용 책으로 나의 꿈 찾기 내용 도입 아이스브레이크 활동 목표 및 진행 안내 나의 꿈, 나의 미래 찾기
‘행복한 청소부‘ - 하부르타 독서토론 활동제시 실전 독서토론 활동 경험하기 독서토론 단계 모둠 별 독서토론 실행 꿈 찾기 독서토론 단계 실행 토론 나누기 타인의 삶을 이해하며 나의 꿈 발표하기 ‘진정으로 행복한 삶이란 무엇인가?’ 정리 모둠 토의 평가 및 소감 나누기

23 Ⅴ 책으로 꿈 찾기 수업 실제

24 하부르타 수업 실제 행복한 청소부 독서토론 수업 주제 찾기 역할극 나누기 자기 경험나누기 질문 만들기 비판적 글쓰기

25 주제 찾기 질문 만들기 예) 행복의 필수요소는 무엇인가? 행복은 성적순인가요? 행복한 청소부

26 역할극 나누기 도서관 직원 엄마 카메라맨 기자 청소부 아이 청소국 국장

27 하브루타 독서토론 모형과 인성요소 개념 목적 배려 책임 공감 존중 이해 나눔 협동 소통
짝을 지어 질문하고 대화하고 토론하고 논쟁하는 것 서로 질문하고 토론함으로써 새롭고 다양한 관점으로 바라보고 비판적으로 재해석 배려 책임 공감 존중 이해 나눔 협동 소통

28 꿈 찾기 창의인성 수업 적용 하브루타 독서토론 모형 주제 정하기 역할극 하기 경험 나누기 질문 비판적 글쓰기

29 꿈 찾기 탐색 토론 현재 우리의 삶에 필요한 가치 찾기 행복한 삶을 위한 가치 찾기 책 속의 가치 찾기

30 KOREAN EDUCATIONAL DEVELOPMENT INSTITUTE
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