한국방송통신대학교 청소년교육과.

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1 한국방송통신대학교 청소년교육과

2 목 차 제1부 : 논문작성의 기초 제2부 : 논문작성의 실제 제3부 : 질문과 토론 1. 졸업논문 시행일정
목 차 제1부 : 논문작성의 기초 1. 졸업논문 시행일정 2. 졸업논문 대체인정 3. 논문작성의 이해 제2부 : 논문작성의 실제 1. 연구계획서와 논문 작성방법 2. 자주하는 질문 제3부 : 질문과 토론

3 1. 2009학년도 졸업논문계획서 시행일정 1. 제출자격 2. 제출방법 3. 제출기간 4. 인터넷 제출방법
학년도 졸업논문계획서 시행일정 1. 제출자격 2008학년도 2학기까지 84학점 이상 취득한자 2. 제출방법 인터넷 제출(직접 및 우편접수는 실시하지 않음) 3. 제출기간 (월) ~ 4. 17(금) 24:00까지 4. 인터넷 제출방법 학교홈페이지( 나의정보 → 학사정보 → 졸업학력평가 →「대상자 조회 확인」→ 논문계획서 제출 → 조회 클릭 후 직접 입력

4 2. 2009학년도 졸업논문 제출일정 1. 제출기간 2. 제출장소 3. 제출방법 4. 논문표지
학년도 졸업논문 제출일정 1. 제출기간 ~ 8. 7(5일간) 2. 제출장소 각 지역대학(미아, 대림, 연신내 포함) 및 시·군 학습관 3. 제출방법 방문제출(우편제출 불가) 4. 논문표지 - 지역대학 배부 - 학교홈페이지(나의정보→왼쪽하단 학생서식에서 다운받아 활용)

5 3. 졸업논문 주제 유형 분야 주제 지도위원 A 청소년이해 청소년심리와 인성에 관련된 주제 송대영 B
청소년 사회환경에 관련된 주제 C 청소년복지와 학업 청소년복지와 인권에 관련된 주제 김영인 D 청소년 학업지도에 관련된 주제 E 청소년활동 청소년문화와 여가에 관련된 주제 김진호 F 청소년 봉사활동에 관련된 주제 G 청소년문제 가정·학교·지역사회와 청소년문제 인터넷과 청소년문제 H

6 목 차 제1부 : 논문작성의 기초 제2부 : 논문작성의 실제 제3부 : 질문과 토론 1. 졸업논문 시행일정
목 차 제1부 : 논문작성의 기초 1. 졸업논문 시행일정 2. 졸업논문 대체인정 3. 논문작성의 이해 제2부 : 논문작성의 실제 1. 연구계획서와 논문 작성방법 2. 자주하는 질문 제3부 : 질문과 토론

7 ※ 2008학년도 이전 입학생은 교육과 논문대체 자격인정 규정을 따름
1. 졸업논문대체 인정심사 기준 학 과 내          용 취득시기 전학과 공통 ◦ 최근 5년(졸업논문제출일 기준) 이내 해당 학과에서 인정 하는 학술지에 논문 게재 ◦ 학술회의, 학회 등에 연구결과 발표, 연구보고서에 연구결과 게재 ◦ 저서 및 번역서 제한없음 청소년 교육과 ◦ 초·중등 정교사 자격증 소지자로서 3년 이상의 교직 경력자중 학과에서 인정한 자 ◦ 청소년 및 교육계열 석사학위 이상 취득자 ◦ 방송대 청소년교육과 개최 ‘청소년교육프로그램 및 사례발표대회’ 대상 또는 우수상 수장자(개인 및 팀) ◦ 청소년지도사 1,2급, 청소년상담사 1,2,3급 소지자 평생교육사 1,2급 소지자 취득 예정자 제외 ※ 2008학년도 이전 입학생은 교육과 논문대체 자격인정 규정을 따름

8 2. 졸업논문대체인정 신청방법 제출기간 2. 제출장소 3. 제출방법 각 지역대학 및 학습관 직접 방문접수
2. 졸업논문대체인정 신청방법 제출기간 졸업논문대체인정 1차 2차 3차 접 수 합격자 발  표 발 표 4.3 7.1-3 7.17 ‘ 2. 제출장소 각 지역대학 및 학습관 직접 방문접수 3. 제출방법 논문대체인정심사신청서(홈페이지 자료실)와 관련증빙서류 제출

9 목 차 제1부 : 논문작성의 기초 제2부 : 논문작성의 실제 제3부 : 질문과 토론 1. 졸업논문 시행일정
목 차 제1부 : 논문작성의 기초 1. 졸업논문 시행일정 2. 졸업논문 대체인정 3. 논문작성의 이해 제2부 : 논문작성의 실제 1. 연구계획서와 논문 작성방법 2. 자주하는 질문 제3부 : 질문과 토론

10 1. 논문이란 ? 연구결과를 타인에게 과학적으로 전달하려는 목적을 가진 글 연구결과를 논리적으로 체계화한 문서
1. 논문이란 ? 연구결과를 타인에게 과학적으로 전달하려는 목적을 가진 글 연구결과를 논리적으로 체계화한 문서 자신의 사상∙견해∙주장이 타당함을 논리적으로 입증해 나가는 과정 포함 다른 형태의 글에 비해 일정한 절차와 방법을 필요로 하며 형식을 갖추어야 함 ☞ 논문이란 어떤 사상∙문제에 대해 과학적으로 연구한 결과를 논리적으로 조직하여 일정한 양식에 맞추어 체계적으로 작성한 글

11 2. 논문의 기본요건 1. 독창성 2. 객관성 3. 정확성 4. 일관성 5. 가독성 소재의 독창성, 관점과 입증방식의 독창성
2. 논문의 기본요건 1. 독창성 소재의 독창성, 관점과 입증방식의 독창성 2. 객관성 저자의 의견을 기술하는 경우에 그 근거를 제시해야 함 3. 정확성 기술한 내용의 정확성, 형식의 정확성 4. 일관성 용어사용의 일관성, 서술방식의 일관성 5. 가독성 정확하고 이해하기 쉬운 언어사용, 간단명료한 표현

12 3. 논문의 구성요소 연구내용과 연구자의 의견을 효과적으로 전달하려면 일반적으로 논문은 크게 앞부분, 본문, 참고부분으로 나뉨
3. 논문의 구성요소 연구내용과 연구자의 의견을 효과적으로 전달하려면 논문을 장과 절로 적절히 나누어 체계적∙조직적으로 작성 일반적으로 논문은 크게 앞부분, 본문, 참고부분으로 나뉨 앞부분 본 문 참고부분 연구제목 내용목차 도표목차 연구의 필요성 및 목적 연구문제 또는 가설 이론적 배경 연구의 방법 연구의 결과 요약, 논의 및 결론 참고문헌목록 부록 - 설문지 - 연구결과의 상세한 통계자료 - 실험처치 자료 등

13 4. 논문에서 이론의 역할 이론이란? 이루어 놓은 것 각 학문에는 반드시 관련이론들이 존재함 이론의 역할
4. 논문에서 이론의 역할 이론이란? 사물이나 현상에 관한 지식 → 논리적 연관에 의해 하나의 체계로 이루어 놓은 것 각 학문에는 반드시 관련이론들이 존재함 이론의 역할 연구대상(문제)을 분석하는 기본적인 틀 어떤 사물∙현상에 대해 다양한 이론들이 복합적으로 적용될 수 있음 연구자의 연구문제 탐구나 가설검증 과정 → 이론을 토대로 이루어짐

14 5. 연구방법의 중요성과 종류 연구방법의 의미와 중요성 연구방법의 종류
5. 연구방법의 중요성과 종류 연구방법의 의미와 중요성 연구주제와 관련된 자료의 수집 및 분석방법 → 구체적 기술 연구방법 : 연구목적과 내용에 따라 다양한 형태로 존재 ☞ 논문작성에 앞서 연구의 목적과 내용을 정확하게 파악하고, 그에 적합한 연구방법을 반드시 생각해 보아야 함 연구방법의 종류 자료의 성격과 특징에 따라 크게 양적연구와 질적연구로 구분 양적연구 : 조사와 실험을 통해 얻은 양적자료의 통계적 분석 질적연구 : 문헌조사, 면접, 참여관찰 등을 통해 내용 분석

15 6. 연구방법1: 양적연구 양적연구의 대표적인 방법 : 설문지법 설문지 구성체계
6. 연구방법1: 양적연구 양적연구의 대표적인 방법 : 설문지법 설문지 구성체계 인 사 말 : 설문조사의 목적, 비밀보장, 설문조사 협조부탁 인적사항 : 성별, 연령, 학교, 부모의 직업 등 설문내용 : 조사하고자 하는 내용을 질문형태로 제시 - 예: 여가생활에 대한 만족도, 성취동기, 스트레스 원인 등

16 6. 연구방법1: 양적연구 설문문항 예시 자유반응형 : 주어진 질문에 자유롭게 반응할 수 있도록 하는 방법
6. 연구방법1: 양적연구 설문문항 예시 자유반응형 : 주어진 질문에 자유롭게 반응할 수 있도록 하는 방법 ☞ 우리나라 청소년정책에서 가장 큰 문제는 무엇이라고 생각하십니까? 선택형 : 한 문항에 2개 이상의 답지를 주고, 응답자가 선택하도록 하는 방법 ☞ 귀하의 종교는? 1. 불교 기독교 천주교 기타(_________) 평정척도법 : 미리 정해놓은 척도에 반응하도록 하는 방법 ☞ 귀하는 학교생활에 대해 어느 정도 만족하십니까? 1. 매우만족 만족 보통 불만족 매우 불만족

17 6. 연구방법2: 질적연구 대표적인 질적연구 방법 : 면접과 문헌연구 문헌연구 면접
6. 연구방법2: 질적연구 대표적인 질적연구 방법 : 면접과 문헌연구 문헌연구 기존연구들의 문제점을 파악하여 새로운 연구방향 제시를 위한 통합적 방법으로 사용되거나 과거 특정한 시기 혹은 과거로부터 현재까지의 역사적 발달에 대해 연구하고자 할 때 사용됨 면접 면접 : 질적연구에서 가장 오래되고 널리 쓰이는 정보수집 방법 면대면 상황에서 언어적 상호작용을 매개로 피면접자로부터 연구목적에 부합되는 정보를 얻는 방법

18 6. 연구방법2: 질적연구 면접진행절차에 따라 구조화∙반구조화∙비구조화된 면접으로 구분 1. 구조화된 면접
6. 연구방법2: 질적연구 면접진행절차에 따라 구조화∙반구조화∙비구조화된 면접으로 구분 1. 구조화된 면접 사전에 치밀한 계획을 세워서 면접을 진행시키는 방법 미리 정해진 질문의 내용과 순서에 따라 피면접자에게 질문하고, 대답 기록 2. 반구조화된 면접 사전에 치밀한 계획을 세우되, 면접장면에서 면접자가 융통성있게 면접 진행 3. 비구조화된 면접 면접계획은 세우되, 면접목적만 명백히 하고, 실제질문과 기록의 방법은 면접자에게 일임하는 면접방법

19 목 차 제1부 : 논문작성의 기초 제2부 : 논문작성의 실제 제3부 : 질문과 토론 1. 졸업논문 시행일정
목 차 제1부 : 논문작성의 기초 1. 졸업논문 시행일정 2. 졸업논문 대체인정 3. 논문작성의 이해 제2부 : 논문작성의 실제 1. 연구계획서와 논문 작성방법 2. 자주하는 질문 제3부 : 질문과 토론

20 1. 연구문제의 설정 추상적인 주제는 피하고, 범위를 한정하여 구체적인 형태로 설정
1. 연구문제의 설정 추상적인 주제는 피하고, 범위를 한정하여 구체적인 형태로 설정 ex) 청소년문화에 관한 연구, 인터넷과 청소년문제 최근 발표된 논문 개관 → 쟁점, 모순점, 시사점 검토 현실적 여건 + 자신의 능력 → 실제 연구 가능한 것으로 설정 ex) (전국단위) 청소년방과후아카데미의 운영실태와 개선방안에 관한 연구 오토바이 폭주족의 가정환경과 비행간의 상관관계 분석 사물이나 현상을 주의깊게 관찰하고, 관계를 유추해 봄 학술적∙사회적으로 이슈가 되는 문제→연구문제로 가능

21 2. 자료탐색 및 선정(1) 국내 및 해외에서 발행된 단행본 서적 기존의 학위논문이나 연구보고서
2. 자료탐색 및 선정(1) 국내 및 해외에서 발행된 단행본 서적 기존의 학위논문이나 연구보고서 정기간행물 또는 학술지에 발표된 연구 기타 잡지, 서적, 여타의 문헌들 인터넷 검색을 통한 자료 나의정보→정보마당→학사행정자료실→학생우수논문 해당분야 지도교수 홈페이지(자료실)

22 2. 자료탐색 및 선정(2) 학회지 기타 자료실 ①청소년학연구 (www.kyra.or.kr) ②한국청소년연구
2. 자료탐색 및 선정(2) 학회지 기타 자료실 ①청소년학연구 ( ②한국청소년연구 ( ③청소년상담연구 (lib.kyci.or.kr/library.asp) ④미래청소년학회지 ( ⑤청소년복지연구 (cafe.daum.net/youthwelfareorg) ⑥한국청소년시설환경 ( ①보건복지부 홈페이지 자료실 (library.mohw.go.kr/volcanoi/index.html) ②한국청소년정책연구원: 연구보고서 ( ③한국청소년상담원: 연구보고서 ④통계청⇒각종 국가통계자료 ( ⑤학술연구정보서비스 ( ⑥전자국회도서관 (

23 2. 자료탐색 및 선정 - 방송대 중앙도서관 논문검색 안내 홈페이지에서 로그인 후 클릭

24 2. 자료탐색 및 선정 - 방송대 중앙도서관 논문검색 안내 ①방송대 졸업생 및 타대학 학위논문 검색
2. 자료탐색 및 선정 - 방송대 중앙도서관 논문검색 안내 논문 및 관련서적 원문 검색링크 ①방송대 졸업생 및 타대학 학위논문 검색

25 2. 자료탐색 및 선정 - 방송대 중앙도서관 논문검색 안내 ② 관련 검색어 입력

26 2. 자료탐색 및 선정 청소년교육 논문관련 자료실 제공되는 서비스 형태에 따라 원문열람 가능

27 3. 졸업논문 계획서 작성시 포함내용 연구의 주제 연구의 목적과 필요성 연구의 내용과 범위 이론적 배경 고찰
3. 졸업논문 계획서 작성시 포함내용 연구의 주제 연구의 목적과 필요성 연구의 내용과 범위 이론적 배경 고찰 연구문제 또는 가설 연구의 방법 및 절차 예상되는 논문의 목차

28 4. 논문계획서 작성 (1) 연구의 주제 2. 연구의 목적과 필요성 3. 연구의 내용과 범위
4. 논문계획서 작성 (1) 연구의 주제 - 거창한 제목이나 지나치게 국소적인 제목은 지양 - 연구내용과의 연계성 2. 연구의 목적과 필요성 - 연구주제의 선정동기를 밝힘 - 연구목적을 명확히 기술, 연구의 참신성 강조 3. 연구의 내용과 범위 - 연구하고자 하는 내용의 흐름을 기술함 - 연구의 범위와 한계를 분명하게 밝혀두는 것이 좋음

29 4. 논문계획서 작성 (2) 4. 이론적 배경 고찰 5. 연구문제 또는 가설 - 연구와 관련된 이론을 간략하게 제시
4. 논문계획서 작성 (2) 4. 이론적 배경 고찰 - 연구와 관련된 이론을 간략하게 제시 5. 연구문제 또는 가설 - 연구문제는 의문문으로 간단하게 진술 - 가설은 간단명료하고, 가치중립적이며, 경험적 검증이 가능해야 함

30 4. 논문계획서 작성 (3) 6. 연구의 방법 및 절차 7. 예상되는 논문의 목차 8. 참고문헌
4. 논문계획서 작성 (3) 6. 연구의 방법 및 절차 - 연구대상 : 연구대상을 어떻게 뽑을 것인지 표집방법 기술 - 자료의 수집 : 어떤 절차와 방법으로 자료를 수집할 것인가에 관하여 서술 - 자료의 분석 : 어떠한 통계적 방법을 사용할 것인지 기술 7. 예상되는 논문의 목차 - 논문 목차 작성을 통해 전체적인 논문의 흐름과 틀을 구성 8. 참고문헌 - 참고문헌 목록은 연구문제 대해 연구자가 어떤식으로 접근하고 얼마나 탐색하였는가를 알려주는 지표

31 5. 논문작성 방법 (1) 1. 논문목차의 계층구조 제 1 장 제 1 절 1. 1) (1) ① I. A. 1. a. 1)
5. 논문작성 방법 (1) 1. 논문목차의 계층구조 제 1 장        제 1 절        1.                       1)                        (1)                       ① I.       A.              1.               a.                    1)                        (1) Ⅰ.     1.        가.            (1)                 (가)                       ① Ⅱ. 1.       1. 1.                                                    1. 2

32 5. 논문작성 방법 (2) 2. 논문의 표현양식 (1) 문장과 문체 (2) 인칭과 존칭
5. 논문작성 방법 (2) 2. 논문의 표현양식 (1) 문장과 문체 - 문장의 시제는 원칙적으로는 과거형과 현재형을 사용. 그러나 가설과 제언의 경우는 미래형을 사용할 수 있음 - 문장의 표현은 단정적이거나 극단적인 것은 좋지 않음 - 문단의 단락은 서술 내용을 달리 할 때에만 구분 (2) 인칭과 존칭 - 논문에서 인칭은 3인칭을 사용. 따라서 ‘나’라고 하는 1인칭 대신에 ‘필자’, ‘저자’, ‘연구자’등의 3인칭을 사용 - 원칙적으로 존칭이나 경어를 사용하지 않음. 예) “홍길동은 그의 논문에서 ……하였다.”

33 5. 논문작성 방법 (3) (3) 외래어 표기 (4) 표와 그림
5. 논문작성 방법 (3) (3) 외래어 표기 - 외래어는 될 수 있는 한 그대로 쓰기보다는 번역하여 표기 - 사용이 빈번하지 않은 특수 용어는 의미혼동을 피하기 위하여 원어를 ( )속에 표기 (4) 표와 그림 - 표와 그림의 위치는 본문에서 설명이 나오는 부분 가까이에 제시 - 제목을 붙이되, 표의 제목은 상단에, 그림의 제목은 하단에 제시 - 표와 그림에는 일련번호를 붙이되, 표와 그림을 구분하여 제시 또한, 표나 그림이 한 개 이상일 경우 장과 절로 구별하여 제시 예) <표 1-1>, <표 Ⅱ-1> [그림 1-1], [그림 Ⅱ-1]...

34 5. 논문작성 방법 (4) 3. 인용 참고문헌을 인용할 때는 자기생각과 다른 사람의 생각을
5. 논문작성 방법 (4) 3. 인용 참고문헌을 인용할 때는 자기생각과 다른 사람의 생각을 구분해야 하며, 이에 따라 인용방법도 달라짐 (1) 직접인용 - 다른 사람의 글의 일부를 그대로 인용하는 것 - 원문의 표현 자체가 중요할 때 사용 - 본문 속에 들어갈 때는 반드시 큰따옴표로 표시 - 독립된 단락을 만들 때는 문단형식이나 글자 크기를 조절하여 본인의 글과 구별

35 5. 논문작성 방법 (5) ★ 직접인용의 예) ex1) 본문 속에서 직접 인용되는 경우
5. 논문작성 방법 (5) ★ 직접인용의 예) ex1) 본문 속에서 직접 인용되는 경우 Havighurst(1972)는 청소년기를 발달과업 측면에서“사회의 가치를 익히고 앞으로의 삶에 대한 준비기 “라고 정의하였다. ex2) 독립된 단락을 구성하여 인용하는 경우 (전략....) 세계 소비자연맹은 2001년에 열린 제 16차 세계회의 연설의 서문에서 다음과 같이 선언하였다. 21세기 소비자 운동은 가격에 대비한 가치의 추구뿐만 아니라, 모두를 위한 경제, 사회적 정의라는 맥락 하에서 개인 소비자의 권리와 선택을 파악할 수 있도록 하는 것에 관심을 갖는다(Consumer International, 2001). 이는 기존의 소비자학 연구에서 (.... 후략)

36 5. 논문작성 방법 (6) (2) 간접인용 (3) 인용의 표시방법 원저자의 표현을 그대로 따르지 않고 그가 말하고자 하는
5. 논문작성 방법 (6) (2) 간접인용 원저자의 표현을 그대로 따르지 않고 그가 말하고자 하는 내용을 자기 나름의 말로 바꾸어서 인용하는 것 따옴표는 사용하지 않으나, 자기 견해가 아니라 인용된 타인의 견해라는 점을 본문 속에서 분명히 밝혀야 함 (3) 인용의 표시방법 국문문헌 : 인용내용이 끝나는 곳에서 괄호 안에 (저자, 연도: 필요한 경우의 페이지)기재 영문문헌 : last name만 적는 것을 원칙으로 함. 동일한 last name이 한 논문 내에 공존할 경우에는 first name의 이니셜을 쉼표 뒤에 기재

37 5. 논문작성 방법 (7) ★ 국문문헌 인용의 예) ★ 영문문헌 인용의 예)
5. 논문작성 방법 (7) ★ 국문문헌 인용의 예) 진로태도성숙은 진로성숙에서 진로선택 및 진로결정의 능력을 제외한 진로선택 및 결정에 대하여 계획적이고, 독립적이고, 확고한 태도의 발달 정도를 의미한다(지용근, 2004). ★ 영문문헌 인용의 예) 진로태도 및 진로 결정성과 같은 일련의 진로성숙 관련 변인은 진로 자기 효능감과 정적인 상관을 보이는 것으로 연구자들에 의해 제안되었다(Brown, 1994).

38 5. 논문작성 방법 (6) 4. 참고문헌 작성 요령 (1) 단행본 저자, 발행년도, 책제목, 출판사의 순으로 기록
5. 논문작성 방법 (6) 4. 참고문헌 작성 요령 (1) 단행본 저자, 발행년도, 책제목, 출판사의 순으로 기록 ex 1) 홍길동(2009).「청소년 교육」. 서울 : 방송대. ex 2) Daniels, B.(2006). The long spoon : Government funding of independent schools in Australia. NY: Cambridge University Press.

39 5. 논문작성 방법 (7) (2) 학위논문 (3) 논문집 내의 논문 저자, 발행년도, 논문제목, 학위수여기관의 순으로 기록
5. 논문작성 방법 (7) (2) 학위논문 저자, 발행년도, 논문제목, 학위수여기관의 순으로 기록 ex) 홍길동(2009). 「청소년직업체험 프로그램 개선방안에 관한 연구」. 한국방송통신대학교 석사학위논문. (3) 논문집 내의 논문 논문저자, 발행년도, 논문제목, 논문집(단행본)의 저자, 논문집(단행본)의 제목, 페이지 순으로 기록 ex) 홍길동(2009). 중학생의 자아존중감 향상이 진로의식에 미치는 영향. 한국진로상담학회지, 12(1), pp. 137~152.

40 목 차 제1부 : 논문작성의 기초 제2부 : 논문작성의 실제 제3부 : 질문과 토론 1. 졸업논문 시행일정
목 차 제1부 : 논문작성의 기초 1. 졸업논문 시행일정 2. 졸업논문 대체인정 3. 논문작성의 이해 제2부 : 논문작성의 실제 1. 연구계획서와 논문 작성방법 2. 자주하는 질문 제3부 : 질문과 토론

41 자주하는 질문 (1) 논문유형 선택이 학번과 관련 있는지? 2. 논문계획서 제출없이 논문만 제출해도 되는지?
- 논문유형 선택은 과제물과 달리 학번에 관계없이 평소에 관심을 가지고 있던 유형을 자유롭게 선택하면 됨. 2. 논문계획서 제출없이 논문만 제출해도 되는지? - 불가능함. - 반드시 논문 계획서를 기한 내에 제출해야 함.

42 자주하는 질문 (2) 3. 논문분량은 어느 정도 되야 하는지? 4. 논문계획서와 실제 작성 논문의 내용이 달라져도 상관없는지?
- 워드프로세서로 작성할 경우 A4용지 10쪽 내외(1쪽당 30줄, 1줄은 40자 기준, 글 11호 정도)이며, 원고지에 직접 작성할 경우 200자 원고지 50매 - 70매 기준임. 4. 논문계획서와 실제 작성 논문의 내용이 달라져도 상관없는지? - 논문계획서와 실제논문이 조금씩 다르게 작성될 수 l있음. - 연구주제와 연구방법이 완전히 달라질 경우에는 반드시 지도교수님과 논의해서 허락을 받아야 함.

43 3부 : 질문과 토론