(Ⅰ) 독서와 언어의 본질 언어의 본질 1 2 [고등 국어] – 독서와 문법 독서의 본질 (1) 독서의 특성

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1 (Ⅰ) 독서와 언어의 본질 언어의 본질 1 2 [고등 국어] – 독서와 문법 독서의 본질 (1) 독서의 특성
(2) 독해의 원리와 과정, 그리고 방법 언어의 본질 (1) 언어와 인간 (2) 언어의 특성 1 2

2 단 한 에 기 원 눈 보 독서와 언어의 본질 단원의 마무리 통합 학습 논술 활동 독서의 본질 (1) 독서의 특성
오름 학습 ＊확장 학습 ＊토의 토론 ＊창의 인성 단원의 마무리 독서의 본질 (1) 독서의 특성 (2) 독해의 원리 과정, 그리고 방법 2. 언어의 본질 (1) 언어와 인간 (2) 언어의 특성

3 (1) 독서의 개념 독서란 ! 독자와 책의 만남을 통한 의사 소통 행위 독서란?
핵심 정리 독서란 ! 독자와 책의 만남을 통한 의사 소통 행위 독서란? 글에서 독자가 자신의 배경지식과 경험을 바탕으로 글의 의미를 구성하는 것 필자와 ‘간접 대화’를 하는 ‘개인적 소통’ 행위 책을 통한 ‘사회, 문화적 소통’ 행위 1-(1) 독서의 본질

4 (2) 독서의 특성 핵심 정리 의미 구성 행위 : 독자의 배경지식 & 경험을 바탕으 로 글의 내용을 재조직하는 사고 행위
문제 해결 행위 : 책의 내용에 대한 여러 가지 의문, 문제점 등을 해결해 나가는 행위 의사소통 행위 : ＊미시적 의미 : 책을 통한 글쓴이와 독자의 대화 ＊거시적 의미 : 책을 통한 집단, 계층, 지역, 나아가 시대가 만나는 사회, 문화적 대화 1-(1) 독서의 본질

5 (2) 독자가 글을 읽는 행위 독서의 가치는 ? 사회 · 문화적 소통으로의 확장 책을 매개로 한 필자와의 만남
핵심 정리 독서의 가치는 ? 구성원의 통합 및 문명 · 문화 유지 · 발전 전대(前代)의 지식 · 문화 전수 · 창출 사회 · 문화적 소통으로의 확장 책을 매개로 한 필자와의 만남 1-(1) 독서의 본질

6 개인의 삶을 풍부하게 해 주는 행위로서 독서가 지닌 가치
(4) 독서의 가치① 핵심 정리 개인의 삶을 풍부하게 해 주는 행위로서 독서가 지닌 가치 다양한 정보와 경험을 제공한다. 1 바람직한 가치관을 제공한다. 2 인간과 사회와 문화에 대한 이해의 폭을 넓혀 준다. 3 지적 성장을 도와 준다. 4 인격의 함양을 도와준다. 5 1-(1) 독서의 본질

7 사회, 문명, 문화의 유지와 발전에 미치는 독서의 가치
(4) 독서의 가치② 핵심 정리 사회, 문명, 문화의 유지와 발전에 미치는 독서의 가치 문명과 문화를 계승하고 발전시키는 역할을 한다. 1 인류가 축적해 놓은 지혜의 보고에 접근할 수 있다. 2 과거에 대한 반성, 현재의 모습 성찰, 미래의 모습을 예견할 수 있는 지혜와 통찰력을 얻을 수 있다. 3 사회 구성원으로서 유대감, 결속력을 강화할 수 있다. 4 책 속에 드러나는 사회의 사상, 신념, 가치관, 태도 등 을 익히고 공유할 수 있다. 5 1-(1) 독서의 본질

8 음성 & 문자 언어 비교 음성 언어 문자 언어 본문 정리 시·공간의 제약을 받는다. 1. 시·공간의 제약을 받지 않는다.
2. 대화를 통해 직접 전달된다. 3. 손짓, 억양, 표정 등 부수적인 표현 방법의 활용이 가능하다. 4. 청자의 즉각적인 반응을 참고 하며, 반복해서 전달 가능하다. 5. 비교적 쉬운 내용을 간단하게 전달한다. 6. 수정이 불가하다. 음성 언어 1. 시·공간의 제약을 받지 않는다. 2. 글을 통해 간접 전달 된다. 3. 부수적인 표현 방법 활용 불가 하다. 4. 독자의 즉각적인 반응을 참고 할 수 없다. 5. 복잡한 내용을 논리적으로 전 달할 수 있다. 6. 수정이 가능하다. 문자 언어 1-(1) 독서의 본질

9 음성 & 문자 언어 비교 제 리 기 하 재 정 설명문 객관적 체계적 독서의 여러 가지 특성을 이해하고 1-1 독서의 특성
갈래 성격 , 해설적 , 구성 ‘처음’ – ‘중간’ – ‘끝’ (3단 구성) 제재 독서의 특성 주제 독서하자. 특징 ＊다양한 설명 방법으로 이해하기 쉽게 설명함. ＊처음 – 중간 – 끝으로 짜임새 있게 구성함. ＊ 및 지식 창출 행위라는 독서의 특성을 명쾌하게 설명함. 설명문 객관적 체계적 독서의 여러 가지 특성을 이해하고 사회적 소통 1-(1) 독서의 본질

10 1. 독서(讀書)와 독해(讀解 ) 바탕으로 글의 의미를 재구성하는 것 독서(讀書) 독해 (讀解)
핵심 정리 독서(讀書) -글에서 독자가 자신의 배경지식을 바탕으로 글의 의미를 재구성하는 것 독해 (讀解) -글을 읽고 글의 의미를 이해하는 과정. 문자 기호의 뜻 파악 -> 글 전체의 의미를 획득 1-(2) 독서의 본질

11 2. 능숙한 독자의 특징 독해 능력이 높고, 좋은 독서 습관을 가진 사람 1 2 3 능숙한 독자란? 능숙한 독자의 특징
핵심 정리 능숙한 독자란? 독해 능력이 높고, 좋은 독서 습관을 가진 사람 능숙한 독자의 특징 능숙한 독자는 독서의 과정에 따른 전략적인 독서를 수행함. -독서의 과정(3단계)를 거쳐 글의 내용을 더 잘 이해함. 능숙한 독자는 자신의 배경지식을 활용하며 독서를 수행함. -배경지식의 종류: ⓐ글의 화제 또는 내용에 대한 지식 ⓑ 글의 구조적(형식적) 특징에 대한 지식 능숙한 독자는 독서의 과정을 잘 점검하며 독서를 수행함. -독서 목적, 글의 특성, 상황에 따라 적절한 방법을 동원하고 독서를 하고 있는지를 점검하며 독서를 함. 1 2 3 1-(2) 독서의 본질

12 3. 독서의 과정 글을 읽는 목적 확인하기 읽기 전 글의 내용 예측하기 활동 글의 차례나 소제목을 보고 질문 만들어 보기 등
핵심 정리 읽기 전 활동 글을 읽는 목적 확인하기 글의 내용 예측하기 글의 차례나 소제목을 보고 질문 만들어 보기 등 읽기 중 활동 글의 중심 내용 파악하기 글의 성격 파악하기 ( 사실성, 논리성, 통일성, 타당성 등 비판하기) 숨겨진 내용, 집필 의도 등을 추론하기 등 읽은 후 활동 글의 전체 내용을 간략하게 요약하기 중요 내용 정리 및 새롭게 알게 된 내용 정리 글을 통해 깨달은 점을 실천하는 방안 생각하기 등 1-(2) 독서의 본질

13 3. 독서 상황의 구성 요인 독서 상황 매체(인쇄, 전자 등) 글의 성격 독자의 독서의 성향 목적 본문 보충
1-(2) 독서의 본질

14 음성 & 문자 언어 비교 제 리 기 하 재 정 설명문 능숙한 독자 1-2 독해의 원리와 과정 그리고 방법 갈래 구성
‘처음’ – ‘중간’ – ‘끝’ (3단 구성) 제재 독해의 원리와 과정 및 독해 방법 주제 가 되어 독해의 원리와 과정 및 방법을 알고, 독서하는 능력을 기르자. 특징 ＊내용을 3단 구성으로 짜임새 있게 구성함. ＊능숙한 독자의 특징을 세 가지로 정리하고, 독해의 원리와 과정, 방법에 대하여 알기 쉽게 설명함. 설명문 능숙한 독자 1-(2) 독서의 본질

15 단 한 에 기 원 눈 보 독서와 언어의 본질 단원의 마무리 통합 학습 논술 활동 독서의 본질 (1) 독서의 특성
(2) 독해의 원리 과정, 그리고 방법 통합 학습 독서와 언어의 본질 단원의 마무리 오름 학습 ＊확장 학습 ＊토의 토론 ＊창의 인성 논술 활동 2. 언어의 본질 (1) 언어와 인간 (2) 언어의 특성

16 1. 언어와 사고 언어 사고 사고 언어 언어는 사람이 세계를 지각하고 사고를 전개하는 방식에 영향을 미침.
핵심 정리 언어 사고 언어 사고 언어는 사람이 세계를 지각하고 사고를 전개하는 방식에 영향을 미침. 언어는 사고가 발달함에 따라 함께 발전. 인간의 사고가 언어에 반영됨. 2-(1) 언어의 본질

17 2. 언어와 사회 표준어 언어 지역 방언 (사투리) -언어는 해당 사회의 모습을 반영. 사회 방언
핵심 정리 표준어 언어 지역 방언 (사투리) -언어는 해당 사회의 모습을 반영. -지역, 계층, 성별, 연령, 직업 등의 요인에 따라 언어의 모습은 다양성을 띤다. 사회 방언 2-(1) 언어의 본질

18 ’땅 위에 눈, 내리는 눈, 바람에 날리는 눈, 바람에 날려 쌓이는 눈’ 등으로 표현
3. 언어와 문화 핵심 정리 에스키모어에서 눈(雪)을 가리키는 말은 ’땅 위에 눈, 내리는 눈, 바람에 날리는 눈, 바람에 날려 쌓이는 눈’ 등으로 표현 -언어가 자연환경에 영향을 받은 경우로 언어는 우리를 둘러싼 문화적 환경과 밀접한 연관성이 있음을 말해준다.- 논농사 문화권인 필리핀 군도의 이푸가오 족 언어에는 이십여 가지의 쌀 명칭을 사용함. 오스트레일리아에 사는 원주민의 언어에는 모래에 관한 어휘가 발달함. 2-(1) 언어의 본질

19 제 리 기 하 재 정 객관적 체계적 처음 – 중간 –끝 (3단) 인간의 언어는 사고, 사회, 문화와 밀접한 관계를 맺고 있다.
2.-1 언어와 인간 제 재 하 정 리 기 갈래 설명문 성격 , , 해설적 구성 제재 언어와 인간의 관계 주제 특징 ＊소제목 형식을 사용해 언어와 의 관계를 짜임새 있게 설명함. ＊독자가 이해하기 쉽도록 평범하고 쉬운 표현을 사용함. ＊본문을 세 부분으로 나누어 으로 구성함. 객관적 체계적 처음 – 중간 –끝 (3단) 인간의 언어는 사고, 사회, 문화와 밀접한 관계를 맺고 있다. 사고, 사회, 문화 병렬적 1-(2) 언어의 본질

20 1. 언어의 특성 6가지 ▶자의성: 말소 리와 의미의 관계 는 자의적임. ▶규칙성: 언어는 일정한 구조와 규칙을 가짐.
핵심 정리 ▶자의성: 말소 리와 의미의 관계 는 자의적임. ▶규칙성: 언어는 일정한 구조와 규칙을 가짐. ▶기호성: 언어는 음성, 문자 기호로 나타남. 언어의 특성 ▶창조성: 한정된 단어로 무수한 문장 생성 가능. 처음 듣는 문장도 이해 가능함. ▶역사성: 언어도 시간의 흐름에 따라 변함. ▶사회성: 공동체의 사회적 약속임으로 개인이 바꿀 수 없음. 2-(2) 언어의 본질

21 2. 언어의 특성 – (기호성, 자의성) ▶자의성: 말소리와 의미의 관계는 자의적임.
핵심 정리 ▶자의성: 말소리와 의미의 관계는 자의적임. ▶기호성: 언어는 음성, 문자 기호로 나타남. 나무 [나무] Tree [트리] 2-(2) 언어의 본질

22 3. 언어의 특성 – (규칙성, 창조성) ▶규칙성: 언어는 일정한 구조와 규칙을 가짐.
핵심 정리 ▶규칙성: 언어는 일정한 구조와 규칙을 가짐. ▶창조성: 한정된 단어로 무수한 문장 생성 가능. 처음 듣는 문장도 이해 가능함. 2-(2) 언어의 본질

23 3. 언어의 특성 – (사회성, 역사성) ▶역사성: 언어도 시간의 흐름에 따라 변함.
핵심 정리 ▶역사성: 언어도 시간의 흐름에 따라 변함. ▶사회성: 공동체의 사회적 약속임으로 개인이 바꿀 수 없음. 저것은 양탄자야. 2-(1) 언어의 본질

24 음성 & 문자 언어 비교 제 리 기 하 재 정 설명문 예시적 체계적 언어의 일반적인 특성 예를 들어 병렬적
2.-2 언어의 특성 제 재 하 정 리 기 갈래 성격 , , 해설적 제재 언어의 특성 주제 특징 ＊언어의 일반적인 특성에 대해 적절한 알기 쉽게 설명함. ＊언어의 일반적인 특성을 (으)로 제시함. ＊문장이 간결하며 비유를 통해 독자의 이해를 도움. 설명문 예시적 체계적 언어의 일반적인 특성 예를 들어 병렬적 2-(2) 언어의 본질

25 독서의 본질 언어의 본질 음성 & 문자 언어 비교 단 리 무 원 마 의 의사소통 배경지식 언어 사고 문화
2.-2 언어의 특성 단 원 마 무 리 의 독서는 개인적이면서도 사회적인 ( ) 행위이다. 독해의 과정은 글과 독자의 ( )이 상호작용하는 사고 과정이다. ( , , )을 이해하고 독서에 활용할 수 있어야 한다. 의사소통 독서의 본질 배경지식 독서 목적, 글의 특성, 독서 상황 인간의 ( )와 ( )는 상호작용한다. 언어는 인간과 사회를 이어주는 매개체이며 ( )를 반영한다. 언어의 특성에는 ( , , , , , )가 있다. 언어 사고 언어의 본질 문화 기호성, 규칙성, 창조성, 사회성, 역사성, 자의성

26 점검3. 언어와 관련된 다양한 읽기 자료를 읽고 언어의 본질과 특성을 찾아 낼 수 있는가?
음성 & 문자 언어 비교 나 학 습 점 검 의 스스로 점검해보고 학습 정도를 파악해 보세요 점검1 언어와 사고, 언어와 사회, 언어와 문화의 관계를 설명할 수 있는가? 점검2 언어의 기호성, 규칙성, 창조성, 역사성을 설명할 수 있는가? 점검3. 언어와 관련된 다양한 읽기 자료를 읽고 언어의 본질과 특성을 찾아 낼 수 있는가?