수학 2학년 - 나 5. 길이재기 (02/06) 길이 재어보기 ‘조금 못 된다’, ‘조금 더 된다’ 또는 약을 써서 길이를 나타내는 방법에 대해서 알아본다. 구체물을 재어 보면서 길이를 말할 수 있다. .

Presentation on theme: "수학 2학년 - 나 5. 길이재기 (02/06) 길이 재어보기 ‘조금 못 된다’, ‘조금 더 된다’ 또는 약을 써서 길이를 나타내는 방법에 대해서 알아본다. 구체물을 재어 보면서 길이를 말할 수 있다. ."— Presentation transcript:

1 수학 2학년 - 나 5. 길이재기 (02/06) 길이 재어보기 ‘조금 못 된다’, ‘조금 더 된다’ 또는 약을 써서 길이를 나타내는 방법에 대해서 알아본다. 구체물을 재어 보면서 길이를 말할 수 있다. .

2 수업활동 안내 길이 재기 1. 가지고 있는 연필의 길이 4. 공부한 내용 정리 및 평가하기 재보기 2. 색연필의 길이 재어보고
1. 가지고 있는 연필의 길이 재보기 4. 공부한 내용 정리 및 평가하기 2. 색연필의 길이 재어보고 읽어보기 수업활동을 확인하고 필요한 것을 클릭하여 볼 수 있다. 3. cm와 cm사이 에 있는 길이를 어떻게 읽을 수 있는지 알아 보기

3 1. 가지고 있는 연픨의 길이를 재어봅시다. 연필의 길이를 재려고 자를 대어 보았더니
연필 끝이 7cm와 8cm 사이에 있습니다. 연필의 길이를 어떻게 말해야 할까요? 가지고 있는 연필의 길이를 재봄으로써 길이가 cm로 정확하게 떨어지지 않을 때 어떻게 말해야 하는지 호기심을 갖게 한다.

4 2. 색연필의 길이를 재어 봅시다. 색연필의 길이는 12cm와 13cm 사이에 있습니다. 연필은 12cm 눈금에 가깝습니다.
어떻게 말해야 할지 학생들이 생각하도록 한다. 12cm쯤 된다고 하면 좋겠습니다. 왜 그렇게 생각했습니까? 12cm보다 조금 더 되기 때문입니다.

5 2. 색연필의 길이를 읽어 봅시다. 이 색연필은 12cm 조금 더 된다라고 합니다. 또, 약 12cm라고도 합니다. 약속하기
12cm가 조금 넘을때는 12cm조금 더 된다, 또는 약 12cm라고 한다는 것을 약속한다.

6 3. 막대의 길이를 읽어 봅시다. 가 막대의 길이는 9cm조금 못 됩니다. 가 막대의 길이는 약 9cm입니다.
4cm가 조금 안될때는 4cm조금 못된다, 또는 약 4cm이다라고 약속한다. 다 막대의 길이는? 4 cm 조금 못 됩니다. 다 막대는 약 4 cm입니다.

7 4. 여러 가지 물건의 길이를 재어봅시다. 길이를 재어서 ‘조금 더 된다’, ‘조금 못 된다’ ‘약’을 학습시키는 모듈
약속하기와 문제풀기로 수업정리에 사용할 수 있다.

8 제작연도 : 2003년도 제작동기 : 교육인적자원부 지정 연구학교 학 교 명 : 영월초등학교 교 장 : 이기환 교장선생님
과정안 제작 학교 및 제작자 제작연도 : 2003년도 제작동기 : 교육인적자원부 지정 연구학교 학 교 명 : 영월초등학교 교 장 : 이기환 교장선생님 교 감 : 김남수 교감선생님 제 작 자 : 이연택 선생님

9 참고사이트 http://gnedu.net/cdrom/초등/수학2-2/수학2나단계//

10 교수-학습 계획 교수-학습 활동 학습자료 cm와 cm사이의 길이를 어떻게 읽는지 알수있는 이미지 자료 혹은 애니메이션, 줄자
교 과 명 수학 학년·학기 2학년 2학기 쪽수 p.76-77 단 원 명 5. 길이재기 차시 2/6 학습주제 길이 재어보기 학습목표 • 길이를 재어서 ‘조금 더 된다’, ‘조금 못 된다’로 나타낼 수 있다. • 길이를 ‘약’을 써서 나타낼 수 있다. 학습환경 교단선진화 교실 활동유형 학습조직 교수-학습 활동 [도입] 1. 자기가 가지고 있는 연필의 길이를 재어보고 cm와 cm사이의 길이를 어떻게 읽어야 할지 의문을 갖게 하기 [전개] 2. 12cm와 13cm의 사이에 있는 연필의 길이를 재어보기 3 길이를 잴 때 cm와 cm사이에 있는 길이를 어떻게 읽을 수 있는지 알아 보기 [정리 및 평가 ] 4. 여러가지 물건의 길이를 재어보고 m와 cm사이에 있는 길이를 ‘조금 더 된 다’, ‘조금 못 된다’,또는 약을 써서 나타 낼 수 있다는 것을 확인하기 정보안내 전체 정보안내 전체, 개인 구체물과 자료를 통해서 학습목표에 도달하게 한다. ‘조금 못 된다’, ‘조금 더 된다’ 또는 약을 써서 길이를 나타낼 수 있다. 정보안내 전체 학습자료 cm와 cm사이의 길이를 어떻게 읽는지 알수있는 이미지 자료 혹은 애니메이션, 줄자 차시안내 어림하여 알아보기 준비물 자

11 수 업 계 획 수업계획 단원지도계획 수업설계서 학 습 지 형성평가지 참고자료 참고 사이트 제 작 자 [제작의도] [활용방법]
선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 참고 사이트 제 작 자