영어 8-a Lesson1. A Story of Two Seeds>Talk and Talk>4/8

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1 영어 8-a Lesson1. A Story of Two Seeds>Talk and Talk>4/8 Talk and Talk [제작의도] 수업 내용 제시 화면 [활용방법] 선생님마당을 누르면 교수 학습 과정안을 볼 수 있고 학습활동을 누르면 아동과 함께 수업을 진행하는 화면을 볼 있음 [유의사항]

2 차 례 도입 다음 그림을 보고 무슨 대화를 했을지 추측해 봅시다. 학습문제
소개, 감사, 안부 표현을 배워 상황 역할극을 할 수 있다. 학습활동1 주어진 대화를 듣고 어떤 상황인지 말해 봅시다. 학습활동2 소개, 안부, 감사 표현을 배워 봅시다. 학습활동3 타잔과 제인의 대화를 완성해 봅시다. 학습활동4 타잔과 제인, 치타를 주인공으로 역할극을 만들어 봅시다. 학습활동5 상황별로 대화를 구성해 봅시다. 정리 공부한 내용을 정리해 봅시다. 평가 문제를 풀어 봅시다. [제작의도] [활용방법] [유의사항] 심화 다양한 상황 표현을 배워 봅시다. 보충 안부, 감사 표현을 완성해 봅시다. 차시예고 차시 학습주제, 준비물, 과제물 안내 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

3 아래그림을 보고 어떤 대화가 오갔을지 추측해 봅시다.
다음 그림을 보고 대화를 했을지 생각해 봅시다. 아래그림을 보고 어떤 대화가 오갔을지 추측해 봅시다. [제작의도] 삽화를 보고 누구 나오는 지 알아보도록 하여 동기를 유발함 [활용방법] [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

4 `학습 문제 소개, 안부, 감사의 상황별 표현을 말할 수 있다. 상황을 재현하는 대본을 만들어 역할극을 할 수 있다.
소개, 안부, 감사표현과 상황애 맞는 역할극을 할 수 있다. `학습 문제 소개, 안부, 감사의 상황별 표현을 말할 수 있다. 상황을 재현하는 대본을 만들어 역할극을 할 수 있다. 상황에 맞는 대화를 완성할 수 있다. 1 2 3 [제작의도] [활용방법] [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

5 A: This is Hellen. B: I’m glad to meet you.
주어진 대화를 듣고 어떤 상황인지 말해봅시다. A: This is Hellen. B: I’m glad to meet you. A: Why don’t you meet Hellen? B: Nice to meet you. A: Say hello to Sumi. *B: I will. A:Remember me to your family *B: Okay. Sure thing. A:I’ll show you the way. B: How nice! A:I’ll help you. B: How kind you are! [제작의도] 강아지 똥 이야기를 읽기 전 그림만을 보여 줌으로써 내용을 생각해 보거나 정리해 볼 수 있도록 제작된 연속 그림 자료임 [활용방법] 화면을 누르고 F11을 누르면 화면이 넘어감 [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

6 A: This is Hellen. B: I’m glad to meet you.
주어진 대화를 듣고 어떤 상황인지 말해봅시다. A: This is Hellen. B: I’m glad to meet you. A: Why don’t you meet Hellen? B: Nice to meet you. 소개할 때 A: Say hello to Sumi. B: I will. A:Remember me to your family B: Okay. Sure thing. 안부를 전할 때 A:I’ll show you the way. B: How nice! A:I’ll help you. B: How kind you are! [제작의도] 강아지 똥 이야기를 읽기 전 그림만을 보여 줌으로써 내용을 생각해 보거나 정리해 볼 수 있도록 제작된 연속 그림 자료임 [활용방법] 화면을 누르고 F11을 누르면 화면이 넘어감 [유의사항] 감사 할 때 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

7 소개, 안부, 감사의 표현을 배워 봅시다. 소 개 안 부 감 사
소 개 “만나서 반갑다”는 표현은 I’m glad to meet you. / I’m pleased to meet you./ I’m happy to meet you 등을 사용한다. 이외에도 It’s nice to meet you. 나 It’s nice meeting you. 등을 쓸 수 있다. 이때 I’m이나 It’s는 흔히 생략하기도 한다. 안 부 안부를 전할 때는 Say hello to~ /Remember to ~등을 쓴다. 이에 대해 Okay나 I will. 또는 Sure thing.으로 응답한다. 감 사 감사를 표현할 때는 How nice!/ How kind you are!의 표현을 쓰며, Thanks a lot. I really appreciate it.등을 쓴다. [제작의도] 강아지 똥 이야기를 읽기 전 그림만을 보여 줌으로써 내용을 생각해 보거나 정리해 볼 수 있도록 제작된 연속 그림 자료임 [활용방법] 화면을 누르고 F11을 누르면 화면이 넘어감 [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

8 This, this, glad(nice,happy), Glad, kind(nice), pleasure
타잔과 제인의 아래 대화를 읽고 빈곳에 들어갈 말을 추측해 봅시다. 타잔이 제인과 치타를 소개하는 장면입니다. 빈칸에 들어갈 말을 넣어보세요. This, this, glad(nice,happy), Glad, kind(nice), pleasure A: Cheetah, is Jane. Jane, is Cheetah. B: Hi, Jane. I’m to meet you! C: to meet you, Cheetah. Tarzan saved me. B: Really? How of you! A: Well … it was my                                                    [제작의도] 강아지 똥 이야기를 읽기 전 그림만을 보여 줌으로써 내용을 생각해 보거나 정리해 볼 수 있도록 제작된 연속 그림 자료임 [활용방법] 화면을 누르고 F11을 누르면 화면이 넘어감 [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

9 -길 찾기 -날씨 묻기 -주말에 한일 묻기 -가족에게 안부 전하기
타잔과 제인, 치타를 주인공으로 다른 상황극을 만들어 봅시다. 아래 상황중 하나를 골라 역할극을 만들고 연극을 해봅시다. -길 찾기 -날씨 묻기 -주말에 한일 묻기 -가족에게 안부 전하기                                                    [제작의도] 강아지 똥 이야기를 읽기 전 그림만을 보여 줌으로써 내용을 생각해 보거나 정리해 볼 수 있도록 제작된 연속 그림 자료임 [활용방법] 화면을 누르고 F11을 누르면 화면이 넘어감 [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

10 안부를 묻는 질문에 다양하게 답변해 봅시다. (1)
안부를 묻는 아래 대화를 읽고 밑줄 친 부분을 대신할 수 있는 여러 가지 답변을 연습해 봅시다. A: Hi, Mina. Did you have a nice vacation? B: Yes, I did. I went to my uncle’s home with Sudong. A: How nice! How is Sudong? B: *He’s doing fine. A: Good. Say hello to him. B: Okay. I will                                                    [제작의도] 강아지 똥 이야기를 읽기 전 그림만을 보여 줌으로써 내용을 생각해 보거나 정리해 볼 수 있도록 제작된 연속 그림 자료임 [활용방법] 화면을 누르고 F11을 누르면 화면이 넘어감 [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4-2 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

11 안부를 묻는 질문에 다양하게 답변해 봅시다. (2)
A: Hi, Mina. Did you have a nice vacation? B: Yes, I did. I went to my uncle’s home with Sudong. A: How nice! How is Sudong? B: *He’s doing fine. A: Good. Say hello to him. B: Okay. I will                                                    [제작의도] 강아지 똥 이야기를 읽기 전 그림만을 보여 줌으로써 내용을 생각해 보거나 정리해 볼 수 있도록 제작된 연속 그림 자료임 [활용방법] 화면을 누르고 F11을 누르면 화면이 넘어감 [유의사항] *fine 대신에 okay, wonderful, good을 사용할 수 있으며, 좋지 않을 때는 Not so well, Not very well 등을 쓸 수 있다. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4-2 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

12 He is saying “Thank you” to ~
상황별로 대화를 구성해 봅시다. I want to say hello to ~ 1 He is saying “Thank you” to ~ 2 [제작의도] 강아지 똥 이야기를 읽기 전 그림만을 보여 줌으로써 내용을 생각해 보거나 정리해 볼 수 있도록 제작된 연속 그림 자료임 [활용방법] 화면을 누르고 F11을 누르면 화면이 넘어감 [유의사항] WORK SHEET 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

13 I want to say hello to ~ (누군가에게 안부를 전할때) 1
상황별로 대화를 구성해 봅시다. I want to say hello to ~ (누군가에게 안부를 전할때) 1 A: How’s Sumi doing? B: * A: Say hello to her. B: * * * She’s doing fine She is okay Good./ Wonderful / Not bad * *Okay, I will Sure thing [제작의도] 강아지 똥 이야기를 읽기 전 그림만을 보여 줌으로써 내용을 생각해 보거나 정리해 볼 수 있도록 제작된 연속 그림 자료임 [활용방법] 화면을 누르고 F11을 누르면 화면이 넘어감 [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

14 I are saying “Thank you” to ~ (고마움을 전할때) 2
상황별로 대화를 구성해 봅시다. I are saying “Thank you” to ~ (고마움을 전할때) 2 A: Come with me. I can show you the way. B: * A: It’s my pleasure. *Thank you (very much). Thanks a lot. Thank you for helping me. [제작의도] 강아지 똥 이야기를 읽기 전 그림만을 보여 줌으로써 내용을 생각해 보거나 정리해 볼 수 있도록 제작된 연속 그림 자료임 [활용방법] 화면을 누르고 F11을 누르면 화면이 넘어감 [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

15 I’m glad to meet you. I’m pleased to meet you.
공부한 내용을 정리해 봅시다. 소개 I’m glad to meet you. I’m pleased to meet you. I’m happy to meet you It’s nice to meet you. It’s nice meeting you. 감사 How nice! How kind you are! Thanks a lot. I really appreciate it. [제작의도] [활용방법] ‘강아지 똥’ 이야기를 삽화와 함께 모범 낭독으로 다시 감상할 수 있는 연속 그림 자료로 화면을 클릭한 후 오른쪽 하단의 화살표를 클릭하면 순서대로 이야기를 들려줌 [유의사항] 안부 Say hello to~ Remember to ~ 답변은 Okay나 I will. 또는 Sure thing. No problem. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

16 B: Hi, Jane. I’m glad to meet you! (2) C: Glad to meet you, too. (3)
다음 문제를 풀어 봅시다. 주어진 문장이 들어갈 위치로 가장 알맞은 것은? Tarzan saved me. A: Cheetah, this is Jane. Jane, This is Cheetah. (1) B: Hi, Jane. I’m glad to meet you! (2) C: Glad to meet you, too. (3) B: Really? How nice of you! (4) A: Well … it was my pleasure. (5) [제작의도] [활용방법] [유의사항] 답: (3) 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

17 심화학습 심화학습 – 다양한 상황 표현을 익혀봅시다. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충
[제작의도] 강아지 똥 이야기를 읽기 전 그림만을 보여 줌으로써 내용을 생각해 보거나 정리해 볼 수 있도록 제작된 연속 그림 자료임 [활용방법] 화면을 누르고 F11을 누르면 화면이 넘어감 [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

18 보충학습 – 안부, 감사 표현 문장을 완성해 봅시다.
다음 문장의 빈칸에 알맞은 말을 쓰세요. Remember/ nice of 너의 숙모게 안부 전해줘. me to your aunt. (2) 너는 참 친절하구나! How you! [제작의도] 강아지 똥 이야기를 읽기 전 그림만을 보여 줌으로써 내용을 생각해 보거나 정리해 볼 수 있도록 제작된 연속 그림 자료임 [활용방법] 화면을 누르고 F11을 누르면 화면이 넘어감 [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

19 WORDS, Grammar IN ACTION
차시 예고 차시주제 WORDS, Grammar IN ACTION 준 비 물 교과서 과 제 [제작의도] 다음 차시 수업 내용 예고 화면 [활용방법] 다음 차시의 대표적인 화면 또는 첫화면을 제시하여 활용 [유의사항] 단어 예습 해 오기, 형용사와 부사의 비교급 예습해오기 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

20 [제작의도] [활용방법] [유의사항]

21 Work sheet을 이용합시다. WORK SHEET 반 번호 이름 안부표현 감사표현 [제작의도]
강아지 똥 이야기를 읽기 전 그림만을 보여 줌으로써 내용을 생각해 보거나 정리해 볼 수 있도록 제작된 연속 그림 자료임 [활용방법] 화면을 누르고 F11을 누르면 화면이 넘어감 [유의사항]

22 수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 교사연구자료 6. 자율학습자료
[제작의도] 선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 7. 참고사이트 8. 제작자

23 참고사이트 1 2 3 다양한 상황표현이 많이 제시되어 있어 학습자료로 유용하게 활용될 수 있다.
다양한 상황표현이 많이 제시되어 있어 학습자료로 유용하게 활용될 수 있다. 1 2 MSN사전으로 소리를 지원해 주며 음성파일을 저장해서 사용할 수 있는 점이 특징이다. [제작의도] [활용방법] [유의사항] 3 영어 동요, 게임, 노래 자료 등을 다양하게 이용할 수 있고 재미있게 영어공부를 할 수 있도록 만든 사이트다.

24 영어과 ICT활용 교수·학습 과정안 안병규(전남대) 개발자 오지영 옥영순 천혁진 최수정 연락처
연구책임자 안병규(전남대) 개발자 오지영 옥영순 천혁진 최수정 연락처 학교/학과 전남대학교 영어교육과 [제작의도] [활용방법] [유의사항] 연구진 이상수(전남대), 이성주(전남대) 검토진 김정은(광산중), 정소연(양산중),정다운(금호중)