2/4박자 리듬치며 노래 부르기 음악 3학년 3.구슬비 (1/3 ) 수업계획 수업활동 [제작의도]

Presentation on theme: "2/4박자 리듬치며 노래 부르기 음악 3학년 3.구슬비 (1/3 ) 수업계획 수업활동 [제작의도]"— Presentation transcript:

1 2/4박자 리듬치며 노래 부르기 음악 3학년 3.구슬비 (1/3 ) 수업계획 수업활동 [제작의도]
.구슬비 노래 1차시의 주제인 다장조의 곡 부르기, 2박자의 리듬치기를 보여줍니다.. [활용 방법] . 8단계로 나누어진 수업 모형을 그대로 활용하면서 하위 슬라이드는 화살표에 링크를 하여 이동하도록 하였습니다. .수업계획은 교수-학습계획으로 링크가 되었습니다. .수업활동은 수업 순서를 알 수 있는 차례 슬라이드로 링크가 되어 있습니다. [유의사항] .수업계획 아이콘 뒤에 소리 아이콘이 숨겨져 있고, 소리 아이콘은 자동 실행이 되도록 설정되어 있습니다. 수업계획 수업활동

2 차 례 ‘꼬까신’을 계이름으로 불러 봅시다. 도 입 공부할 문제를 알아 봅시다. 안 내 다장조 음계를 보고 불러 봅시다.
차 례 차례 ‘꼬까신’을 계이름으로 불러 봅시다. 도 입 공부할 문제를 알아 봅시다. 안 내 다장조 음계를 보고 불러 봅시다. 탐 색 계이름으로 불러 봅시다. 기 초 2/4박자 치기를 하여 봅시다. 표 현 리듬꼴을 찾아 리듬치기를 하여 봅시다. 정 착 [제작의도] . 학습 순서를 알 수 있는 슬라이드입니다.. [활용방법] . 활동 단계와 학습 주제를 클릭하면 바로 학습 내용을 알 수 있습니다. . 단계를 모두 링크해 두었기 때문에 필요한 내용을 바로 볼 수 있습니다. 다같이 리듬을 치며 노래 불러 봅시다. 정 리 리듬을 치며 노래 부를 수 있는가? 평 가

3 ‘꼬까신’을 계이름으로 불러 봅시다. 도입 [제작의도]
. 앞에서 배운 다장조로 이루어진 ‘꼬까신’ 노래를 계이름으로 부르기 위한 슬라이드입니다. [활용방법] . 소리 파일를 링크 하여 마우스 클릭으로 음악이 나오도록 하였습니다.

4 공부할 문제를 알아 봅시다. 안내 [제작의도] . 공부할 내용을 제시하는 슬라이드입니다. [활용방법]
. ‘보이기’ 버튼과 ‘지우기’ 버턴이 있어 아동들의 다양한 발표를 통해 공부 할 내용을 알아볼 수 있습니다.

5 도 레 미 파 솔 라 시 도 다장조 음계를 보고 불러 봅시다. 탐색 [제작의도] . 다장조 음계를 익히기 위한 슬라이드입니다.
[활용방법] . 다장조 음계에 소리를 클릭하여 다같이 익힐 수 있습니다. 도 레 미 파 솔 라 시 도

6 첫째, 넷째단을 계이름으로 불러 봅시다. 미 솔 솔 파 미 솔 솔 파 미 솔 파 미 솔 솔 파 미 솔 솔 파 미 레 도 기초
[제작의도] . 계이름을 익히기 위한 슬라이드입니다. [활용방법] . 악보를 먼저 제시하고 소리를 클릭하면 계이름이 나옵니다. 쉽게, 정확하게 익힐 수 있습니다. 미 솔 솔 파 미 솔 솔 파 미 레 도

7 둘째, 셋째단을 계이름으로 불러 봅시다. 레 파 파 미 레 파 파 미 레 파 미 도 도 미 솔 도 라 솔 솔 라 솔 기초-1
[제작의도] . 계이름을 익히기 위한 슬라이드입니다. [활용방법] . 악보를 먼저 제시하고 소리를 클릭하면 계이름이 나옵니다. 쉽게, 정확하게 익힐 수 있습니다. 도 도 미 솔 도 라 솔 솔 라 솔

8 2/4박자 치기를 하여 봅시다. 표현 [제작의도] . 2/4박자 치기를 익히기 위한 슬라이드입니다. [활용방법]
. 제시된 그림 자료를 보고 강 약 박자 치기를 할 수 있습니다. . 리듬 악기를 사용하여 활용할 수 있으며 교사가 ‘강’박을 쳐 줄 수 있습니다.

9 리듬과 박자를 함께 처 봅시다. 표현-1 [제작의도] . 리듬을 직접 박자에 맞추어 칠 수 있기 위한 슬라이드입니다.
. 리듬을 직접 박자에 맞추어 칠 수 있기 위한 슬라이드입니다. [활용방법] . 소리 파일을 클릭하여 다같이 리듬과 박자를 익힐 수 있습니다.

10 리듬꼴을 찾아 리듬치기를 하여 봅시다. 정착 [제작의도] . 리듬꼴을 찾아 리듬치기를 하기 위한 슬라이드입니다. [활용방법]
. 리듬 소리를 넣어 실제로 아동들이 따라 할 수 있습니다. . ‘강’ ‘약’을 살려 리듬치기를 할 수 있습니다.

11 리듬꼴을 찾아 리듬치기를 하여 봅시다. 정착-1 [제작의도] . 리듬꼴을 찾아 리듬치기를 하기 위한 슬라이드입니다.
[활용방법] . 리듬 소리를 넣어 실제로 아동들이 따라 할 수 있습니다.

12 다같이 리듬을 치며 노래 불러 봅시다. 정리 [제작의도] . 모듈 자료로 학습 정리를 위한 슬라이드입니다. [활용방법]
. 모듈자료로서 마우스 클릭으로 반주를 들을 수 있습니다. . 그 외 노래듣기, 계이름도 지도 할 수 있습니다.

13 리듬을 치며 노래 부를 수 있는가? 평가 [제작의도] . 악보를 제시하여 리듬을 치며 노래 부르기 위한 슬라이드입니다.
. 악보를 제시하여 리듬을 치며 노래 부르기 위한 슬라이드입니다. [활용방법] . 소리 파일을 클릭하면 반주가 나오도록 하였습니다. . 중지 하고 싶을 때는 ESC키를 누릅니다.

14 교수-학습 계획 교 과 명 음 악 학년·학기 3학년 1학기 쪽수 p8- 9 단 원 명 3. 구 슬 비 차 시 1/3 학습주제
음 악 학년·학기 3학년 1학기 쪽수 p8- 9 단 원 명 3. 구 슬 비 차 시 1/3 학습주제 2/4박자 치며 노래 부르기 학습목표 2/4박자를 치며 노래를 부를 수 있다. 학습환경 교단 선진화 교실 활동유형 학습조직 교수-학습 활동 [도입 ] ‘다장조 노래인 ‘꼬까신’’ 노래를 계이름으로 부른다. [ 안내] 공부할 문제를 알아본다. [ 탐색] 다장조 음계를 보고 불러 본다. [기초] 첫째, 넷째단을 계이름으로 부른다. 둘째, 셋째단을 계이름으로 부른다. [표현] 2/4박자 리듬 치기를 익힌다. 리듬과 박자를 함께 쳐 본다. [정착] 리듬꼴 찾아 리듬치기를 한다. [정리] 다같이 리듬치며 노래 부르기를 한다. [평가] 2/4박자 리듬을 치며 노래 부를 수 있는가? 기조기능 익히기 전체 및 개별 표현 및 연습하기 전체 및 개별 [제작의도] .수업 흐름을 알 수 있는 교수-학습 계획안 슬라이드입니다. [활용방법] .수업을 준비를 할 때 수업의 흐름을 파악할 수 있고 교사가 미리 교재 연구를 할 수 있습니다. . 도입, 안내, 탐색, 기초, 표현, 정착, 정리 8단계로 활동을 나누었습니다. . ‘처음’으로 이이콘을 누르면 주제 회면으로 돌아갑니다. [유의사항] . 과정안은 학습자에게는 보여지지 않도록 하며 교사는 사전에 학습 활동을 숙지하도록 합니다. 정착 및 적용 전체 학습자료 리듬악기, 리듬스틱 차시안내 가락의 흐름 준비물 비치는 종이

15 제작연도 : 2003년도 제작동기 : 교육인적자원부 지정 연구학교 학 교 명 : 영월초등학교 교 장 : 이기환 교장선생님
과정안 제작 학교 및 제작자 제작연도 : 2003년도 제작동기 : 교육인적자원부 지정 연구학교 학 교 명 : 영월초등학교 교 장 : 이기환 교장선생님 교 감 : 김남수 교감선생님 제 작 자 : 이정숙 선생님

16 참고사이트 http://www.tgedu.net/student/cho_music/Home6.htm -(대구 에듀넷 음악공부방)
-(쥬니어 네이버) (깨비의 초등음악 감상나라)

17 수 업 계 획 수업계획 단원지도계획 수업설계서 학 습 지 형성평가지 참고자료 참고 사이트 제 작 자 수업활동 [제작의도]
선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 참고 사이트 제 작 자 수업활동