영어 8-a단계 A Special Gift (6/8) 3. A Special Gift Think and Make.

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1 영어 8-a단계 A Special Gift (6/8) 3. A Special Gift Think and Make

2 차 례 도입 지난 시간에 배운 내용을 복습해봅시다. 학습목표 이번 시간의 학습 목표를 알아봅시다. 학습활동1
다음 그림을 보고 생각나는 것을 말해봅시다. 학습활동2 다음 그림을 보고 빈 칸을 채워봅시다. 학습활동3 여행하는 데 필요한 목록을 만들어 봅시다. 학습활동4 다음 동사를 이용하여 주말에 하고싶은 일을 이야기해 봅시다. 정리 여러분이 원하는 동사를 이용하여 이야기해 봅시다. 평가 빈도부사를 이해했는지 확인해 봅시다. [제작의도] [활용방법] [유의사항] 보충 하고 싶은 일을 여러 표현으로 나타내 봅시다. 심화 to 부정사와 관계 대명사에 대해서 자세히 알아봅시다. 다음 시간 자신이 하고 싶은 일을 3문장 써오세요.

3 (a) She usually gets up early. (b) He is looking for something to eat.
지난 시간에 배운 내용을 복습해 봅시다. (a) She usually gets up early. (b) He is looking for something to eat. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

4 * would like to 문형을 자유롭게 활용할 수 있다. * 적절한 질문을 하여 해당 학생을 찾 을 수 있다.
이번 시간의 학습 목표를 알아봅시다. 학습목표 * would like to 문형을 자유롭게 활용할 수 있다. * 적절한 질문을 하여 해당 학생을 찾 을 수 있다. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

5 다음 그림을 보고 생각나는 것을 이야기해 봅시다.
[제작의도] [활용방법] [유의사항] 차례 차례 도입 도입 문제 문제 활동1 활동1-1 활동2 활동2 활동3 활동3 활동4 활동4 정리 정리 평가 평가 심화 심화 보충 보충 예고 예고 대기 대기

6 다음 그림을 보고 빈 칸을 채워 봅시다. 1. He needs something to eat.
3. He needs a hat _______ in the sun. 4. He needs _________________. [제작의도] [활용방법] [유의사항] drink to wear something to read 차례 도입 문제 활동1-2 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

7 여행에 필요한 물품들을 그림으로 나타내 본 후 to 부정사를 이용하여 영어로 표현해 볼까요? 나누어 준 종이를 활용하세요.
여행하는 데 필요한 목록을 만들어 봅시다. Magic Desk 여행에 필요한 물품들을 그림으로 나타내 본 후 to 부정사를 이용하여 영어로 표현해 볼까요? 나누어 준 종이를 활용하세요. [제작의도] [활용방법] [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

8 help watch eat meet 1. I'd like to help my mother.
다음 동사를 이용하여 주말에 하고 싶은 일을 나타내 봅시다. help watch eat meet 1. I'd like to help my mother. 2. ____________________________________ 3. ____________________________________ 4. ____________________________________ I'd like to watch TV. I'd like to eat pizza. [제작의도] [활용방법] [유의사항] I'd like to meet my friend. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기 대기

9 A: What would you like to do this weekend?
여러분이 원하는 동사를 이용하여 주말 계획을 이야기해 봅시다. 짝과 함께 보기와 같이 대화해 봅시다. A: What would you like to do this weekend? B: I'd like to help my mother. 다음과 같이 대화하는 것은 어때요? A: What would you like to do this weekend? B: I want to go skiing [제작의도] [활용방법] 학생들이 스스로 worksheet의 문제를 해결하고 그에 대한 정답을 제공한다. [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

10 always 항상 usually 보통 often 자주 sometimes 가끔 never 절대로 (~ 안하다)
빈도부사를 이해했는지 확인해 봅시다. always 항상 usually 보통 often 자주 sometimes 가끔 never 절대로 (~ 안하다) [제작의도] [활용방법] [유의사항] Worksheet을 미리 배부한 후 과정안으로 수업해도 무방하다. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

11 하고싶은 일을 다양한 방법으로 표현해 봅시다. 1) hope to I really hope to go there soon. 2) I want to He wants to enter the college. 3) I would like to I would like to have a reservation for 2 o’clock. [제작의도] [활용방법] 학생들에게 참고 사이트를 알려주어 보고서를 작성하는 데 도움을 준다. [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

12 I will prepare for something to eat.
I will put something to wear in my backpack. I will get something to read not to be bored in the car. I need something to listen, because I like music. [제작의도] [활용방법] 학생들에게 참고 사이트를 알려주어 보고서를 작성하는 데 도움을 준다. [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

13 관계대명사에 대해서 알아봅시다. who : 사람이 선행사일 때 I like my uncle who is really kind I plan to go to the party with my friend who live downtown. 2) which : 사물이 선행사일때 I was standing on the floor which was really clean I kicked the ball which was in the garden. [제작의도] [활용방법] 학생들에게 참고 사이트를 알려주어 보고서를 작성하는 데 도움을 준다. [유의사항] 선행사란? 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

14 다음 시간에는 이렇게 준비해 오세요. 다음 시간에는 Write and Speak 를 공부하겠습니다. 다음 시간까지
* 여러분이 실제로 여행을 할 때 준비해 갔던 것들에 대해 영어로 3문장씩 써 오세요. 주말에 하고 싶은 일을 would like to 표현을 사용하여 [제작의도] 다음 차시 수업 내용 예고 화면 [활용방법] 다음 차시의 대표적인 화면 또는 첫화면을 제시하여 활용 [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

15 [제작의도] [활용방법] [유의점] 선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임.
메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점]

16 수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 교사연구자료 6. 자율학습자료
[제작의도] 선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 7. 참고사이트 8. 제작자

17 영어 교과 ICT활용 교수·학습과정안 안병규(전남대) 개발자 노수정, 김가영 연락처 faithsu@lycos.co.kr
연구책임자 안병규(전남대) 개발자 노수정, 김가영 연락처 학교/학과 전남대학교 영어교육과 [제작의도] [활용방법] [유의사항] 연구진 이상수(전남대), 이성주(전남대) 연구진 김정은(광산중),정소연(양산중),정다운(금호중)