감상<시나위> 음악 5학년 2학기 24. 방패연>’시나위’감상 (3/3)

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1 감상<시나위> 음악 5학년 2학기 24. 방패연>’시나위’감상 (3/3)
초기화면 음악 5학년 2학기 24. 방패연>’시나위’감상 (3/3) 감상<시나위> 제작의도: 맨 처음 보이는 초기화면입니다. 활용방법: 수업계획과 수업활동 아이콘을 누르면 원하는 곳으로 이동합니다. 유의사항: 수업계획 화면은 교사들만 보는 곳입니다.

2 차 례 - 차례 - 도입 1. <시나위> 유래를 알아 봅시다. 학습문제 2. 공부할 문제를 알아 봅시다. 학습활동1
차 례 도입 1. <시나위> 유래를 알아 봅시다. 학습문제 2. 공부할 문제를 알아 봅시다. 학습활동1 3. 악기의 특징을 알아 봅시다. 학습활동2 4. 악기의 음색에 유의하여 시나위를 들어 봅시다. 학습활동3 5. <시나위>의 연주 방식을 알아 봅시다. 제작의도 원하는 학습내용으로 곧바로 넘어가기 위해서 만든 학습 메뉴 화면입니다. 활용방법 학습메뉴를 누르면 곧바로 원하는 학습활동으로 이동합니다. 유의사항 홈 버튼을 누르면 초기화면으로 진행합니다. 복귀버튼을 누르면 긱 수업단계의 첫 활동으로 돌아갑니다. 이전버튼은 전단계의 슬라이드로 진행합니다. 다음버튼은 다음 슬라이드로 진행합니다. 오른쪽 맨 위쪽에는 수업단계가 나타나 있습니다. 정리 6. 음악을 듣고 알게 된 점을 이야기해 봅시다. 평가 7. 음악을 듣고 연주 방식을 구별하여 봅시다.

3 <시나위> 유래를 알아 봅시다.  굿을 하는 것을 보거나 들은 일이 있습니까? 시나위의 유래는 무악에서 시작
- 도입1 - 도입1 <시나위> 유래를 알아 봅시다.  굿을 하는 것을 보거나 들은 일이 있습니까? 제작의도 학습 동기유발을 위한 화면입니다. <시나위> 유래를 알아 봅니다. 활용방법 이전 버튼과 다음 버튼을 눌러 천천히 단계별로 확인할 수 있습니다. 시나위의 유래는 무악에서 시작 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 활동3 정리 평가

4 - 도입2 - 도입2 <시나위> 유래를 알아 봅시다. ‘시나위’는 향피리, 대금, 해금, 아쟁, 장구, 징, 가야금, 거문고 등으로 연주하는 기악 합주곡으로 시나위 무악권, 즉 경기도 남부, 충청도 서부, 전라도, 경상도 서남부 지방의 무가 반주 음악에서 나온 것이다. 이 지역에서 무당이 무가를 부를 때 그 반주로 피리, 젓대, 해금을 연주하는데 남도 특유의 음 구성과 선율 진행을 보여 주는 육자배기 토리로 된 가락을 연주한다. 제작의도 학습 동기유발을 위한 화면입니다. <시나위> 유래를 알아 봅니다. 활용방법 이전 버튼과 다음 버튼을 눌러 천천히 단계별로 확인할 수 있습니다. 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 활동3 정리 평가

5 공 부 할 문 제 악기의 음색을 구별하고 음색의 조화를 느껴 봅시다. - 학습문제 - 도입 활동1 활동2 활동3 정리 평가
공 부 할 문 제 악기의 음색을 구별하고 음색의 조화를 느껴 봅시다. 제작의도 공부할 문제를 알기 위한 화면입니다. 본 학습 전에 공부할 문제를 제시함으로써 본 차시에서 공부할 내용이 무엇인지 알게 합니다. 활용방법 슬라이드가 펼쳐지면 공부할 문제가 간단한 애니메이션을 보인 후 제시됩니다. 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 활동3 정리 평가

6 악기의 종류별로 특징을 알아 봅시다. 줄로 된 악기 거문고 가야금 아쟁 해금 대나무로 된 악기 향피리 대금 타 악 기 징 장구
- 활동1 - 활동1 <악기의 종류> 악기의 종류별로 특징을 알아 봅시다. 줄로 된 악기 거문고 가야금 아쟁 해금 대나무로 된 악기 향피리 대금 제작의도 활동1입니다. 제재곡에 대해 알아보는 화면입니다. 이전 슬라이드에 이어지는 내용입니다. 활용방법 악기를 종류별 특징을 알아 봅니다. 방법을 보기 전에 바탕화면에 있는 그림을 보며 요령에 대해 간단한 토의합니다. 타 악 기 징 장구 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 활동3 정리 평가

7 줄로 된 악기의 종류를 살펴 봅시다. 아쟁 거문고 가야금 해금 - 활동1-1- <악기의 특징> 도입 활동1 활동2
제작의도 활동1입니다. 제재곡에 대해 알아보는 화면입니다. 이전 슬라이드에 이어지는 내용입니다. 활용방법 줄로 된 악기의 종류를 살펴 봅니다. 방법을 보기 전에 바탕화면에 있는 그림을 보며 요령에 대해 간단한 토의합니다. 가야금 해금 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 활동3 정리 평가

8 대나무로 된 악기의 종류를 살펴 봅시다. 향피리 대금 - 활동1-2- <악기의 특징> 도입 활동1 활동2 활동3
대나무로 된 악기의 종류를 살펴 봅시다. 향피리 대금 제작의도 활동1입니다. 제재곡에 대해 알아보는 화면입니다. 이전 슬라이드에 이어지는 내용입니다. 활용방법 대나무로 된 악기의 종류를 살펴 봅니다. 방법을 보기 전에 바탕화면에 있는 그림을 보며 요령에 대해 간단한 토의합니다. 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 활동3 정리 평가

9 타악기의 종류를 살펴 봅시다. 징 장구 - 활동1-끝- <악기의 특징> 도입 도입 활동1 활동1 활동2 활동3 정리
제작의도 활동1입니다. 제재곡에 대해 알아보는 화면입니다. 이전 슬라이드에 이어지는 내용입니다. 활용방법 타악기의 종류를 살펴 봅니다. 방법을 보기 전에 바탕화면에 있는 그림을 보며 요령에 대해 간단한 토의합니다. 장구 차례 도입 도입 학습문제 학습문제 활동1 활동1 활동2 활동3 정리 평가 평가

10 악기의 음색에 유의하여 시나위를 들어 봅시다. - 활동2 - <시나위 듣기> 도입 활동1 활동2 활동3 정리 평가
악기의 음색에 유의하여 시나위를 들어 봅시다. 제작의도 활동2입니다. 제재곡에 대해 알아보는 화면입니다. 이전 슬라이드에 이어지는 내용입니다. 활용방법 악기의 음색에 유의하여 시나위를 들어 봅니다. 방법을 보기 전에 바탕화면에 있는 그림을 보며 요령에 대해 간단한 토의합니다. 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 활동3 정리 평가

11 여러 가지 악기 소리를 듣고 구별하여 봅시다. 가야금 거문고 아 쟁 대 금 향피리 장구 징` 해 금 - 활동2-1
<시나위 듣기> 활동2-1 여러 가지 악기 소리를 듣고 구별하여 봅시다. 제작의도 활동2입니다. 제재곡에 대해 알아보는 화면입니다. 이전 슬라이드에 이어지는 내용입니다. 활용방법 여러 가지 악기의 소리를 듣고 구별하여 봅니다. 방법을 보기 전에 바탕화면에 있는 그림을 보며 요령에 대해 간단한 토의합니다. 가야금 거문고 아 쟁 대 금 향피리 장구 징` 해 금 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 활동3 정리 평가

12 시나위 합주 장면을 감상하여 봅시다. 동영상클릭 - 활동2-2- <악기의 특징> 도입 활동1 활동2 활동3 정리
제작의도 활동2입니다. 악기의 특징에 대해 알아보는 화면입니다. 이전 슬라이드에 이어지는 내용입니다. 활용방법 시나위 합주 장면을 감상하여 봅니다. 방법을 보기 전에 바탕화면에 있는 그림을 보며 요령에 대해 간단한 토의합니다. 동영상클릭 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 활동3 정리 평가

13 악기의 음색에 유의하여 시나위를 들어 봅시다. 시나위합주대금독주부 - 활동2-2-1- <시나위 듣기> 도입 활동1
제작의도 활동2입니다. 제재곡에 대해 알아보는 화면입니다. 이전 슬라이드에 이어지는 내용입니다. 활용방법 악기의 음색에 유의하여 시나위를 들어 봅니다. 방법을 보기 전에 바탕화면에 있는 그림을 보며 요령에 대해 간단한 토의합니다. 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 활동3 정리 평가

14 악기의 음색에 유의하여 시나위를 들어 봅시다. 시나위합주향피리독주부 - 활동2-2-2- <시나위 듣기> 도입 활동1
제작의도 활동2입니다. 제재곡에 대해 알아보는 화면입니다. 이전 슬라이드에 이어지는 내용입니다. 활용방법 악기의 음색에 유의하여 시나위를 들어 봅니다. 방법을 보기 전에 바탕화면에 있는 그림을 보며 요령에 대해 간단한 토의합니다. 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 활동3 정리 평가

15 악기의 음색에 유의하여 시나위를 들어 봅시다. 시나위합주해금독주부 - 활동2-2-3- <시나위 듣기> 도입 활동1
제작의도 활동2입니다. 제재곡에 대해 알아보는 화면입니다. 이전 슬라이드에 이어지는 내용입니다. 활용방법 악기의 음색에 유의하여 시나위를 들어 봅니다. 방법을 보기 전에 바탕화면에 있는 그림을 보며 요령에 대해 간단한 토의합니다. 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 활동3 정리 평가

16 악기의 음색에 유의하여 시나위를 들어 봅시다. 시나위합주가야금독주부 - 활동2-2-4- <시나위 듣기> 도입 활동1
제작의도 활동2입니다. 제재곡에 대해 알아보는 화면입니다. 이전 슬라이드에 이어지는 내용입니다. 활용방법 악기의 음색에 유의하여 시나위를 들어 봅니다. 방법을 보기 전에 바탕화면에 있는 그림을 보며 요령에 대해 간단한 토의합니다. 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 활동3 정리 평가

17 악기의 음색에 유의하여 시나위를 들어 봅시다. 시나위합주거문고독주부 - 활동2-2-5- <시나위 듣기> 도입 활동1
제작의도 활동2입니다. 제재곡에 대해 알아보는 화면입니다. 이전 슬라이드에 이어지는 내용입니다. 활용방법 악기의 음색에 유의하여 시나위를 들어 봅니다. 방법을 보기 전에 바탕화면에 있는 그림을 보며 요령에 대해 간단한 토의합니다. 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 활동3 정리 평가

18 악기의 음색에 유의하여 시나위를 들어 봅시다. 시나위합주아쟁독주부 - 활동2-2-6- <시나위 듣기> 도입 활동1
제작의도 활동2입니다. 제재곡에 대해 알아보는 화면입니다. 이전 슬라이드에 이어지는 내용입니다. 활용방법 악기의 음색에 유의하여 시나위를 들어 봅니다. 방법을 보기 전에 바탕화면에 있는 그림을 보며 요령에 대해 간단한 토의합니다. 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 활동3 정리 평가

19  장단을 치는 악기는 무엇입니까? 장구  연주하는 현악기는 무엇입니까? 거문고 아쟁 해금 가야금 
- 활동2-끝 - 활동2-끝 <시나위 감상>  장단을 치는 악기는 무엇입니까? 장구  연주하는 현악기는 무엇입니까? 거문고 아쟁 해금 가야금 제작의도 활동2입니다. 제재곡에 대해 알아보는 화면입니다. 이전 슬라이드에 이어지는 내용입니다. 활용방법 악기의 음색에 유의하여 시나위를 듣고 내용을 알아 봅니다. 방법을 보기 전에 바탕화면에 있는 그림을 보며 요령에 대해 간단한 토의합니다.  연주하는 관악기는 무엇입니까? 대금 향피리 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 활동3 정리 평가

20 연주 방식에 유의하며 ‘시나위’ 합주 전곡을 들어 봅시다.
- 활동3 - <시나위 연주 방식> 활동3 ‘시나위’의 연주 방식을 알아 봅시다. 연주 방식에 유의하며 ‘시나위’ 합주 전곡을 들어 봅시다. ‘시나위’ 합주 전곡 제작의도 활동3입니다. 제재곡에 대해 알아보는 화면입니다. 이전 슬라이드에 이어지는 내용입니다. 활용방법 ‘시나위’ 연주 방식을 알아 봅니다. 방법을 보기 전에 바탕화면에 있는 그림을 보며 요령에 대해 간단한 토의합니다. 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 활동3 정리 평가

21 ‘시나위’ 연주순서를 알아 봅시다. <감상학습지> - 활동3-1 -
1) 곡을 연주하는 방식의 그림으로 가장 어울리는 것은?     2) 다음은 시나위 합주를 연주하는 악기입니다. 물음에 알맞은 악기를 골라 쓰시오.  ‘시나위 합주’에서 장단을 치는 악기는?( )  ‘시나위 합주’를 연주하는 악기 중 입으로 부는 악기는?( )  ‘시나위 합주’에서 줄로 된 악기는?( ) 3) 독주 악기가 나오는 순서를 적어 봅시다. 합주( )  합주 ( )  합주 ( )  합주 ( ) 징, 장구, 거문고, 가야금, 꽹과리, 소고, 박, 피리, 북, 양금, 나발, 나각, 대금, 단소, 아쟁 제작의도 활동3입니다. 제재곡에 대해 알아보는 화면입니다. 이전 슬라이드에 이어지는 내용입니다. 활용방법 ‘시나위’ 연주 순서을 알아 봅니다. 방법을 보기 전에 바탕화면에 있는 그림을 보며 요령에 대해 간단한 토의합니다. 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 활동3 정리 평가

22 ‘시나위’ 연주 방식을 알아 봅시다. - 활동3-2- <시나위 연주방식> 도입 활동1 활동2 활동3 정리 평가
제작의도 활동3입니다. 제재곡에 대해 알아보는 화면입니다. 이전 슬라이드에 이어지는 내용입니다. 활용방법 ‘시나위’ 연주 방식을 알아 봅니다. 방법을 보기 전에 바탕화면에 있는 그림을 보며 요령에 대해 간단한 토의합니다. 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 활동3 정리 평가

23 ‘시나위’ 악기 연주순서를 알아 봅시다. - 활동3-끝 - <시나위 연주순서> 도입 활동1 활동2 활동3 정리 평가
제작의도 활동3입니다. 제재곡에 대해 알아보는 화면입니다. 이전 슬라이드에 이어지는 내용입니다. 활용방법 ‘시나위’ 연주 순서를 알아 봅니다. 방법을 보기 전에 바탕화면에 있는 그림을 보며 요령에 대해 간단한 토의합니다. 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 활동3 정리 평가

24 음악을 듣고 알게 된 점을 이야기해 봅시다.  이 음악이 다른 음악과 다른 점을 이야기해 봅시다.
- 정리 - 정리 음악을 듣고 알게 된 점을 이야기해 봅시다.  이 음악이 다른 음악과 다른 점을 이야기해 봅시다. 합주-독주-합주-독주-합주의 형식으로 연주한다. 제작의도 학습 정리 화면입니다. 활용방법 음악을 듣고 알게 된 점을 이야기해 봅니다. 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 활동3 정리 평가

25  악기의 음색을 구별하여 봅시다.  음악을 듣고 연주 방식을 구별하 여 봅시다. - 평가 - 도입 활동1 활동2 활동3
 악기의 음색을 구별하여 봅시다.  음악을 듣고 연주 방식을 구별하 여 봅시다. 제작의도 학습 평가 화면입니다. 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 활동3 정리 평가

26 교수-학습 계획 교 과 명 음 악 학년·학기 5학년 2학기 쪽수 p.50-51 단 원 명 24. 방패연 차 시 3 / 3
교수학습계획 교수-학습 계획 교 과 명 음 악 학년·학기 5학년 2학기 쪽수 p.50-51 단 원 명 24. 방패연 차 시 3 / 3 학습주제 감상<시나위> 학습목표 악기의 음색을 구별하고 음색의 조화를 느낄 수 있다. 연주 방식을 이해할 수 있다. 학습환경 교단선진화 교실 활동유형 학습조직 교수-학습 활동 [도입] 1. <시나위>유래 알기 [전개] 2. 악기의 특징 알기 3. 악기의 음색에 유의하여 시나위 듣기 - 여러 가지 악기 구별하기 - 악기의 음색에 유의하며 시나위 듣기 4. <시나위>의 연주 방식 알기 - 연주 방식에 유의하며 음악 듣기 [정리] 5. 음악을 듣고 알게 된 점 이야기 하기 [평가] 6. 악기의 음색을 구별할 수 있는가? 정보안내 발표하기 정보생성 전체/개인 전체 모둠 개인 제작의도 수업 흐름을 살펴보고자 만들었습니다. 활용방법 수업 시작 전 선생님께서 수업 흐름을 살펴 보시고, 아동에게는 보여주지 않습니다. 유의사항 교사들만 보는 교수 학습 과정안 화면입니다 학습자료 음반: 시나위, 악기의 사진이나 그림, 감상 학습지 수업연구자료 웹사이트 차시안내 ¾박자 리듬알기 준비물 리듬카드

27 참고사이트 http://cont111.edunet4u.net/2002/chibari/file/right-3-2.htm
( 굿거리 가락 익히기 ) ( 국립 국악원 ) ( 시나위 )

28 수 업 계 획 수업계획 단원지도계획 수업설계서 학 습 지 형성평가지 참고자료 참고 사이트 제 작 자 [제작의도] [활용방법]
선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 참고 사이트 제 작 자

29 제작연도 : 2003년도 제작동기 : 교육인적자원부 지정 연구학교 학 교 명 : 영월초등학교 교 장 : 이기환 교장선생님
과정안 제작 학교 및 제작자 제작연도 : 2003년도 제작동기 : 교육인적자원부 지정 연구학교 학 교 명 : 영월초등학교 교 장 : 이기환 교장선생님 교 감 : 김남수 교감선생님 제 작 자 : 김미령 선생님 학교 및 제작자를 소개하는 화면이다. 차례 준 비 학습문제 개념형성 활동개념 추 론 정 리