전시학습 확인 1. ( ): 어떤 지역사람들의 생활방식이 오랫동안 지켜져 오면서 굳어진 습관적인 규범

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1 전시학습 확인 1. ( ): 어떤 지역사람들의 생활방식이 오랫동안 지켜져 오면서 굳어진 습관적인 규범
전시학습 확인 1. ( ): 어떤 지역사람들의 생활방식이 오랫동안 지켜져 오면서 굳어진 습관적인 규범 예절 2. ( )의 필요성 : 원만한 인간관계를 유지 하기 위해서 예절

2 올바른 예절 1. 예절의 ( ) 과 ( )의 조화 형식 정신 2. 예절의 핵심은 인간존중

3 도덕과 예절의 관계 ◆일상생활 속에서 예절을 잘 지킴으로써 도덕적 실천을 할 수 있도록 해야 한다.

4 과목명 : 중학교 도덕 학 년 : 1학년 1. 삶의 의미와 도덕 (3) 양심과 부끄러움

5 학 습 목 표 양심의 의미와 기원을 설명할 수 있다. 양심의 역할을 알고, 양심에 따른 도덕적 삶을
살아가기 위해 노력하는 자세를 가진다.

6 양심(良心)에 대하여... 4.양심을 지키기 2.양심의 기원
3. 양심의 역할 1.양심의 의미 4.양심을 지키기 위한 노력 2.양심의 기원

7 양심이란? 마음의 명령이다. 같다. 1. 도덕적으로 올바른 행동을 하도록 하는 2. 양심은 우리를 올바른 길로 안내하는 등대와
3.양심은 옳고 그름을 판단해 주는 재판관이다.

8 양심의 기원 선천설(자연설) 후천설(경험설) 사람은 누구나 태 어나면서 부터 양 심을 지닌다는 입장
개인이나 여러 사람의 경험을 통해 얻게 되는 것이라는 입장

9 공통점: 모든 사람에게는 양심이 존재한다. 1.양심이 있는 사람 : 도덕적으로 옳은 생각과 행동을
하여 다른 사람으로부터 인정 받는 사람 2. 양심이 없는 사람: 생각이나 행동이 도덕적이지 못해 주변 사람으로부터 비난을 받는 사람

10 생각열기(p.34) ◆ 자랑스런 일을 하면 온도가 올라가고, 부끄러운 일을 하면 온도가 내려가는 양심 온도계가 존재한다면…
- 최근에 한 일중 에 양심의 온도가 올라 간 일 내려 간 일을 하나씩 써 보자.

11 역할극 상황 가 없는 버스가 막 출발하려고 할 때 한 할머니 가 힘겹게 버스에 오르셨다. 그런데 손잡이를
◆학교수업을 마치고 버스에 올라탔다. 빈자리 가 없는 버스가 막 출발하려고 할 때 한 할머니 가 힘겹게 버스에 오르셨다. 그런데 손잡이를 잡고 힘들게 서 계시는 할머니에게 아무도 자리 를 양보하지 않았다. 자리를 양보할 것인가? 모른 채 하고 고개 숙여 자는 시늉을 할 것인가?

12 양심의 역할 ( )- 자신감 ( )- 실망감 2. 바람직하지 못한 행위에 대해서는 1. 바람직한 행위에 대해서는 자랑스러움
( )- 자신감 자랑스러움 2. 바람직하지 못한 행위에 대해서는 ( )- 실망감 부끄러움을

13 인디언의 ‘양심’에 대한 속담 내 마음 속에는 삼각형이 있다. 그것은 평소에 에는 가만히 있다가, 무언가 나쁜 일을 하게
내 마음 속에는 삼각형이 있다. 그것은 평소에 에는 가만히 있다가, 무언가 나쁜 일을 하게 되면 빙글빙글 돌면서 모난 곳으로 내 마음을 찌른다. 그 때마다 마음은 한 고통을 느낀다. 그러나 나쁜 일을 많이 하면, 그 삼각형은 닮아 없어져 내 마음은 조금도 아프지 않게 된다.

14 양심 상태를 독버섯으로 표현한 다음 그림을 참고하여 ‘나’의 양심 상태를 표현하여 보자.
활동지 – 나의 양심 상태 나타내기 양심 상태를 독버섯으로 표현한 다음 그림을 참고하여 ‘나’의 양심 상태를 표현하여 보자. 양심 상태를 그림으로 표현한다면 ? 양심 상태를 그렇게 표현한 이유는 ?

15 양심적인 삶을 위한 노력 있어야 한다. 2. 훌륭한 사람에게는 존경심을 지닌다. 1.은혜에 감사할 줄 안다.
3. 잘못을 부끄러워하거나 반성할 수 있어야 한다.

16 과제제시 (고해성사하기) 저는 부모님께, 선생님께, 친구에게 등등 이렇게 양심을 속인적이 있답니다. 하지만 이제는…

17 과제제시 (고해성사하기) 저는 부모님께, 선생님께, 친구에게 등등 이렇게 양심을 속인적이 있답니다. 하지만 이제는…