교육공학과 대학원생을 위한 논문 작성 Guide

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1 교육공학과 대학원생을 위한 논문 작성 Guide
ASET / ET Studio Ⅱ 김은희, 김지현, 설현남

2 목차 01 제목 및 초록 05 연구결과 02 서론 06 결론 및 논의 03 이론적 배경 07 참고문헌 04 연구방법
제목 및 초록 연구결과 제목 작성 Tip 초록 작성 Tip 포함되어야 할 내용 작성 Tip 서론 결론 및 논의 포함되어야 할 내용 작성 Tip 포함되어야 할 내용 작성 Tip 이론적 배경 참고문헌 포함되어야 할 내용 작성 Tip 작성 Tip 주의점 연구방법 포함되어야 할 내용 작성 Tip

3 * 논문 왜 쓰나요?

4 제목 및 초록

5 1-1 제목 작성 Tip 01 제목에 포함되어야 할 내용 02 좋은 제목을 제시하고자 할 때의 주의점
제목에 포함되어야 할 내용 변인이 명확하게 드러나야 한다. 연구의 목적이 나타나야 한다. 좋은 제목을 제시하고자 할 때의 주의점 성태제, 시기자(2005) 연구방법론. 서울: 학지사. 구체적이며 간결하고 명확하게 서술한다. 중심단어(keyword)를 포함시킨다. 전문가들이 사용하는 속어(jargon)을 사용하지 않는다. 가치중립적인 단어를 사용하지 않는다. 가능하면 부제를 원제에 포함시킨다. ~에 관한 연구, ~의 실험연구 등의 용어를 사용하지 않는다. 지나치게 길어지지 않도록 한다.

6 1-2 초록 작성 Tip 01 초록에 포함되어야 할 내용 02 주의점
초록에 포함되어야 할 내용 서론, 연구목적, 연구방법, 연구결과, 결론 및 제언을 간략하게 제시한다. 주의점 논문을 일목요연하게 압축하여, 무엇에 관한 연구인지 알 수 있도록 해야 한다. 한 문단으로 작성해야 한다. 들여쓰기나 구체적인 수치는 사용하지 않는다. 주제어(keyword)를 명시한다.

7 * 연구주제를 선정할 때 고려사항

8 서론

9 2-1 포함되어야 할 내용 01 교육 현황/기존 이론 02 현재의 문제점 03 연구의 중요성/필요성 04 연구의 목적
교육 현황/기존 이론 연구에 관련된 일반적 현상 현재의 문제점 잘 안 되고 있는 부분, 기존의 이론과 다른 결과 도출 연구의 중요성/필요성 문제점의 해결, 새로운 이론 창출, 방향 제시 연구의 목적 다소 개괄적으로 독자가 연구자의 의도를 알 수 있도록 작성 연구문제 의문형, 목적을 구체화

10 2-2 작성 Tip 지나친 인용은 피하는 것이 좋다. 사회현상 설명 또는 연구의 필요성을 강조하는 데이터는 인용하면 좋다. 선행연구가 없기 때문이라고 단정적으로 쓰는 것은 피해야 한다.

11 이론적 배경

12 3-1 포함되어야 할 내용 01 변인의 개념과 정의 02 관련 선행연구 03 연구가설 및 가설적 연구모형
변인의 개념과 정의 선행연구를 기반으로 변인의 개념과 정의를 서술한다. 본 연구에서의 조작적 정의를 서술한다. 관련 선행연구 어떤 연구자가 언제, 누구, 몇 명을 대상으로, 어떤 방법을 사용하여, 어떤 내용을 연구한 결과 무엇이 유의하였나/유의하지 않았나에 대해 구체적으로 서술한다. 각 선행연구들의 잘 된 점과 잘못된 점에 대해 명시한다. 연구가설 및 가설적 연구모형 선행연구를 기반으로 검증하고자 하는 연구문제를 미래형으로 서술한다. 보통 연구가설은 7개 이하가 복잡하지 않아 좋다.

13 3-2 작성 Tip 01 이론적 틀을 제시한 후, 각 변인들 간의 관계를 다룬 실증연구들을 제시해야 한다.
이론적 틀을 제시한 후, 각 변인들 간의 관계를 다룬 실증연구들을 제시해야 한다. 실험연구의 경우 원인변인부터, 조사연구의 경우 결과변인부터 서술하면 좋다.

14 연구방법

15 4-1 포함되어야 할 내용 01 연구대상 02 연구절차 03 연구도구 04 자료분석
연구대상 모집단, 연구에 참여한 사람들의 소속기관 , 표집방법, 표본의 특성, 총 인원수 응답률(회수율) 및 응답자 수 실제 분석에 활용한 인원수 분석대상의 인구통계학적 특성(성별, 나이) 연구절차 언제, 얼마 동안, 몇 회에 걸쳐, 어떠한 방법을 사용하여 자료를 수집하였는지 구체적으로 제시한다. 응답률(회수율) 향상을 위해 어떠한 방법을 사용하였는지 언급한다. 연구도구 측정도구의 출처, 척도, 문항 수, 예시 문항, 문항내적일치도 신뢰도 계수 Cronbach’s a 본 연구에서의 신뢰도 계수 Cronbach’s a 측정도구에 변경사항이 있을 경우 구체적으로 근거를 명시한다. 자료분석 어떠한 소프트웨어를 사용하여 가설마다 어떠한 분석방법을 활용하는지 서술한다.

16 4-2 작성 Tip 측정도구 개발자, 개발연도, 개발목적, 검사구성/문항구성, 문항 수, 예시 문항, 척도, 신뢰도, 타당도를 고려하여 선정한다. 수정, 보완, 번안, 삭제 등의 경우 명확한 근거가 있어야 하며, 이후 전문가의 검증을 받거나 신뢰도, 타당도에 문제가 없어야 한다. 설문지의 경우 실제 연구대상에 속하는 사람들을 대상으로 pilot test를 실시하면 좋다.

17 * 통계란?

18 연구결과

19 5-1 포함되어야 할 내용 통계 분석 변인별로 수집된 자료의 정상성을 확인한다(평균, 표준편차, 최대값, 최소값, 왜도, 첨도). 연구방법의 자료분석에 언급한 분석방법을 활용하여 분석을 실시한다. 가설 검증 도출된 결과를 표와 본문으로 함께 제시하고, 연구가설마다 수용/기각 여부를 제시한다.

20 5-2 작성 Tip 01 최대한 객관적으로 도출된 수치들을 알기 쉽게 설명해야 한다.
최대한 객관적으로 도출된 수치들을 알기 쉽게 설명해야 한다. 통계처리에 의해 도출된 결과를 수치적으로 제시 도출된 결과를 바탕으로 가설을 검증해야 한다. 수집된 자료를 통해 가설을 확률적으로 검증

21 * 결과와 결론, 무엇이 다를까?

22 결론 및 논의

23 6-1 포함되어야 할 내용 01 수치로 도출된 결과를 해석하고 다른 연구결과와 공통/차이점 비교
수치로 도출된 결과를 해석하고 다른 연구결과와 공통/차이점 비교 연구문제에 따라 주요 발견에 대한 논의 및 수용/기각된 가설에 대한 논의 본 연구의 의의 본 연구의 제한점 후속연구 제안

24 6-2 작성 Tip 01 유의한 결과 보고 02 유의하지 않은 결과 보고
유의한 결과 보고 동일한 결과의 선행연구를 제시하며 맥을 같이 한다는 것을 강조한다. 이 결과가 의미하는 것이 무엇이며, 앞으로의 방안은 무엇인지 제시한다. 유의하지 않은 결과 보고 유의하지 않은 이유에 대해서 구체적으로 서술한다. 유의하지 않은 결과를 보고한 선행연구 참고 관련 현장 전문가의 조언 얻기 이 결과가 의미하는 것이 무엇이며, 앞으로의 방안은 무엇인지 제시한다.

25 참고문헌

26 7-1 작성 Tip 01 다른 문헌으로부터 인용한 내용이 담겨있는 문장이나 문단에는
다른 문헌으로부터 인용한 내용이 담겨있는 문장이나 문단에는 반드시 해당 저자명과 출판연도를 밝혀주어야 한다. 참고문헌은 국내 문헌을 먼저 제시한 후 국외 문헌을 제시한다. (국내 문헌은 저자 이름의 가나다 순으로, 국외 문헌은 저자 last name의 alphabet 순으로 나열) 참고문헌의 저자가 2명인 경우, 항상 두 사람의 이름을 모두 기재한다. 참고문헌의 저자가 3명 이상인 경우, 첫 등장 부분에만 모든 저자의 이름을 포함시키고 두 번째 등장 이후에는 주저자 외의 이름을 다음과 같이 생략한다 . 국내 저서의 경우 저서명, 학술지 논문의 경우 학술지명과 volume 번호, 학술대회발표 논문의 경우 논문의 제목을 굵게 혹은 돋움체로 표기해주는 것이 원칙이다. 국외 참고문헌의 경우 해당 사항을 이탤릭체로 표기한다. 국내 문헌의 예: (김진호, 노선숙, 이종희, 조성민, 임창연, 2003), (김진호 외, 2003) 국외 문헌의 예: (Boekaerts, Pintrich, & Zeider, 2000), (Boekaerts et al., 2000)

27 7-2 주의점 01 실제로 본인이 참고한 자료들을 기록한다.
실제로 본인이 참고한 자료들을 기록한다. 논문을 다 쓰고 나서 Ctrl+F를 누르고 ')'괄호를 찾아서 본문에서 어떤 참고문헌을 썼는지 대조해 보고 목록과 잘 맞도록 편집하면 좋다. 대체로 APA Style에 맞추어 작성하나, 학술지마다 다른 양식을 사용하는 경우가 있다. 그러한 경우를 대비하여 Refworks나 End note 등을 사용하여 참고문헌을 정리해두면 좋다.

28 * 논문 작성이 어려울 때는요~

29 감사합니다.